《记梁任公先生的一次演讲》ppt课件.ppt

1、袖里笼花，小子暗藏春色袖里笼花，小子暗藏春色 堂前悬镜，大人明察秋毫堂前悬镜，大人明察秋毫 梁启超梁启超十岁十岁那年，跟父亲入城，夜里那年，跟父亲入城，夜里住在秀才住在秀才李兆镜李兆镜家。李家正厅对面有家。李家正厅对面有个个杏花园杏花园，梁启超梁启超第二天早晨起来便第二天早晨起来便走到杏花园玩耍，但见朵朵带露杏花走到杏花园玩耍，但见朵朵带露杏花争妍斗艳，十分可爱，便摘了几朵。争妍斗艳，十分可爱，便摘了几朵。突然听到脚步声由远而近，原来是突然听到脚步声由远而近，原来是父父亲亲与与李秀才李秀才来了。来了。梁启超梁启超急忙将杏花急忙将杏花藏于袖里，但仍被父亲看见了。父亲藏于袖里，但仍被父亲看见了。父

2、亲不好意思在朋友面前责怪儿子，便以不好意思在朋友面前责怪儿子，便以对对联的形式来处罚他。对对联的形式来处罚他。 父亲父亲吟吟上联上联：“袖里笼花，小子暗藏袖里笼花，小子暗藏春色春色。”梁启超仰头凝思，瞥见对面梁启超仰头凝思，瞥见对面厅檐挂着的厅檐挂着的“挡煞挡煞”大镜，即念出大镜，即念出下下联联：“堂前悬镜，大人明察秋毫堂前悬镜，大人明察秋毫。”李兆镜李兆镜拍掌叫绝，于是道：拍掌叫绝，于是道：“让老夫让老夫也来考一考贤侄，也来考一考贤侄，推车出小陌推车出小陌，怎样？怎样？”梁启超立刻对上：梁启超立刻对上：“策马入策马入长安长安。”“”“好，好！好，好！”李兆镜连声赞李兆镜连声赞好。在欢悦的气氛

3、中，父亲饶了梁启好。在欢悦的气氛中，父亲饶了梁启超的过错。超的过错。 梁启超在徐志摩、陆小曼婚礼上的训词：梁启超在徐志摩、陆小曼婚礼上的训词：志摩、小曼皆为过来人，希望勿再作过志摩、小曼皆为过来人，希望勿再作过来人。徐志摩！你这个人性情浮躁，所以在来人。徐志摩！你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就，你这个人用情不专，以学问方面没有成就，你这个人用情不专，以致离婚再娶致离婚再娶陆小曼！你要认真做人，你陆小曼！你要认真做人，你要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志摩的要尽妇道之职。你今后不可以妨害徐志摩的事业事业你们两人都是过来人，离过婚又重你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后

4、要痛自悔悟，新结婚，都是用情不专。以后要痛自悔悟，重新做人！愿你们这是最后一次结婚！重新做人！愿你们这是最后一次结婚！ 梁启超在忧国忧民、勤奋著书、匡国济世梁启超在忧国忧民、勤奋著书、匡国济世的同时，还十分注重对下一代的教育。的同时，还十分注重对下一代的教育。 他将自己的学识和感悟润泽在儿孙身他将自己的学识和感悟润泽在儿孙身上，言传身教，悉心培养，使长大成人的个上，言传身教，悉心培养，使长大成人的个儿女各有自己的成就，并和他们的父亲一样有儿女各有自己的成就，并和他们的父亲一样有爱国心。爱国心。 他们从不依靠父亲梁启超的名声，从他们从不依靠父亲梁启超的名声，从不炫耀自己的功绩，而是像陶行知先生所

5、说的不炫耀自己的功绩，而是像陶行知先生所说的那样那样“滴自己的汗，吃自己的饭滴自己的汗，吃自己的饭”，默默无闻，默默无闻地奉献地奉献。梁启超的子女：梁启超的子女：他们中的许多人后来都成为杰出的人才。他们中的许多人后来都成为杰出的人才。 1 1、梁思顺（令娴）（、梁思顺（令娴）（18931893年年19661966年），长女，诗词研究专家。年），长女，诗词研究专家。2 2、梁思成（、梁思成（19011901年年19721972年），长子，著名建筑学家，年），长子，著名建筑学家，19481948年年3 3月月当选为中央研究院首届院士（人文组）；其妻为林徽因。当选为中央研究院首届院士（人文组）；其妻

