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类型《智取生辰纲》(课堂PPT)课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2558580
  • 上传时间:2022-05-04
  • 格式:PPT
  • 页数:76
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    关 键  词:
    智取生辰纲 智取 生辰 课堂 PPT 课件
    资源描述:

    1、1智取生辰纲作者:作者:施耐庵施耐庵2 1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是 _写的写的 。它描写了北宋徽。它描写了北宋徽宗时,以宗时,以 为首的为首的108名好汉在水泊梁山聚义,名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。鲜明地表现了打家劫舍,杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“ ”的主题。美国女作家赛珍珠在将的主题。美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为它翻译成英文时定名为“ ”。2、鲁智深和李逵,同是、鲁智深和李逵,同是 的人物形象,但鲁智深的人物形象,但鲁智深 ;李逵;李逵则则 。 施耐庵施耐庵 水浒水浒 宋江 官逼民反官逼民反 四海之

    2、内皆兄弟四海之内皆兄弟 疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 粗中有细、豁达明理粗中有细、豁达明理 头脑简单、直爽率真头脑简单、直爽率真33 3、林冲和武松同是、林冲和武松同是水浒水浒浓墨重彩刻画之人,也都武浓墨重彩刻画之人,也都武艺高强,有勇有谋,但绰号艺高强,有勇有谋,但绰号 的林冲曾是的林冲曾是 教头教头 ,一直,一直 ,后来,后来被被 设计误入设计误入 ,刺配,刺配沧州,最后火烧沧州,最后火烧 ,万般无奈、忍无可,万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上忍的情况下才被逼上 。是。是 的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的是是 ,有仇必

    3、复,有恩必抱。因此,从为兄报,有仇必复,有恩必抱。因此,从为兄报仇开始,武松斗杀仇开始,武松斗杀 ,醉,醉打打 ,大闹,大闹 ,血,血溅溅 ,除恶,除恶 ,一步步,一步步走向反抗的道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇走向反抗的道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人色彩的人物。物。 豹子头豹子头 安分守己、循规蹈矩安分守己、循规蹈矩 高俅高俅 白虎堂白虎堂 草料场草料场 梁山梁山 被迫造反被迫造反 忠义忠义 西门庆西门庆 蒋门神蒋门神 飞云浦飞云浦 鸳鸯楼鸳鸯楼 蜈蚣岭蜈蚣岭 44 4、水浒水浒的结构很有特点,作者采取了的结构很有特点,作者采取了_ 的链式结构。第的链式结构。第 回

    4、以前先讲单个英雄人物的故事,回以前先讲单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展然后百川汇海,逐步发展到到 。第。第 回以后,回以后,写他们写他们 ,走向失败。,走向失败。5 5、水浒水浒中号称中号称“黑旋风黑旋风”的是的是 ,他所,他所使用的武器是使用的武器是 ,该人力大如牛,但,该人力大如牛,但险些被冒充他的险些被冒充他的 所害。所害。先分后合先分后合 四十四十 水泊梁山大聚义水泊梁山大聚义 七十七十 归顺朝廷归顺朝廷 李逵李逵 两把板斧两把板斧 李鬼李鬼 56 6、鲁智深绰号、鲁智深绰号 。他在渭州三拳打。他在渭州三拳打死死 ,在相国寺倒拔,在相国寺倒拔_,_,大闹野大闹野猪林,救下猪林

    5、,救下 。7 7、水浒水浒中吴用绰号中吴用绰号 ,与,与晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取晁盖、公孙胜等人在黄泥冈智取了了 。8 8、梁山泊中三员女将的名字及绰号分别是:、梁山泊中三员女将的名字及绰号分别是:名字:名字: 绰号:绰号: 名字:名字: 绰号:绰号: 名字:名字: 绰号:绰号: 花和尚花和尚 镇关西(郑屠)镇关西(郑屠) 垂杨柳垂杨柳 林冲林冲智多星智多星 生辰纲生辰纲 顾大嫂顾大嫂 一丈青 母大虫母大虫 孙二娘孙二娘 扈三娘扈三娘 母夜叉母夜叉6指出句中画线词语古今意义有什么不同?指出句中画线词语古今意义有什么不同?例句古义今义如今正是如今正是尴尬尴尬去处去处都叹气都叹气吹嘘吹嘘全不晓

