七(1)班家长会家校合作共育孩子健康成长(课堂PPT)课件.ppt

1、12尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。你们的到来我非常开心，因为我觉得你来了就你们的到来我非常开心，因为我觉得你来了就是对我们工作给予了行动上最大的支持；我想，是对我们工作给予了行动上最大的支持；我想，你的孩子也会非常开心，因为你来了会让他觉你的孩子也会非常开心，因为你来了会让他觉得爸爸妈妈是关注我的，是爱我的。得爸爸妈妈是关注我的，是爱我的。教育是双教育是双向的，作为家长和老师，总想设法把孩子今后向的，作为家长和老师，总想设法把孩子今后的道路

2、铺的更好一些，必须靠家庭和学校积极的道路铺的更好一些，必须靠家庭和学校积极配合才可能取得成效配合才可能取得成效。在此在此, ,我代表七年级（我代表七年级（1 1）班班所有的学生和任课老师所有的学生和任课老师对在座的对在座的家长家长表示表示感感谢谢! !感谢您们对我们工作的支持与关心！感谢您们对我们工作的支持与关心！3 456需要我们共同创造。需要我们共同创造。孩子的成功，孩子的成功，7n 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才！ 二、召开这次家长会的目的二、召开这次家长会的目

3、的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功8前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧” 。9 1011第二篇 学生的行为习惯不懂规矩，不守规矩。自我管理、自我管理、自我约束力自我约束力能力能力差。差。纪律观念淡薄。纪律观念

4、淡薄。极为不听话，不遵守学校班级纪律规章制度，老师一再要求强调，就是不听。好像制度纪律不是给他定的，老师的话不是给他说的，仿佛他就不是改班该校学生似的。单独点到某个学生了，他（她）还不及时认识自己的错误，扯东扯西，扯其他人，找一堆理由和借口，认为自己没有错。自认为自己有理，老师说的都是冤枉他的，自己还觉得委屈得不得了。或者是自以为是，自我感觉良好。我就这样，你把我怎么地。背过老师之后该咋违纪还咋做。容易情绪化。容易情绪化。部分学生还没进入部分学生还没进入中学生的角色，中学生的角色，12不良习惯的具体表现：1.课堂纪律 （1）自习课扭前扭后说话，陈凯、段依倩、刘伟龙、严莹、张健、王强、杨涛、黄稽

5、涛等，交头接耳，乱串座位，屡禁不止，屡说不听。课前乱哄哄，不知道提前准备课本，不知提前预习，哄得上课铃响了听不见，整个校园只听得该班班干部多次喊“安静安静”。眼保健操都广播几节了，还再哄。有些同学经常上课半天了，找不到自己的课本，如段依倩、刘滠、王强、杨涛等。（2）课堂上，老师在上面讲，他在下面做小动作，扯着脖子和别人说话，倒水喝，掏耳朵，欣赏杯子里的茶叶水，走神、发呆、打瞌睡。可一旦教师提出问题，需要同学们积极思考积极回答时，却鸦雀无声或是苍蝇一样嗡嗡，装深沉。举手回答问题的同学寥寥无几，无论老师怎样启发引导，好像与他无关，反正这不是我要解决的，总有人解决。132.课间疯狂大闹，教室内外乱成

6、一锅粥。最爱疯的段依倩、冀倩倩、张小满、张健、3.晚休纪律晚休熄灯后说话哄闹、吃东西、干其他事情，最严重的是401宿舍，主要有段依倩、张盘、杨雯月，屡教不改，死不认错。有时还有403宿舍，课堂该回答问题时不会，下来乱哄哄算什么本事。4.乱花钱，不珍惜父母血汗钱。笔芯好好地甩了，课本撕了叠折叠那，馒头吃了一口或没吃就扔掉。碗掉在地上，索性不要了，踩上几脚捡都不捡就走掉。5.偷懒。清洁区教室宿舍卫生值日，经常不参加，要么去了不出力，干晃悠，满场跑，就是不扫。146.没有吃苦精神，吃饭抢跑插队。作业练习应付，抄袭成风。练习册填的一塌糊涂，多项选择题竟然都做成单项选择，5个选择题全错，问答题随便写上两