6、为林徽因。3 3、梁思永（、梁思永（19041904年年19541954年），次子，著名考古学家，年），次子，著名考古学家，19481948年年3 3月月当选为中央研究院首届院士（人文组）。当选为中央研究院首届院士（人文组）。4 4、梁思忠（、梁思忠（19071907年年19321932年），三子，曾任国民党十九路军炮兵年），三子，曾任国民党十九路军炮兵校官，因病早殇。校官，因病早殇。5 5、 梁思庄（梁思庄（19081908年年19861986年），次女，著名图书馆学家。年），次女，著名图书馆学家。 6 6、梁思达（、梁思达（19121912年），四子，长期从事经济学研究。年），四子，长期从

7、事经济学研究。7 7、梁思懿（、梁思懿（19141914年年19881988年），三女，从事社会活动。年），三女，从事社会活动。 8 8、梁思宁（、梁思宁（19161916年年20012001年），四女，投奔新四军参加中国革命。年），四女，投奔新四军参加中国革命。 9 9、梁思礼（、梁思礼（19241924年），五子，著名火箭控制系统专家，年），五子，著名火箭控制系统专家，19931993年年当选为中国科学院院士。当选为中国科学院院士。 记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲 梁实秋梁实秋出任司法总长时的梁启超出任司法总长时的梁启超青年时期的梁启超青年时期的梁启超晚年的梁启超晚年的梁启超

8、梁启超纪念馆梁启超纪念馆饮冰室书斋饮冰室书斋梁启超著作梁启超著作一生完成一千二百一生完成一千二百万字以上，涉及社会万字以上，涉及社会科学所有领域。科学所有领域。 梁启超书法梁启超书法十二岁十二岁中秀才中秀才十六岁十六岁中举人中举人十八岁十八岁就学于康有为就学于康有为二十三岁二十三岁公车上书公车上书二十四岁二十四岁变法通议变法通议二十六岁二十六岁维新变法（戊戌变法），维新变法（戊戌变法），失败后流亡日本失败后流亡日本二十八岁二十八岁发动发动“勤王政变勤王政变”三十岁三十岁倡导倡导“小说界革命小说界革命”四十岁四十岁民国元年，返国，民国元年，返国，创办创办庸言报庸言报四十一岁四十一岁参与共和党，任

9、司法总长参与共和党，任司法总长四十三岁四十三岁同蔡锷策划护国运动，反袁同蔡锷策划护国运动，反袁世凯复辟世凯复辟四十五岁四十五岁参与段祺瑞反张勋复辟参与段祺瑞反张勋复辟四十七岁四十七岁到欧洲各国考察到欧洲各国考察五十岁五十岁各地讲学各地讲学五十三岁五十三岁于清华研究院讲学；于清华研究院讲学；出任京师图书馆馆长出任京师图书馆馆长五十七岁五十七岁因肾病于一月十九日病逝于因肾病于一月十九日病逝于北京协和医院北京协和医院他的他的少年中国说少年中国说是青春中国诞生的第是青春中国诞生的第一口呼吸；他的一口呼吸；他的变法通议变法通议是新文化向旧是新文化向旧文化宣战的第一把利剑；他的文化宣战的第一把利剑；他的“

10、小说界革命小说界革命”的尝试为腐朽的旧文学注入第一支兴奋剂。的尝试为腐朽的旧文学注入第一支兴奋剂。他力主变法却踏上流亡之路；他推行共和他力主变法却踏上流亡之路；他推行共和体制却步履艰难；他指挥讨袁护国却遇重重体制却步履艰难；他指挥讨袁护国却遇重重阻拦；他与康有为同为戊戌干将，却最终分阻拦；他与康有为同为戊戌干将，却最终分道扬镳；道扬镳； 他虽然一直在全然无望的他虽然一直在全然无望的处境中，却始终在挣扎奋斗。处境中，却始终在挣扎奋斗。矢志移山亦艰苦；矢志移山亦艰苦；大才如海更纵横。大才如海更纵横。冯玉祥挽梁启超冯玉祥挽梁启超保障共和，应与松坡同不朽；保障共和，应与松坡同不朽；宣传欧化，不因南海让