    6、得路途上的全不晓得路途上的勾当勾当艰难艰难却说出这般没却说出这般没气力气力的话来的话来那那计较计较都是吴用主张都是吴用主张容易出麻烦(神态)不自然嘴里吹气 夸张地宣扬事情 见不得人的事贬义道理 力气计策 计算比较; 争论7水浒传也称水浒、 忠义水浒传。水浒 传是明代长篇小说,它 的作者,明人说法不一, 有说施耐庵和他的学生罗 贯中合作,现在大都认为是施耐庵所作。水浒传是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。局限在于只反贪官,不反皇帝。8 水浒传水浒传原名原名江湖豪客传江湖豪客传或或忠义水浒忠义水浒传传,也称,也称水浒水浒,是中国历史上,是中国历史上第一部第一部用用白白话语言写成的长篇

    7、小说,话语言写成的长篇小说,也是文学史上也是文学史上第一部描第一部描写农民起义全过程的长篇小说写农民起义全过程的长篇小说,是在民间口头传,是在民间口头传说,艺人讲说演唱的基础上,加工编撰而成。全说,艺人讲说演唱的基础上,加工编撰而成。全书前半部写书前半部写“官逼民反官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等,好汉林冲、鲁智深等一个个被一个个被“逼上梁山逼上梁山”,在宋江上山后写了几场,在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战争。后半部分写宋江被招安,反土豪、打官军的战争。后半部分写宋江被招安,攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。作者对起义英攻辽、打方腊,最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌,对封建

    8、阶级的黑暗雄予以充分肯定和热情讴歌,对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整,以势力则尽情揭露。本书结构严整,以官逼民反,官逼民反,替天行道为主线,每个故事又独立成章。替天行道为主线,每个故事又独立成章。9 施耐庵(12961370)名小安,原籍苏州,后迁居兴化,曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系,也有的说他参加了农民起义。 10 水浒传是我国的四大古典名著之一,许多剧情是妇孺皆知的,大家可能已看过原著或者影视作品了。11杨志:原为殿司制使,因失陷花石纲丢官;沦落东京,因盘缠使尽卖祖传宝刀,无奈杀泼皮牛二,流配东京大名府充军(第12回) 。大名府留守梁世杰恩赦杨志,安排比武

    9、,杨志斗武出色,被梁中书提拔做管军提辖使(第13回) ;受梁中书重托,押运生辰纲,在黄泥冈失陷(第16回) ;走投无路,落草二龙山宝珠寺(第17回) 。12天暗星青面兽天暗星青面兽13杨志简介:杨志简介: 杨志出身名门,是杨家将的后代,武举出身,官至制使。后押运花石纲,在黄河遭风浪而丢官,穷困卖刀时杀了泼皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖,封妻荫子的杨志当然不甘心,后来得到大名府梁中书的赏识并受重用,派他押运生辰纲。14青15刀杨志在东京花光了身上的钱,杨志在东京花光了身上的钱,只好去卖祖传宝刀。只好去卖祖传宝刀。16怒 与泼皮牛二发生争吵,不与泼皮牛二发生争吵,不得已杀了牛二得已杀了牛二1718