7、三个字就算回答问题了。7.有早恋倾向，与别班同学交往密切。交往密切。盲目攀比，比谁结交了异性朋友。异想天开，胡思乱想。深陷早恋，不能自拔。特别迷恋外班某个男生，很想现在都嫁出去。疑神疑鬼，胡乱猜疑，班上的某某同学是不是都已经跟外班的暗恋对象住在一起了。8.没有学习目标，没有理想，没有梦想，没有追求，得过且过。缺乏坚持不懈、顽强拼搏的精神。学习没有一点耐心和恒心，成绩忽高忽低。159.与生活脱节，任何知识都来源于生活，并回归生活。没有观察美，发现美的意识。生活中美的事物很多，发现不了，也没有体验和感悟。如写一篇作文“他的这些行为令我感动”，很多同学原原本本抄袭网上的作文，没有一点自己的真情实感。

8、学校那么多兢兢业业无私奉献的老师，他们没有任何感觉，电视上那么多感动中国任务、道德模范，他们想不到。10.手机成了他们唯一的娱乐工具，唯一的依靠，手机就是亲人，就是娘，没有手机活不了。周末回家疯狂玩手机、上网，有的可能通宵达旦，以至于到学校周一、周二两天特别疲乏，特别累。“双休日”顾名思义是回家好好休息的，而咱们同学却本末倒置。试问这样长期发展下去，你孩子身体会好吗？他的学习能上去吗？16陋陋习习集集中中营营随手乱扔垃圾纸屑。物品摆放不整齐。171819白岩松：孩子，除了上学，真的是没有其他的路能走了20著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写道：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟

9、别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。“读书给孩子带来的不仅仅是眼界的开阔，还有以后面对困难时的执着与从容。喜欢读书和不读书的孩子在行为与思想上都会有很大的不同，观察身边的人，你就会发现读书和不读书过的真的是不一样的人生。21敬请家长务必重视2223对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合家长播种思想，家长播种思想，会有行为的收获，会有行为的收获，家长播种行为，家长播种行为，会有习惯的收获，会有习惯的收获，家长播种习惯，家长播种习惯，会有品德的收获会有品德

10、的收获 24一、言传身教父母的行为，才是关键，家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。如果说觉得现在学习不学习没什么，考上大学的照样没个好工作，估计小孩对学习也不会太重视，如果自己花很多时间来关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成坏习惯也难。你天天看电视玩电脑玩手机打麻将，孩子写作业时也没多少心思，或者心理也不平衡，大人可以，我为什么不能？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣；你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。你换研究制作些东西，孩子可能也爱上发明。25二、加强孩子行为习惯培养好习惯受用一生，习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运，现在小孩都聪明，比的就是习惯，习惯好自然就胜出。

11、心理学讲：好习惯形成一定要坚持三个月才可以形成。从细节入手，细节决定成败。26三、对孩子要宽严有度爱孩子是父母的天性，是动物的本能。为什么有的孩子知书达理，有君子风度，有淑女风范，而有的孩子却玩世不恭、无法无天、吊儿郎当呢？同样是在同一片蓝天下，呼吸着同样的空气，孩子的差别怎么就这么大呢？究其原因，最根本的就是家长爱孩子的方式不同导致的。有的家长对孩子宽严有度，使孩子知道什么是可为的什么是不可为的，这就养成了孩子的规则意识，就会让孩子少走弯路少碰壁，在青春期中乃至今后一生都会减少很多烦恼和麻烦。相反，有的家长以爱孩子为借口，丧失原则，孩子的任何要求都一股脑地答应，这就给孩子产生了这样的误解：只

12、要我想要的东西就一定能得到。这是多么可怕的想法呀，因为这个世界任何地方和领域都是有规则的，以此规范着人们的行为，那些不懂的尊重规则人，必定要在规则面前碰的头破血流。所以，我们家长一定要记住，溺爱不是真正意义上的爱，最终的结果必然是害了孩子啊！27送给各位家长的两句话是：送给各位家长的两句话是：1）溺爱是一种伤害！）溺爱是一种伤害！2）教会孩子学会创造）教会孩子学会创造财富而不是把自己创财富而不是把自己创造的财富留给孩子！造的财富留给孩子！28怎样去爱孩子呢？怎样去爱孩子呢？（1）教子比爱子更重要教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是