11、当仁。宣传欧化，不因南海让当仁。蔡元培挽梁启超蔡元培挽梁启超三十年来新事业，新知识，新思想，是谁三十年来新事业，新知识，新思想，是谁唤起；唤起；百千载后论学术，论文章，论人品，自有百千载后论学术，论文章，论人品，自有公评。公评。佚名挽梁启超佚名挽梁启超少年智则国智，少年富则国富，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年雄于地球则国雄于地球。 少年中少年中国说国说记梁任公先生的一次演讲记梁任公

12、先生的一次演讲 梁实秋梁实秋了解作者：了解作者： 梁实秋（梁实秋（1902-19871902-1987），中国散文家，文学），中国散文家，文学评论家，翻译家。北京人，评论家，翻译家。北京人，19491949年后任台年后任台湾师范大学文学院院长。湾师范大学文学院院长。成就成就：散文集散文集雅舍小品雅舍小品翻译翻译莎士比亚全集莎士比亚全集 编撰编撰远东英汉大辞典远东英汉大辞典风格风格：风趣幽默、朴实隽永：风趣幽默、朴实隽永品文品人，品文品人，走近梁任公走近梁任公 我记得清清楚楚，在一个风和日丽我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后

13、走进了一位短小精悍秃头顶宽众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。这就是梁任公先生。 我记得清我记得清清楚楚，在一清楚楚，在一个风和日丽的个风和日丽的下午，高等科下午，高等科楼上大教堂里楼上大教堂里坐满了听众，坐满了听众，随后走进了一随后走进了一位短小精悍秃位短小精悍秃头顶宽下巴的头顶宽下巴的人物，穿着肥人物，穿着肥大的长袍，步大的长袍，步履稳健，风神履稳健，风神潇洒，左右顾潇洒，左右顾盼，光芒四射，盼，光芒四射，这就是梁任公这就是梁任公先生。先生

14、。 出场气质高雅，平易近人，气质高雅，平易近人，为人正直，受人关注为人正直，受人关注短小精悍浓缩的都是精华；短小精悍浓缩的都是精华；秃头顶光芒四射；秃头顶光芒四射；着装随便，但气度不凡！着装随便，但气度不凡！精力充沛的老学者，大家风精力充沛的老学者，大家风范，给年轻人以鼓舞！范，给年轻人以鼓舞！充满自信，充满活力，满充满自信，充满活力，满腹经纶，神采奕奕腹经纶，神采奕奕气质高雅，平易近人，气质高雅，平易近人，为人正直为人正直，受人关注，受人关注短小精悍浓缩的都是精华；短小精悍浓缩的都是精华；秃头顶光芒四射；秃头顶光芒四射；着装随便着装随便，但气度不凡！，但气度不凡！精力充沛的老学者，大家风精力

15、充沛的老学者，大家风范，给年轻人以鼓舞！范，给年轻人以鼓舞！ 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问启超没有什么学问”眼睛向上一眼睛向上一翻，轻轻点一下头：翻，轻轻点一下头：“可是也有一点可是也有一点喽喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。难得听到的。 他走上讲台，他走上讲台，打开他的讲稿，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，眼光向下面一扫，然后是他的极简然后是他的极简短的开场白，一短的开场白，一共

16、只有两句，头共只有两句，头一句是：一句是：“启超启超没有什么学问没有什么学问”眼睛向上一翻，眼睛向上一翻，轻轻点一下头：轻轻点一下头：“可是也有一点可是也有一点喽喽!”这样谦逊同这样谦逊同时又这样自负的时又这样自负的话话是很难得听到是很难得听到的。的。开场白谦虚而不太过，很有分寸感谦虚而不太过，很有分寸感好一位自信满满的学者！好一位自信满满的学者！矛盾综合体！矛盾综合体！一代大学者，也是个有趣的人呀！一代大学者，也是个有趣的人呀！谦虚而不太过，很有分寸感谦虚而不太过，很有分寸感好一位自信满满的学者！好一位自信满满的学者！矛盾综合体！矛盾综合体！一代大学者，也是个有趣的人呀！一代大学者，也是个有

17、趣的人呀！ 先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。通，成本大套地背诵下去了。 先生博闻强先生博闻强记，在笔写的记，在笔写的讲稿之外，随讲稿之外，随时引证许多作时引证许多作品，大部分他品，大部分他都能背诵得出。都能背诵得出。有时候，他背有时候，他背诵到酣畅处，诵到酣畅处，忽然记不起下忽然记不起

