小学1-6年级心理健康教育:主题班会活动-教案、教学设计-市级优课(014).docx
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1、心理健康教案-集中我的注意力一、设计思想注意是心理活动对一定对象的指向和集中。它作为一种心理现象,始终伴随着认识活动或学习的全过程。因此,提高注意力对于顺利完成任务、促进智力发展,具有重要的意义。注意具有集中性、稳定性、广度、分配和转移等特性。集中性指的是注意力指向于一定事物的聚精会神的程度。学生的学习成绩与学生学习时的注意力集中性是呈正相关的。稳定性指的是在一定时间内把注意集中于某一事物或活动上的能力。注意的集中性和稳定性是学习知识的前提。对于小学来说,提高其集中性,保持其稳定性是注意力训练的基本任务。集中注意力的方法很多。本课采用计数法、抗干扰法等。二、活动目标1、认知目标:通过情景表演,
2、使学生明白集中主注意力的重要性。2、情感态度目标:在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。3、技能目标:教会学生提高注意力的训练方法和技巧,使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯。三、活动准备1、多媒体。2、口算题卡四、活动过程1、活动导入孩子们,上课前我们一起来玩一个游戏吧!宣布活动要求:活动名称:我来说,你来做老师依次念动物和水果的名称,孩子们听到水果名称时拍一下手,听到动物名称就拍两下手。老虎、苹果、梨、冰箱、兔子、香蕉、长颈鹿、橘子、西瓜、电视机、菠萝、小狗、樱桃同学们,刚刚的游戏中没有出错的同学有哪些?大家一起表扬一下他们吧,(分享成功经验)。(如没有全对的)请同学们总结一下游戏
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