    10、送 得梁中书赏识,派他护送生辰纲去东京。得梁中书赏识,派他护送生辰纲去东京。又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二又被晁盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山,杀了邓龙,做了山寨之主。后归了梁龙山,杀了邓龙,做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。山泊。征讨方腊时在途中病故。19天机星智多星吴用天机星智多星吴用智取生辰纲20 吴用,表字学究,道号加亮先生。吴用,表字学究,道号加亮先生。梁山排名第三。山东济州郓城县东溪村人。满腹经纶,通晓六韬三略,足智多谋,常以诸葛亮自比,人称智多星。使两条铜链。吴用为晁盖献计,智取生辰使两条铜链。吴用为晁盖献计,智取生辰纲,。宋江在浔阳楼念反诗被捉,和

    11、戴宗一起被纲,。宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,吴用用计劫了法场,救了宋江、戴宗。押赴刑场,吴用用计劫了法场,救了宋江、戴宗。宋江第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计宋江第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时,派时迁偷甲骗攻克祝家庄。吴用在破连环马时,派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时,吴用又出计借用徐宁上了梁山。宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进、花和尚鲁宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。智深。一生屡出奇谋,屡建战功一生屡出奇谋,屡建战功。受招安被封为。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后,吴用与花

    12、荣武胜军承宣使。宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。21 面对面对“生辰纲生辰纲”这笔巨大的财宝,这笔巨大的财宝,负责押送的杨志,一路费尽心思,力求负责押送的杨志,一路费尽心思,力求“生辰纲生辰纲”不失;而智多星吴用巧设妙计,不失;而智多星吴用巧设妙计,众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋,最终结果如何呢?的斗智斗谋,最终结果如何呢?22 1 1、生辰纲是什么东西?、生辰纲是什么东西? 2 2、生辰纲是谁取的?又是用怎样的方式从谁的、生辰纲是谁取的?又是用怎样的方式从谁的手中取走的

    13、?手中取走的? 3 3、小说以、小说以“生辰纲生辰纲”的争夺为中心事件,采用的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么?双线结构,明线是什么?暗线又是什么? 4 4、请同学们跳读课文,筛选信息,以人物的主、请同学们跳读课文,筛选信息,以人物的主要行动为归纳点,简要分析出明、暗两条线索要行动为归纳点,简要分析出明、暗两条线索在什么时间,什么地点交接在一起呢?在什么时间,什么地点交接在一起呢?231 1、生辰纲是什么东西?、生辰纲是什么东西?2 2、生辰纲是谁取的?又是用怎样的、生辰纲是谁取的?又是用怎样的方式从谁的手中取走的?方式从谁的手中取走的?2425矛矛 盾盾 冲冲 突突次

    14、要 矛 盾杨志与众军汉、虞侯、老都管主 要 矛 盾杨志与晁盖等好汉押送生辰纲智取生辰纲快与慢走与停不许喝酒与要喝酒明防杨志暗夺晁盖等人262728v明暗交织,造成悬念,使故明暗交织,造成悬念,使故事更加曲折,引人入胜事更加曲折,引人入胜.2930 1 、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面?讨论题:讨论题:31不是。吴用精心安排,设下圈套,等杨志来钻。3233山冈可用来掩护,要松林既可以诱敌山冈可用来掩护,要松林既可以诱敌休息,又可以模糊敌人的视线,使他们休息,又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。取药

    15、、下药作准备。 从中可以看出,这从中可以看出,这个地点也是精心挑选的,个地点也是精心挑选的,可说是智用地利。可说是智用地利。34353637智取生辰纲1、智用天时2、智用地利3、智用人和4、智用计谋38杨志最终失杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,陷生辰纲从而贻误终身,他是否真的无他是否真的无智智可言?可言?杨志并非无智杨志并非无智39v从错综复杂的矛盾冲突中刻画人从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格。物性格。404142为了确保生辰纲的安全,杨志还为了确保生辰纲的安全,杨志还有哪些举措?有哪些举措?从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。43为什么用如此一个精明,谨慎多智的为什么用如此一个精明,