13、真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。 29（2）要让孩子学会爱要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答！而且要努力获得报答！使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。30从爱妈妈做起。从爱妈妈做起。 如果一个人连辛辛苦苦哺育自己

14、的妈妈都不尊重都不爱，那他还能尊重别人爱别人吗？培养爱心要从点滴做起，如果家长卧病在床，就要接受孩子的关照，有的家长甚至省吃俭用带病工作，也要给孩子创造一个良好的生活环境，这样你还能指望孩子去艰苦奋斗？31（3）爱子就得培养孩子的受挫能力）爱子就得培养孩子的受挫能力 在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际

15、上培培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。他今后的学习、生活打下良好的心理基础。32（4）爱孩子就得培养孩子的爱孩子就得培养孩子的“肚量肚量” 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的此，家长必须耐心地培养孩子

16、的“肚量肚量”多带孩子去一些公共多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量肚量”，为他，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖.典故典故万里长城今尤在，不见当年秦始皇。万里长城今尤在，不见当年秦始皇。千里修书只为墙，让他三分又如何。千里修书只为墙，让他三分又如何。33（5）爱孩子就得学会

17、分享孩子的喜怒哀乐！）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐！ 耐心倾听孩子的诉说耐心倾听孩子的诉说 父母面对孩子所做的事情，不管是好事还是坏事，都要先听孩子的解释，去先听孩子的解释，去了解孩子的心声，不能先入为主，任凭了解孩子的心声，不能先入为主，任凭主观武断地下结论。主观武断地下结论。父母的不当行为，会使孩子的心灵受伤。34（6）爱子就得教会孩子立人之本爱子就得教会孩子立人之本教育专家认为：智育不好是次品、教育专家认为：智育不好是次品、 体育不好是废品、体育不好是废品、 德育不好是危险品。德育不好是危险品。 我国教育家陶行知说：我国教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。千教万教教

18、人求真，千学万学学做真人。 只要认识到人立身社会，最重要的是做人，做一个名只要认识到人立身社会，最重要的是做人，做一个名符其实的人，孩子中的符其实的人，孩子中的“神童神童”只是凤毛麟角，其余大只是凤毛麟角，其余大多数是普通人。多数是普通人。 35（5）.多严格，少溺爱。控制好孩子业余时间，教育孩子不要沉迷于手机网络游戏，严格控制玩手机和上网时间；不能孩子要什么，就满足什么；控制看电视时间，控制其在家按时睡觉。不要孩子想干啥就随他。注意观察周末假期结交的朋友，告诫其慎重交友，近朱者赤近墨者黑，这个道理我们要懂得。36四.要教育学生遵守纪律。没有规矩不成方圆。家有家法，校有校规，班级有班级的纪律。

19、这些纪律是同学们提高成绩的保证，学生只有好好遵守纪律，才能够形成良好的班风学风，才能全面提高每个人的水平。我们要让学生明白，一个懂得规矩并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。37五.创造一个和谐的家庭氛围。夫妻关系和睦，孝顺老人，邻里关系融洽。特别是夫妻关系和睦，很重要，不然影响的是孩子一生的幸福。38平时家长应注意的问题平时家长应注意的问题1 1、周五放学不回家或回家很迟。、周五放学不回家或回家很迟。2 2、带同学回家住宿。、带同学回家住宿。3 3、同学交往超出友谊，有早恋倾向。、同学交往超出友谊，有早恋倾向。4 4、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。

20、5 5、情绪变化比较大。、情绪变化比较大。6 6、花钱大手大脚，乱花钱，超消费要问。、花钱大手大脚，乱花钱，超消费要问。7 7、成绩突然下降。、成绩突然下降。8 8、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。9 9、老是玩手机或电脑、老是玩手机或电脑, ,经常看电视。经常看电视。1010、迷恋言情网络小说。、迷恋言情网络小说。39孩子是我们每一个家庭的希望，把孩子培养好，让他们健康快乐地成长是我们共同的心愿，我们将竭尽全力协助各位家长朋友帮助孩子们顺利度过青春期，成就孩子美好的未来和家庭的幸福。40请在座的父母记住：请在座的父母记住： 你可以不是天才，你可以不是天才， 但你可以成为天但你可以成为天才的父母才的父母41让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天42