《水污染控制》课程介绍概要课件.ppt

1、职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制课程介绍张素青职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制一、课程性质一、课程性质二、课程作用二、课程作用三、学习内容、方法三、学习内容、方法四、评价组织与实施四、评价组织与实施内容要点内容要点职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制一、课程性质一、课程性质 水污染控制是高等职业技术学院环监与资环专业的一门必修专业核心课程，是在学完专业基础课后开设的，适用于高中后三年制。学时数为90，学分4.5分。 前导课程是高等数学、基础化学、分析化学、环境工程

2、CAD、化工单元操作、环境微生物、清洁生产、环境监测 ，后续课程是专业综合实训和顶岗实习。职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制二、课程作用二、课程作用 该课程对学生职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。 通过学习认识到水污染控制对环境保护的重要性和作用，树立保护和改善水环境质量的观念；通过学习和实践学会水污染控制的技术方法，能运用所学知识和技能进行污废水处理工艺方案的制定和现场处理工艺的调试及运行管理；通过过程中的职业素质养成教育，提高学生的全面素质，增强其适应职业变化能力和继续学习的能力，为以后的工作打下坚实的基础，成为具有水污染控制技术的高素质技能型专门人才。职业

3、教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制三、学习内容、方法三、学习内容、方法 项目名称项目名称 分项目名称分项目名称项目一：生活污水处理项目一：生活污水处理分项目分项目1：生活污水处理工艺分析：生活污水处理工艺分析分项目分项目2：物理化学法处理生活污水：物理化学法处理生活污水分项目分项目3：生物处理生活污水：生物处理生活污水分项目分项目4：深度处理生活污水：深度处理生活污水分项目分项目5：设计生活污水处理系统：设计生活污水处理系统项目二：焦化废水处理项目二：焦化废水处理分项目分项目1：焦化废水处理工艺分析：焦化废水处理工艺分析 分项目分项目2：预处理焦化废水：预处理焦化废水 分项

4、目分项目3：生物处理焦化废水：生物处理焦化废水 分项目分项目4：深度处理焦化废水：深度处理焦化废水 分项目分项目5：设计焦化废水处理系统：设计焦化废水处理系统项目三：电镀废水处理项目三：电镀废水处理分项目分项目1：物理化学法处理电镀废水：物理化学法处理电镀废水分项目分项目2：电镀污泥处理：电镀污泥处理分项目分项目3：电镀废水处理工艺分析：电镀废水处理工艺分析 分项目分项目4：设计电镀废水处理系统：设计电镀废水处理系统分项目分项目5：电镀废水处理站运行管理：电镀废水处理站运行管理项目四：工业废水处理实践项目四：工业废水处理实践分项目分项目1：淀粉淀粉工业废水处理工业废水处理分项目分项目2：制药工

5、业废水处理：制药工业废水处理分项目分项目3：印染工业废水处理：印染工业废水处理分项目分项目4：食品工业废水处理：食品工业废水处理职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制 补充补充水体取水净化生活生产处理处理水体讨论：讨论：针对上图发表看法，补全循环内容。水资源循环社会循环社会循环三、三、学习学习内容内容方法方法职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制水源类型水源类型地下水地下水储存量和储存量和动态水量动态水量学生学生思考思考补充补充地表水地表水自然自然循环循环职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制提出学习目标导入新课评价评价分析总结实施教

6、学实施教学成果展示成果展示提供提供学习资源学习资源提出提出学习任务学习任务教学步骤职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制1.会查找污废水处理资料2.会筛选有用知识3.会总结提炼信息4.具有团结协作和良好的沟通表达能力职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制1.理解水资源的循环2.掌握污废水的来源、分类和特性3.掌握目前污废水处理的原则和方法本项目学习目标本项目学习目标( (知识目标知识目标) )4.了解生活污水特性和处理标准5.掌握生活污水现有及研究阶段的处理技术6.制定拟采用的生活污水处理工艺 职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制教

7、学教学资源资源教材给排水设计手册室外排水设计规范地表水环境质量标准城镇污水处理厂污染物排放标准污水综合排放标准现场录像网络资源职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制网络资源现场录像污水综合排放标准地下水质量标准地表水环境质量标准三废设计手册室外排水设计规范教材教学资源教学资源职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制四、评价组织与实施四、评价组织与实施 考核与评价方法与教学内容、教学组织相匹配，采用过程打分，综合计算的方法。 考核内容包括包括：课堂表现、下企业参观实习、操作、查阅资料与汇报；学习任务完成情况的过程记录与结果考核；学生自我评价与相互评价；终结考试；学习态度与情感。职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库水 污 染 控 制评评 价价1.学生学习态度2.学生学习效率3.学生学习的主动性4.学生工作成果