    16、谨慎多智的杨志来押送生辰纲,仍逃不了失败的杨志来押送生辰纲,仍逃不了失败的命运?杨志到现在仍不明白,请同学命运?杨志到现在仍不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么?们替他总结一下失败的原因是什么?44没有处理好内部关系。没有处理好内部关系。因为天外有天,人外有人。因为天外有天,人外有人。 45分析人物形象小心谨慎小心谨慎46众众好好汉汉 精诚团结精诚团结 足智多谋足智多谋分析人物形象分析人物形象47 文章描写了两种错综复文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的杂的矛盾和两组性格鲜明的人物,且善于从错综复杂的人物,且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格,矛盾冲突中刻画人物性格,显示了

    17、本文精巧的构思。显示了本文精巧的构思。小结:48小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干,又尽心竭力的押送生辰纲,但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计,引杨志进入圈套,智取生辰纲,表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇,众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举,充分表现了他们的智慧和力量。4950v善于运用对自然环境的描写,来推动故事情善于运用对自然环境的描写,来推动故事情节的发展。节的发展。天气的天气的炎热炎热直写直写间接写(松林的凉)间接写(松林的凉)作者的直接介绍作者的直接介绍梁山好汉之口梁山好汉之口杨志、虞侯、老都管之口杨志、虞侯、老都管之口军士的语言和行动军士

    18、的语言和行动作用:烘托气氛,有助于刻画人物性格,推动故事情节。作用:烘托气氛,有助于刻画人物性格,推动故事情节。智取智取杨志杨志上当上当吴用吴用计成计成课堂探讨课堂探讨 主要表现为天气炎热的描写:杨志押送生辰纲正赶上主要表现为天气炎热的描写:杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,此时正是五月半天气,过了十四五日后酷热的季节,此时正是五月半天气,过了十四五日后(六月初四六月初四)天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实十分大热众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当。在短短几行文字中便出现两次热,其实那热

    19、不可当。在短短几行文字中便出现两次热,天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子,便都去松树下睡倒了。暑热加上一到迎面的土冈子,便都去松树下睡倒了。暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。 渲染气氛,增强实感。渲染气氛,增强实感。“红日当天,没半点云彩红日当天,没半点云彩”,在这样的天气里赶路,挑夫如何不怨?在这样的天气里赶路,挑夫如何不怨?52A A、本文对自然环境的描写主要、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了炎热是为了使杨志与军汉之间

    20、使杨志与军汉之间矛盾的发展激化矛盾的发展激化。53B B、课文写、课文写“热热”从各个不同的角从各个不同的角度反复描写,不断点染。度反复描写,不断点染。直接写直接写“热热”的的也有近二十处之多,也有近二十处之多,通通过过“凉凉”来写来写“热热”的的也不下十也不下十余处。余处。54C C、本文从不同角度,反复描写天、本文从不同角度,反复描写天气的炎热,气的炎热,不仅可以不仅可以烘托气氛,烘托气氛,增强故事的真实感,增强故事的真实感,更主要更主要是能是能够直接推动故事情节的发展。够直接推动故事情节的发展。课堂探讨课堂探讨 小说中的环境描写,有自然环境描写和社会环小说中的环境描写,有自然环境描写和社

    21、会环境描写。环境描写主要有以下作用:境描写。环境描写主要有以下作用:一、交代故事的时代背景;一、交代故事的时代背景;二、渲染气氛;二、渲染气氛;三、烘托人物性格;三、烘托人物性格;四、揭示主题思想的作用;此外,还可推动故四、揭示主题思想的作用;此外,还可推动故事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的事情节的发展,映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等思想感情等你知道吗?56课堂探讨课堂探讨 烘托心理,形神毕现。烘托心理,形神毕现。“众军人看那天时众军人看那天时”,天气之炎热难当,军健之怨怒怅恨尽现。天气之炎热难当,军健之怨怒怅恨尽现。转换场景,发展情节。转换场景,发展情节。“赤日炎炎似火烧赤日炎

