小学1-6年级心理健康教育：主题班会活动-教案、教学设计-市级优课(027).docx

1、手拉手，我们都是好朋友 教学目标：教学目标： 情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为 集体生活中一员的快乐。 行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文 明、懂礼貌的行为习惯。 知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基 本知识与技能。 过程和方法：引导学生尝试用不同的方法开展与同学、老师的交往活 动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 教学重点：教学重点：让学生通过游戏习得交往的方法、技能。 教学难点：教学难点：培养学生积极的交往情感和态度。 教学过程：教学过程： 活动一、回顾导入活动一、回顾导入 师：孩子们，你们已经上学那么久

2、了，说说你们有什么收获呀？ 生答 师：有的学到新知识，有的交到好朋友你们的收获真不少！ 师：是呀！208 班是一个大家庭，大家聚在一起，成为了好朋友，老 师呀，也做了个有心人，把你们平时的点点滴滴收集了起来，让 我们回顾看一看（看课件） 活动二、师生互动： 找朋友活动二、师生互动： 找朋友 师：看了这些，让黄老师也想起了小时候在学校的事情，想起了我小 时的班上的朋友们，那时呀，我经常跟朋友们一起玩找朋友 的游戏，今天老师想跟你们来玩一玩这个游戏。 （放找朋友音乐，孩子边拍手边唱，老师走到一个孩子面前，把 孩子拉起来，敬礼，握手，交朋友。 ） 师：你们看，老师交到了朋友，我们每个人都需要朋友，你

3、们想交朋 友吗？（生：想） ，今天，我们就来说说我们身边的朋友（出示 课题：手拉手，我们都是好朋友） （全班齐读一遍。 ） 活动三、游戏猜朋友活动三、游戏猜朋友 师：你有好朋友吗？你了解你的好朋友吗？同桌的两个同学说一说， 他是谁？长什么样？他喜欢什么？ （同桌讨论） 师：孩子们讨论得可真认真呢！看来，你们好朋友之间都互相非常了 解呢！那我们来做个游戏吧！叫猜朋友 。 师：我想请刚才说得最认真的同学上来说一说你在班上的好朋友，其 他的同学猜一猜他的好朋友是谁？大家想不想玩？ （请 3 名学生上来，先把好朋友的名字写在纸上交给老师，再说他的 长相、爱好、特点，其他同学猜。 ） 师：你们看，猜对了

4、吗？ （猜出来了，生去把好朋友请上来，两个好朋友，手拉手上来。 ） 师：你们看，他们手拉手，你们真是好朋友呀！那你们谁来说说是怎 么成为好朋友的。 师：看来，你们是经常一起（玩、学习）而成为朋友的，真棒， 掌声鼓励！ 活动四、故事萤火虫找朋友活动四、故事萤火虫找朋友 师： 看， 刚才， 我们很多朋友在一起， 一起玩， 一起游戏， 好开心呀！ 接下来，黄老师想给你们讲个故事萤火虫找朋友 。 师：好，那你来说吧！ （请一学生讲） （生配乐讲故事。 ） 师：孩子们听得可真认真呢！那老师要问问萤火虫找了谁做朋友呀？ 师：对呀！是小蚂蚱和小蚂蚁。 师：可是萤火虫为什么到最后都找不到朋友呢？ 生答 师：你

5、们真聪明！ 师： 萤火虫明明利用自己的小灯笼为朋友照明， 可它偏偏只顾找朋友， 忘了朋友之间相处要多为别人着想， 要学会互相帮助 （师贴帮助） ， 当别人需要帮助的时候，你帮助了他，他才能够成为你的朋友， 你也才会有更多的朋友。 老师这里带来了一些图片，想看吗？说说你看到了什么？ 生答：第一张：系红领巾 师：好朋友帮他系红领巾，这呀，就是帮助。 生答：第二张：系鞋带 师：这也是在帮助。 生答：第三张：摔倒 师：这是在朋友最需要的时候，帮助了他。 生答：第四张：互相学习 师：这是互相帮助，共同进步，成为真正的朋友。 活动五、动画小黑羊与小白羊活动五、动画小黑羊与小白羊 师：孩子们，如果你们想拥有

6、更多的朋友，那就请伸出你热情的双手 尽力去帮助别人吧！ （师伸出双手，生也伸出双手） 师：从你们伸出双手的一瞬间，老师知道同学们会互相帮助，会交到 更多的朋友。 师：为了夸奖大家，老师带来了一个动画课件小黑羊与小白羊 ， 我们来看他们是怎么做的？ （生看视频小黑羊与小白羊 ） 师：两只羊为什么会掉进水里？ 生答 师：对了，他们互不相让就掉下去了。那他们怎样才不会掉下去呢？ 生答 师：你真懂事，你真是个好孩子。 师：如果小黑羊和小白羊像你们说的一样，你让着我，我让着你，就 都能过河，他们还会成为好朋友呢！ 师： 是呀！ 同学们像这样你让着我， 我让着你， 就是谦让 （师贴谦让） ， 齐读 2 遍

7、，我们只有学会互相谦让，才能交到朋友。 活动六、夸一夸活动六、夸一夸 师：像我们班上也有很多你让着我，我让着你，朋友间互相谦让的事 情，谁愿意来说一说？（课件：夸一夸） 生答 师：你是个讲谦让的孩子，你也是个讲谦让的孩子，讲谦让让你交了 不少朋友吧！ 活动七、升华主题活动七、升华主题 师：现在大家知道朋友之间该怎样相处了吧！朋友相处还有很多小秘 诀呢，老师在这还想给大家补充几点。 师贴（尊重） ，说:交朋友时，我们要学会互相尊重，礼貌待人， 做个讲礼貌的小学生。 师贴（赞美） ，说:交朋友时，我们要称赞别人的长处，学会表扬 别人。 师贴（原谅） ，说:交朋友时，我们还要原谅别人的错误。 师： 其实呀， 还有很多这样的小秘诀， 只要你在交朋友时做个留心人， 你会有更多的发现， （师打上省略号） 。 活动八、舞蹈找朋友活动八、舞蹈找朋友 师：就让我们再次手拉手，唱起找朋友这首歌，边唱边找，交更 多的朋友好吗？ （全班孩子起立，边唱边跳。 ） 活动九、知心姐姐信箱活动九、知心姐姐信箱 师：孩子们，黄老师就是你们的知心姐姐，请你们写和好朋友之间发 生的事，快乐的事和大家分享，矛盾的事老师帮你解决。 （生写信后，师请了 3-5 名学生读信，和大家分享，解决问题。 ） 十、小结十、小结