18、下文，他便用手文，他便用手指敲打他的秃指敲打他的秃头，敲几下之头，敲几下之后，记忆力便后，记忆力便又畅通，成本又畅通，成本大套地背诵下大套地背诵下去了。去了。演讲博闻强记，知识面广，博闻强记，知识面广，记忆力强。记忆力强。记忆方法富有个性！记忆方法富有个性！博闻强识，随性洒脱，博闻强识，随性洒脱，大家风范。大家风范。博闻强记，博闻强记，知识面广，知识面广，记忆力强。记忆力强。记忆方法记忆方法富有个性！富有个性！博闻强识，随性洒脱，博闻强识，随性洒脱，大家风范。大家风范。 先生的讲演，到紧张处，便成为表演。先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，他真是手之舞之足之蹈之

19、，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他有时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的讲到他最喜爱的桃花扇桃花扇，讲到，讲到“高高皇帝，在九天，不管皇帝，在九天，不管”那一段，他悲那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！又听他讲杜氏讲到下沾襟了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，先生，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。又真是于涕泗交流之中张口大笑了。 先生的讲演，到紧张先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真处，便成为表演

20、。他真是手之舞之足之蹈之，是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的听他讲到他最喜爱的桃花扇桃花扇，讲到，讲到“高高皇帝，在九天，不皇帝，在九天，不管管”那一段，他悲从那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不中来，竟痛哭流涕而不能自已。能自已。他掏出手巾拭他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！多也泪下沾襟了！又听又听他讲杜氏讲到他讲杜氏讲到“剑外忽剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满传收蓟北，初闻涕泪满衣裳衣裳”，先生又真是，先生又真是于涕泗交流之中张口大于涕泗交流之中张口大笑了。笑了。演讲梁先生是用梁先

21、生是用“心心”在讲文章！在讲文章！演讲十分投入，完全融入了演讲十分投入，完全融入了情境之中！情境之中！大悲大喜演绎得淋漓尽致！大悲大喜演绎得淋漓尽致！演讲变表演，又哭又笑，突演讲变表演，又哭又笑，突出演讲的趣味及引人之处。出演讲的趣味及引人之处。梁先生是用梁先生是用“心心”在讲文章！在讲文章！演讲十分投入，完全融入了演讲十分投入，完全融入了情境之中！情境之中！大悲大喜演绎得淋漓尽致！大悲大喜演绎得淋漓尽致！演讲变表演，又哭又笑，突演讲变表演，又哭又笑，突出演讲的趣味及引人之处。出演讲的趣味及引人之处。 开场白：开场白： 声音：声音： 内容：内容： 表情：表情： 外貌：外貌： 动作：动作： 讨论

22、题：讨论题：1.梁先生演讲时，讲到什么时梁先生演讲时，讲到什么时“哭哭”，讲到什，讲到什么时么时“笑笑”，他为什么，他为什么“哭哭”，又为什么会，又为什么会“笑笑”？ 2.作者在文章结尾对任公赞作者在文章结尾对任公赞 道：道：“有学问，有有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人！人！” 这里的这里的“热心肠热心肠”应该怎么理解？应该怎么理解？ 3.梁启超给自己取号为梁启超给自己取号为“饮冰室主人饮冰室主人”2. “穷年忧黎元，叹息肠内热穷年忧黎元，叹息肠内热”杜甫杜甫 1.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”屈原屈原讨论题

23、：讨论题：1.梁先生演讲时为梁先生演讲时为什么忽而悲忽而什么忽而悲忽而笑？笑？ 2.作者在文章结尾作者在文章结尾对任公赞对任公赞 道：道：“有学问，有文有学问，有文采，有热心肠的采，有热心肠的学者，求之当世学者，求之当世能有几人！能有几人！” 这这里的里的“热心肠热心肠”应该怎么理解？应该怎么理解？ 长太息以掩涕兮，长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！哀民生之多艰！屈原屈原穷年忧黎元，叹息穷年忧黎元，叹息肠内热！肠内热！杜甫杜甫梁启超给自己取号梁启超给自己取号为为“饮冰室主人饮冰室主人”参考资料参考资料悲同志牺牲悲同志牺牲 桃花扇桃花扇 作者孔尚任，是孔子的作者孔尚任，是孔子的6464代孙。代孙。桃

