小学1-6年级心理健康教育：主题班会活动-教案、教学设计-市级优课(023).docx

1、“安全“安全教育教育”主题班会教案”主题班会教案 教学内容：引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。 教学目标：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜 生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使 学生安全、健康成长。 教学过程： 一、导入 （播放课件）看资料，谈感受 生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们 一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只 有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社 会。 二、校园安全 （一）请看这些校园事故 案例一： 10 月 25 日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年

2、级至六年级 寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成 8 名 学生死亡，45 名学生受伤。 案例二： 11 月 8 日， 学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍， 他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经 抢救无效死亡。 案例三：我班的一位男同学，在体育课的舞蹈练习中，由于动 作不规范， 被自己的脚绊倒在地上， 右肩着地， 造成右肩粉碎性骨折， 要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。 （二）结合案例，谈启示 结合以上三个案例，谈谈你有什么启示？ （三） 、请同学们谈谈在学校怎样预防类似的事件发生？ （四）师结合课件学习安全知识 不要在教室追逐玩耍 2、进出

3、教室要有序、不要推挤 在走廊奔跑、追逐玩耍时注意安全，避免发生意外 上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑 体育课、室外活动时，正确使用运动器材、注意听从老师指挥 三、过渡语：我们除了要注意校园安全以外，在我们身边，经常可以 听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，交通安全，一个永恒的 话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。 自从 1886 年德国人发 明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来， 它使人类进一步向现 代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的 生灵瞬间成为车轮下的亡灵时， 当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸 而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？ 1、 （课件出示）我

4、国每年因各类事故死亡人数约万人，道路交通 事故死亡人数占以上。 我国的交通事故死亡人数位居世界首位， 平均每天有 280 多人死于车祸。 其中中小学生占总人数的 10左右。 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。 据统计，0 世纪以来，因交通事故死亡的人数达到万人， 这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多 2、看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请同学们 讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故 . （先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲） 3、 （课件出示） 同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们 感受到生命如此美丽，又是如此脆

5、弱，怎样才能避免交通安全事故的 发生呢？我们一定要提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。 3.学习：交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹 大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。希望每个同学心中 都有交通安全这根弦， 时时刻刻记着要遵守交通规则接下来我们 将以多种形式学习交通法规。 4、 分小组讨论： 乘车和行走时应注意 哪些事该做？ 哪些事不该做？ 5、出示课件讲解总结 （1） “走路”的同学做到四个“不” 1.不要在马路上嬉戏乱跑； 2.不与机动车辆争抢道路； 3.不翻越交通隔离设施； 4.不盲目通过路口。 （2）“乘车”的同学做到六个“不” 1.不在

6、车行道上上下车； 2.不乱拥挤上下车； 3.不乘酒后驾驶的车辆 4.不在车上玩耍、看书看报； 5.不做向窗外伸手、伸头等危险动作； 6.下车时注意观察前后方安全状况。 6、明确道路交通标语（课件出示） 7、认识交通标志（课件出示） 四、1、我来选 (1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( ) A. 120 B. 122 C. 110 D. 119 (2).我国的道路通行原则是( ) A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则 (3).有人突然患病或受伤时,应该打( )电话求助 A.120 B.122 C.110 D.119 2、 列举不良交通行为小组讨论错在哪， 该怎样做 （小组讨论， 全班交流） （1）马路上追逐打闹.。 （2）不满 12 周岁骑自行车。 （3）在大街小路上踢足球、捉迷藏。 （4）骑车上下学一群并排行驶。 当走路只顾着谈天说地。 3、朗诵自创小诗 五、总结 本节课有哪些收获？ 同学们，我们要增强的安全防范意识，树立安全第一的思想，提高自 我保护能力，珍爱生命，从我做起。只要我们处处小心，注意安全， 掌握安全知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各 种异常的情况或危险，就能健康、快乐地成长。 板书设计 乘安全之舟，扬生命之帆乘安全之舟，扬生命之帆 3 3（2 2）主题班会）主题班会