小学1-6年级心理健康教育:主题班会活动-教案、教学设计-市级优课(023).doc
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1、教学设计教学设计 学校名称 课例名称 风雨彩虹 教师姓名 学段学科 心理健康教育主题班会 教材版本 章节 年级 三年级 教学目标 1、 让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折, 人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自 我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 教学重难点 掌握战胜挫折的方法, 培养学生以积极、 健康的心态正确对待挫 折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。 学情分析 三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年 级。 三年级学生由于年龄小, 适应能力比较差, 他们的情绪
2、比较多变, 即使到了高年级, 学生的情绪自我控制与调节能力还是比较薄弱, 如 学习退步、在与同伴的交往中受到了戏弄、讽刺、不公平待遇等而产 生一些消极的甚至是极端的情绪。他们又不擅掩饰,不擅控制,往往 带有冲动性, 也许就会给自己和别人带来不可预估的后果, 所以让学 生正确认识情绪、控制情绪、转化情绪就显得尤为必要了 教学方法 讲授法、谈论法、课堂讨论法等 教学过程 (一)快乐的花儿 A 同学们,万物滋润,百花盛开,听,大自然中花开的声音,多 么美妙,充满生机,充满活力,你的桌上也有一朵这样的花。 B 这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。 人 人都说生命如花,让我们来观赏一
3、下花开的情景。(放影像大屏幕上出 现一朵、多朵开得绚烂无比的花) 老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。 生命如花,你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。 A :我们人就像花儿一样, 并非一路全是阳光和雨露,难免要经历 “虫 害” “风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿,又如何 让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢? (二)心情变化 B 今天带来了个盒子。 有几件礼物送给大家, 要你自己用手伸进盒子 里去取。 (一个盒子有 8 张纸团,分别请每组选一位同学上去模,只 能摸出一个, 多则取消) 大家看他们的表情。 也让他们说说心理变化。 ) (体验情绪: 你想知
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