24、花扇桃花扇的内容是借复社文人的内容是借复社文人侯方域与秦淮名妓李香君的爱情侯方域与秦淮名妓李香君的爱情故事来反映南明弘光王朝覆亡的故事来反映南明弘光王朝覆亡的历史。历史。哭国家衰亡哭国家衰亡闻官军收河南河北闻官军收河南河北 杜甫杜甫剑外忽传收蓟北剑外忽传收蓟北, ,初闻涕泪满衣裳。初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在却看妻子愁何在, ,漫卷诗书喜欲狂。漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒白日放歌须纵酒, ,青春作伴好还乡。青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡即从巴峡穿巫峡, ,便下襄阳向洛阳便下襄阳向洛阳. . 笑失地收复笑失地收复 悲同志牺牲悲同志牺牲哭国家衰亡哭国家衰亡笑失地收复笑失地收复热心肠热心肠爱国爱

25、国热情热情 先生的讲演，到紧张处，先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太时顿足，有时狂笑，有时太息。听他讲到他最喜爱的息。听他讲到他最喜爱的桃花扇桃花扇，讲到，讲到“高皇帝，高皇帝，在九天，不管在九天，不管”那一段，那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。不能自已。他掏出手巾拭泪，他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！下沾襟了！又听他讲杜氏讲又听他讲杜氏讲到到“剑外忽传收蓟北，初闻剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳涕泪满衣裳”，先生又，先

26、生又真是于涕泗交流之中张口大真是于涕泗交流之中张口大笑了。笑了。亦哭亦笑，哭笑皆由赤亦哭亦笑，哭笑皆由赤子之心；子之心；饮冰犹热，冰热均关民饮冰犹热，冰热均关民生社稷。生社稷。“饮冰饮冰”一词出于一词出于庄子庄子人间世人间世：今吾朝受命而夕饮冰，我其内热欤！今吾朝受命而夕饮冰，我其内热欤！意思是：我早晨接受出使之命，晚上就得吃意思是：我早晨接受出使之命，晚上就得吃冰，以解心中之焦灼！意谓冰，以解心中之焦灼！意谓“对国家社稷充满焦对国家社稷充满焦灼忧虑灼忧虑”。饮冰，形容十分惶恐焦灼。饮冰室主人是饮冰，形容十分惶恐焦灼。饮冰室主人是梁启超于戊戌政变逃亡日本后用的笔名，梁启超于戊戌政变逃亡日本后用

27、的笔名，非常真实地反映了他忧国忧民的心情。非常真实地反映了他忧国忧民的心情。天下几人学屈杜，天下几人学屈杜，人间自合爱任公。人间自合爱任公。发现问题比解决问题更能发现问题比解决问题更能体现一个人的思维品质。体现一个人的思维品质。爱因斯坦爱因斯坦 梁任公先生晚年不谈政治，梁任公先生晚年不谈政治，专心学术。大约在民国十年左右，专心学术。大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，清华学校请他作第一次的演讲，题目是题目是中国韵文里头所表现的中国韵文里头所表现的情感情感。我很幸运地有机会听到。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青这一篇动人的演讲。那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限年

28、学子，对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为他是戊戌政的景仰，倒不是因为他是戊戌政变的主角，也不是因为他是云南变的主角，也不是因为他是云南起义的策划者，实在是因为他的起义的策划者，实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导学术文章对于青年确有启迪领导的作用。的作用。过去也有不少显宦，以过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。但是他们没有能留下深刻的印象。 问问1：显宦和叱咤风：显宦和叱咤风云的人物为什么没云的人物为什么没有能留下印象？有能留下印象？问问2：作者为什么提：作者为什么提到没有留下深刻印到没有留下深刻印象的象的“显宦显

29、宦”和和“风云人物风云人物”？对比，突出梁任对比，突出梁任公先生的演讲动公先生的演讲动人，能给人留下人，能给人留下深刻的印象。深刻的印象。（反衬反衬） 任公先生的这一篇讲任公先生的这一篇讲演稿，后来收在演稿，后来收在饮冰饮冰室文集室文集里。他的讲演里。他的讲演是预先写好的，整整齐是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。宣纸上，十分美观。但但是读他这篇文章和听他是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。看戏

