小学1-6年级心理健康教育：主题班会活动-教案、教学设计-市级优课(035).doc

1、文明礼仪伴我行主题班会 活动目的: 1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确 的认识，体会到文明的重要性。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做 起，努力提高自己的文明修养。 3、人人争做讲文明，懂礼貌的好学生。 活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。 活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习 惯。 活动过程： 一、活动导入 同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中 华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更不能忘 记传统，应该力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明 之花常开心中，把文明之美处处传播！现在我宣布： 文明 礼仪伴我行主题班会现在开始。 二

2、、活动开始 （一）观看历史故事视频 1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流 长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教 育着我们，下面请观看历史故事孔融让梨 。 （放视频） 2、师问：看到这个故事，同学们觉得在生活中我们应该 怎样对待我们的父母和兄弟姐妹？ 3、学生自由发言。 4、师总结。 （二）情境表演一根跳绳 1、指名两位同学表演。 2、师问:看了这个表演，同学们有什么想说的？请同位讨论 一下，然后谈谈自己的看法。 3、指名发言。 4、师说：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金 钥匙。这位大同学说话很不文明，而且欺负别人，抢人物品， 这种行为是不对的。如果是你没

3、带跳绳，你准备怎样做？ 5、指名说。 6、 师说： 同学们说得真好， 让我们手拉手， 为文明歌唱。 （出 示拍手歌 ） 7、师总结。 （三）出示图片说说不文明现象 1、学生看图片。 2、师问：你们觉得他们做的对吗？先在小组里讨论，然后 说说自己的看法。 3、指名说。 4、师说：下面我想请大家就以下几个同学的做法，发表一 下你的意见。 （出示课件） 5 师问：你赞同他们的做法吗？如果是你，你又会怎样做？ 6、指名说。 7、师说：我们再来看一看，说一说。 （出示课件） 8、师问： （1）你是怎么看小红的做法，如果你是小红，你 会怎样做呢？ （2）小冬哪里错了？如果是你的话，你会怎么说？ （3）你向

4、别人请教时，是这样请教的吗？应该怎样向同学 请教？假如现在我是小明，你向我请教问题，你应该怎么 说？请你表演一下。 （四）出示儿歌 1、师说：同学们，当我们进校、升旗、上课、课间、放学、 回家时，我们应该怎样做呢？（出示课件） 2、指名读、小组读。 3、师总结。 三、活动结束 1、师说：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生，让我 们来听一首儿歌咱们从小讲礼貌 。 （出示课件） 2、师总结：在这轻松欢快的音乐声中，我们的主题班会也 接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪时 时处处规范自己的言行。在校园，我们要做个文明的学生， 在家庭，我们要做个文明的孩子，在社会上，我们要做文明 的使者，遵守社会公德的模范小公民，你们能做到吗？本次 主题班会到此结束，谢谢大家！