    22、炎似火烧”,众军汉口渴难当,白胜所唱山歌恰好唱入众军汉众军汉口渴难当,白胜所唱山歌恰好唱入众军汉之耳,另一场面展开,推动情节。之耳,另一场面展开,推动情节。天热天热成了矛盾冲突发生,发展,激化以致解决的成了矛盾冲突发生,发展,激化以致解决的重要客观条件之一。重要客观条件之一。57课堂提高课堂提高 阅读下面文段,完成后面小题。(阅读下面文段,完成后面小题。(14分)分)中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐

    23、着。忽然间听得一个声音,坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。温一碗酒。”这声音虽然极低,却这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十孔乙己么?你还欠十九个钱呢!九个钱呢!”孔乙己

    24、很颓唐的仰面答道,孔乙己很颓唐的仰面答道,“这这下回还清罢。这下回还清罢。这一回一回58课堂提高课堂提高 是现钱,酒要好。是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔孔乙己,你又偷了东西了!乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一但他这回却不十分分辩,单说了一句句“不要取笑!不要取笑!”“”“取笑?要不是偷,怎么会打断腿?取笑?要不是偷,怎么会打断腿?”孔乙孔乙己低声说道,己低声说道,“跌断,跌,跌跌断,跌,跌”他的眼色,很像恳求掌柜,他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了不要再提。此时已经聚集了几

    25、个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。59课堂提高课堂提高 自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!孔乙己还欠十九个钱呢!”到了第二年的端午,又说到了第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢

    26、!孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。没有看见他。我到现在终于没有见我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。大约孔乙己的确死了。(节选自(节选自孔乙己孔乙己)60课堂提高课堂提高 【小题小题1】概述选文叙述的内容。(概述选文叙述的内容。(3分)分)【答案】叙述了被打折了腿的孔乙己到酒店喝酒遭嘲笑,及一去无踪无人关心(1分)【解析】试题分析:本题考查学生的语言概括能力,阅读文段把握关键词语“打折了腿”“ 到酒店”“嘲笑”“无人关心”等。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。61课堂提高课堂提高 【小题小题2】联系下文,分析联

    27、系下文,分析“中秋过后,秋风是一中秋过后,秋风是一天凉比一天天凉比一天”这一自然环境描写的作用。(这一自然环境描写的作用。(3分)分)【答案】既交待了故事发生的时间和当时凉意四起的天气(1分),也渲染了悲凉的气氛,暗示了孔乙己的悲惨结局。(2分)【解析】试题分析:此题考查学生对环境描写作用的考查,要求学生在课下牢记常用描写方法的作用。小说中环境描写的作用有渲染氛围,展示时代背景,塑造人物特点,深化主题等然后根据语境分析即可。考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。62托塔托塔天王天王晁盖晁盖郓城县东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨

    28、主。后打曾头市中毒箭身亡。不在108将之列。63入云龙入云龙公孙胜公孙胜 罗真人的大徒弟,名叫清道人。公孙胜献计用法术破了能呼风唤雨的樊瑞、项充、李衮,劝他们归顺梁山,建立奇功伟业。在梁山泊排行第四。宋江受招安后出家。64智多星智多星吴用吴用 表字学究。平生机巧聪明,曾读万卷书。一生屡出奇谋,屡建战功。宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起。65赤发鬼赤发鬼刘唐刘唐 在梁山泊排第二十一。提出要劫生辰纲的人。后白胜被捕,供出了晁盖。晁盖、吴用、公孙胜、刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵,上了梁山。征讨方腊时阵亡。66立地太岁立地太岁阮小二阮小二 在梁山泊排名第二十七位。阮

