一雅典往何处去课件.ppt
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- 雅典 何处 课件
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1、改改 革革 调整调整 _ _ 以适应以适应 _ _ 的发展的发展生产关系生产关系生产力生产力生产关系生产关系: :生产力生产力: :人类改造自然的能力人类改造自然的能力生产工具生产工具标准:标准:刀耕火种刀耕火种石器锄耕石器锄耕铁犁牛耕铁犁牛耕机械化机械化在劳动生产过程中所形成的相互间关系在劳动生产过程中所形成的相互间关系生产资生产资料归属料归属产品产品分配分配人与人人与人的关系的关系奴隶主奴隶主按资按资分配分配上缴上缴/ /剩余剩余全部归全部归奴隶主奴隶主地主地主资产阶级资产阶级完全归属完全归属人身依附人身依附雇雇 佣佣谁更进步谁更进步/ /自由?自由? 原因?原因?改改 革革 调整调整生产
2、关系生产关系以适应以适应生产力生产力的发展的发展方式还有?方式还有?革革 命命改革是否一定成功?改革是否一定成功?1.1.前提前提2.2.关键关键3.3.其他因素其他因素顺应历史发展潮流顺应历史发展潮流掌握政权掌握政权/ /人民支持人民支持肯定肯定/ /否定一次改革否定一次改革/ /革命的标准是?革命的标准是?是否推动生产力的发展和社会的进步是否推动生产力的发展和社会的进步改革什么时候才算结束?改革什么时候才算结束?古今中外重大改革规律总结:古今中外重大改革规律总结:一、古今中外重大改革的分类一、古今中外重大改革的分类:1、奴隶社会的改革、奴隶社会的改革梭伦改革梭伦改革2、封建性质的改革、封建
3、性质的改革(1)确立封建制度:)确立封建制度:商鞅变法商鞅变法(2)挽救危机、自我完善:)挽救危机、自我完善:王安石变法、王安石变法、 阿里改革阿里改革(3)少数民族学习先进制度文化)少数民族学习先进制度文化 (兼有确立封建制度和民族融合的性质)(兼有确立封建制度和民族融合的性质):北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革3、资本主义性质的改革、资本主义性质的改革(1)思想文化领域)思想文化领域:欧洲的宗教改革欧洲的宗教改革(2)确立资本主义)确立资本主义: 农奴制改革、明治维新、农奴制改革、明治维新、 戊戌变法戊戌变法二、古今中外重大改革的背景归纳(目的)二、古今中外重大改革的背景归纳(目的)1、国内阶
4、级矛盾尖锐、统治危机严重、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重 ( 缓和缓和矛盾、挽救危机、维护统治)矛盾、挽救危机、维护统治)2、旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展、旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展(改弦更张、移风易俗、解放思想)(改弦更张、移风易俗、解放思想)3、民族危机严重(救亡图存)、民族危机严重(救亡图存)三、古今中外重大改革的成败原因归纳三、古今中外重大改革的成败原因归纳1、成功的改革:、成功的改革: 梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、农奴制改革、明治维新欧洲宗教改革、农奴制改革、明治维新2、失败的改革、失败的改革:王安石变法、王
5、安石变法、 阿里改革、戊戌变法阿里改革、戊戌变法3、成功改革的共同原因:、成功改革的共同原因:(1)改革本身顺应时代潮流)改革本身顺应时代潮流根本原因根本原因(2)改革领导者的杰出才干和灵活决策)改革领导者的杰出才干和灵活决策(3)改革者的坚定意志和强硬手段)改革者的坚定意志和强硬手段4、失败改革的共同原因:、失败改革的共同原因: (1)改革的局限性,不能从根本上解决问题,改革者本)改革的局限性,不能从根本上解决问题,改革者本身的局限身的局限(2)反对势力的强大)反对势力的强大梭伦改革课标内容课标内容了解梭伦改革前雅典的了解梭伦改革前雅典的社会状况社会状况,认识梭伦改,认识梭伦改革的革的必要性
6、必要性, ,掌握梭伦掌握梭伦改革的内容及意义。改革的内容及意义。 前前2012世纪世纪爱琴爱琴文明文明前前119世纪世纪荷马荷马时代时代前前84世纪世纪城邦城邦时代时代前前4世纪世纪前前2世纪世纪被马其被马其顿征服顿征服被罗马被罗马征服征服古希腊历史线索:古希腊历史线索:回顾必修一古雅典城邦民主政治的历程奠基奠基梭伦改革梭伦改革前前6C6C初初确立确立克利斯提克利斯提尼改革尼改革前前6C6C末末顶峰顶峰伯利克里伯利克里改革改革前前5C5C前前4C4C衰落衰落雅典国家形成时期政治体制的演变雅典国家形成时期政治体制的演变阅读第一自然段回答:阅读第一自然段回答:雅典国家形成时期政治体制发生了怎雅典国
7、家形成时期政治体制发生了怎样的演变?样的演变?王政(君主制)王政(君主制) 前前8 8世纪世纪2 2)贵族共和制)贵族共和制约公元前约公元前7 7世纪初世纪初机构:机构:二、梭伦改革的原因二、梭伦改革的原因阅读课本第阅读课本第4 4页第二自然段回答下面问题:页第二自然段回答下面问题: 贵族 平民政治经济名义上享有公名义上享有公民权,实际上民权,实际上无法真正参与无法真正参与政权。政权。贵族把持政权,贵族把持政权,包揽官职、制定包揽官职、制定法律,架空法律,架空公民大会公民大会;占有大量财富,占有大量财富,剥削平民。剥削平民。无力还债成为无力还债成为“六一汉六一汉”,或,或 沦为债务奴隶。沦为债
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