30、之迥乎不同。问问1：二者相差很多，：二者相差很多，到底哪一个好些呢？到底哪一个好些呢？问问2：梁实秋先生提到：梁实秋先生提到梁任公先生的梁任公先生的“秀丽的秀丽的书法书法”有什么作用？有什么作用？通过物件写人，表现通过物件写人，表现人物的精神、作风、人物的精神、作风、修养。修养。衬托梁任公先生的演衬托梁任公先生的演讲趣味犹深！（讲趣味犹深！（正衬，正衬，烘云托月烘云托月） 这四句十六字，经这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，节，有背景，有人物，有情感。有情感。我在听先生这我在

31、听先生这篇讲演后约二十余年，篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡偶然获得机缘在茅津渡候船渡河，但见黄沙弥候船渡河，但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古时忆起先生讲的这首古诗。诗。问题：作者提到自己二问题：作者提到自己二十余年后的经历，对表十余年后的经历，对表现现“梁先生的演讲梁先生的演讲”有有什么作用？什么作用？侧面表现梁先生的演侧面表现梁先生的演讲影响深远。讲影响深远。 这一篇讲演分三次讲这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。汗淋漓，状极愉快。听听过这讲演的人，除了当过这讲演的

32、人，除了当时所受的感动之外，不时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。发生了强烈的爱好。先先生尝自谓生尝自谓“笔锋常带情笔锋常带情感感”，其实先生在言谈，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍知要更强烈多少倍!问题：问题：写听众写听众“对对中国文学发生强烈中国文学发生强烈的兴趣的兴趣”，有什么，有什么作用？作用？下面两个外貌描写段落下面两个外貌描写段落你认为哪一个更为出色？你认为哪一个更为出色？ “我的妈妈三十七八岁年龄，我的妈妈三十七八岁年龄，个子不高不矮，身材不胖不瘦，个子不高不矮，身材不胖不瘦，梳不长不短的剪发，圆脸庞

33、上一梳不长不短的剪发，圆脸庞上一对炯炯有神的眼睛，她做事麻利，对炯炯有神的眼睛，她做事麻利，但特别喜欢唠叨。但特别喜欢唠叨。” 片段一片段一 “我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨薄嘴唇，五十岁上下的女人站个凸颧骨薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。的圆规。”谁？大家都会异口同声地说谁？大家都会异口同声地说出出“豆腐西施杨二嫂豆腐西施杨二嫂”。 片段二片段二 表面上看，第一段文字表面上看，第一段文字似乎似乎抓住了妈抓住了妈妈的特征

34、，做事麻利，喜欢唠叨，但细想妈的特征，做事麻利，喜欢唠叨，但细想一想，有多少妈妈不是这样的呢？这不能一想，有多少妈妈不是这样的呢？这不能表现出这个妈妈独具的个性特色。表现出这个妈妈独具的个性特色。 而第二段鲁迅先生的文字，从头到脚而第二段鲁迅先生的文字，从头到脚又不平均用力，又不平均用力，突出其最富特征的部分突出其最富特征的部分，使这个被人世的污水弄脏，可鄙又可怜的使这个被人世的污水弄脏，可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地浮现在读者的面前，女市民形象浮雕般地浮现在读者的面前，使其成为典型，成为使其成为典型，成为“唯一的人唯一的人”。可见，。可见，肖像描写要抓特点肖像描写要抓特点切不可泛泛而谈切不可泛泛而谈。 简析简析本课我们主要是本课我们主要是品文品人品文品人， 品品梁实秋梁实秋其文，品其文，品梁启超梁启超其人。其人。学习学习梁实秋的写法梁实秋的写法： 文字简练，描写细腻，格调文字简练，描写细腻，格调高雅。高雅。了解了解梁启超的为人梁启超的为人： 有学问，有文采，热心肠。有学问，有文采，热心肠。梁实秋谈写作：梁实秋谈写作：文章要深，要远，要高，就是不要长。文章要深，要远，要高，就是不要长。描写要深刻，意思要远大，格调要高雅，描写要深刻，意思要远大，格调要高雅，就是篇幅不一定要长。就是篇幅不一定要长。 简单就是经过选择删芟以后的状态。简单就是经过选择删芟以后的状态。