    29、小二、阮小五、阮小七三兄弟,是梁山泊旁边石碣村人。常率水军大出风头,建立奇功伟业。宋江攻打方腊时,不愿受辱,自刎而亡。67短命二郎短命二郎阮小五阮小五 梁山泊排名第二十九位。他从小生长在石碣村,打鱼谋生,劫了生辰纲,因官军追捕逃回梁山泊。高俅大军围断梁山,他驻守梁山东北水寨。后随宋江征讨方腊时战死。68活阎罗活阎罗阮小七阮小七 在梁山泊排名第三十一位。跟随两个哥哥行走江湖,干下了许多惊天动地的大事。受招安后,因穿龙袍戏耍被剥夺官职,贬成平民。阮小七就回梁山泊石碣村打鱼去了。69白日鼠白日鼠白胜白胜 住在黄泥冈东,智取生辰纲时,就是在他家住,也是他卖的酒。事发后被捕,苦刑下供出了晁盖,后被救出。

    30、在梁山泊排行第一百零六位。征讨方腊时在路途中病死。70你还知道其他英雄的绰号吗?九纹龙九纹龙-史进史进 及时雨及时雨-宋江宋江鼓上蚤鼓上蚤-时迁时迁 花和尚花和尚-鲁智深鲁智深神行太保神行太保-戴宗戴宗 豹子头豹子头-林冲林冲 小李广小李广-花荣花荣 母大虫母大虫-顾大嫂顾大嫂一丈青一丈青-扈三娘扈三娘 母夜叉母夜叉-孙二娘孙二娘7109中考北京燕山卷中考北京燕山卷 水浒传水浒传是我国一部杰出的英雄传奇小是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松等位说。它成功地塑造了宋江、武松等位梁山好汉的形象(请再任意填写两个),梁山好汉的形象(请再任意填写两个), 讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳

    31、等一个讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳等一个个生动传神的故事(请再任意填写两个)。个生动传神的故事(请再任意填写两个)。 7209中考宁波卷中考宁波卷古典文学名著古典文学名著水浒传水浒传第二回这样写道:第二回这样写道: “俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,你诈死,洒家和你慢慢理会!洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。一头骂,一头大踏步去了。 上面文字中的上面文字中的“洒家洒家”指的是谁?为什

    32、么要指的是谁?为什么要“痛打这厮痛打这厮”? 人物:人物: 原因:原因: 7309中考北京怀柔卷中考北京怀柔卷水浒传水浒传里的鲁达,绰号里的鲁达,绰号 ,他行侠仗义,他行侠仗义,嫉恶如仇,力大无比。为救金氏父女,三拳嫉恶如仇,力大无比。为救金氏父女,三拳打死打死 ;为救好友林冲,大闹;为救好友林冲,大闹 。7409中考兰州卷中考兰州卷 水浒传水浒传中,有两位打虎英雄,在沂岭中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是杀四虎的是 ;在景阳冈打虎的是;在景阳冈打虎的是 。75著名故事:宋江怒杀阎婆惜 浔阳楼写反诗 三打祝家庄 李逵劫法场 李逵杀虎 武松打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼鲁智深大闹野猪

    33、林 拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹五台山林教头风雪山神庙 林冲误入白虎堂 智取生辰纲76评价评价水浒水浒人物要点:人物要点:1.姓名:豹子头林冲姓名:豹子头林冲 京城八十万禁军教头京城八十万禁军教头 主要事件:风雪山神庙、火并王伦主要事件:风雪山神庙、火并王伦 正面评价:忠厚老实、武艺高强、善良正面评价:忠厚老实、武艺高强、善良 反面评价:懦弱隐忍反面评价:懦弱隐忍 2姓名:黑旋风李逵姓名:黑旋风李逵 主要事迹:坐堂寿张县、为母杀四虎主要事迹:坐堂寿张县、为母杀四虎 正面评价:直爽、忠诚正面评价:直爽、忠诚 反面评价:残暴、大老粗反面评价:残暴、大老粗 3姓名:智多星吴用姓名:智多星吴用 主要事迹:智劫生辰纲主要事迹:智劫生辰纲 正面评价:足智多谋正面评价:足智多谋 反面评价:对宋江愚忠反面评价:对宋江愚忠

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