新人教部编版七年级语文上册第一单元2济南的冬天导学案1.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第 2 课 济南的冬天 导学案 导学 目标 1、指导学生通过预习和备习检测识记和掌握字词、作者。 2、指导学生通过朗读课文,体会作者对济南冬天的独特感受,从整体上感知济南的冬天之美。 重点 有感情地朗读课文,感知内容 。 难点 作者对济南的冬天所寄予的感情。 课型 教读课 课时 第 1 课时 环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 备 习 1.生字、注音 济南( j) 镶( xing) 水藻( zo) 贮蓄( zh)发髻( j) 澄清( chng) 着落( zhu) 看护( kn) 2.释义: 响晴:文中指天气晴朗、燥热。 设若:假若。
2、 秀气:文雅,不粗俗。 贮蓄:储存积蓄。 澄清:清澈明亮。 空灵:清净透明。 3、作者介绍 老舍( 1899 1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。出生于北京一个城市贫民家庭。在五 四新文化运动中,开始用白话创作。 1924 年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,并进行文学创作。 1929 年离英回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。 1946 年赴美讲学。 1949 年应召回国。 1966 年 8 月因被迫害而不幸逝世,终年 67 岁。老舍一生著作丰富,长篇小说骆驼祥子和话剧龙须沟茶馆是其代表作。以描写城市人民生活著称,使用地道的北京口语,富有幽默感,作品有
3、鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。 复 1、给加点字注音,根据拼音写汉字 济南( ) 镶( )藻( ) 贮蓄( )发髻( ) 澄清( ) 着落( ) 看护( ) 2、结合课文,理解下列词语的 意义 响晴: 秀气: 1.备习检测 2.情境导入 以竞赛的形式检测学生备习情况,主要针对字词读音、作者简介,鼓励抢答,强调“发髻、贮蓄”字形,“济南、澄清”的读音,督促邻居落实。 积极思考,抢答。 字词读音、作者重点文学常识,邻居互考进行落实。 认真倾听,进入情预见性问题: “ 贮 ”“ 着落 ”“ 澄 ”等字的字音学生可能读的不准确 。 解决对策: 教师引导学生通过辨析多音字去 读准字音,重点词语要=【
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