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类型《家的意味》教师公开课模板课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2558454
  • 上传时间:2022-05-04
  • 格式:PPTX
  • 页数:33
  • 大小:22.86MB
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    关 键  词:
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    1、第七课第七课 亲情之爱亲情之爱你名字的含义?你名字的含义?“我的家在某省某县某镇某村”是地域是地域结合你的生活体验,说说结合你的生活体验,说说“家家”是什么是什么? ?是住所是住所 “那座房子就是我家”是吃饭的地方是吃饭的地方是一群人是一群人 “爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我们是一家人”“回家吃饭喽!”_是是家是我们心灵的港湾家是休息的地方家是我们身心寄居之所生命的居所家庭的含义是什么?一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家对我们来说意味着什么?家是我们身心的寄居之所;家是我们心灵的港湾。探究与分享-教材72页材料家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。家庭作为社会

    2、的细胞,承担着多种功能。结合自己的生活体验,结合自己的生活体验,分享你对下面这些家庭功能的认识。分享你对下面这些家庭功能的认识。例: 教育功能教育功能;包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面,其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。 抚养与赡养功能抚养与赡养功能,具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养;赡养是下一代对上一代的供养帮助,这种功能是实现社会继替必不可少的保障。(言之有理即可)这两则材料告诉了我们什么? 家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有依靠。阅读感悟-教材73页材料中国人的“家”探究与分

    3、享-教材74页材料你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后?流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。春运感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。收集我国传统文化中广为流传的“家规” “家训”。探究与分享-教材74页材料朱子家训内容:黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁,既昏便息,关锁门户,必亲自检点。一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。自奉必须俭约,宴客切勿流连。器具质而洁,瓦缶胜金玉;饮食约而精,园蔬愈珍馐例:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物

    4、力维艰。”与勤俭节约有异曲同工之妙,我们应该予以继承和发扬,这是中华民族的传统美德。(言之有理即可)看看这些家规,说说哪一些应该继承和流传?探究与分享:我们为什么要孝亲敬长? 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。 认真阅读相关链接,了解有关的孝亲敬长的法律规定。尽孝在当下尽孝在当下我们应当从现在开始就用行动表达我们的孝敬之心。如 何 孝 亲 敬 长 ? 尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。方法与技能-教材75页材料1.尊敬。2.倾听。 与长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。 知恩、

    5、感恩,用行动表达感恩之情。3.感恩。说一说,这节课你学到了什么?本课小结家的意味生命的居所中国人的“家”家庭的含义心灵港湾课堂小结身心容身之所在中华文化中,家的内涵以实际行动孝敬父母孝亲敬长的传统美德1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪我玩耍让爱天天住你家,让爱天天住我家。不分昼夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是( )A 家里有亲人,家中有亲情B家就是居住的房子C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织课后练习课后练习1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪我玩耍让爱天天住你家,让爱天天住我家。不分昼夜,秋冬春夏,全

    6、心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是( )A 家里有亲人,家中有亲情B家就是居住的房子C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织课后练习2 “世界再大,也要回家”,你认为世界再大,也要回家的理由是什么?( )(1)家是我们身心的寄居之所(2)我们的成长离不开家庭的哺育和支持(3)家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵的依靠(4)家是我们心灵的港湾A(1)(3)(4)B(1)(2)(4)C(2)(3)(4)D(1)(2)(3)(4)课后练习2 “世界再大,也要回家”,你认为世界再大,也要回家的理由是什么?( )(1)家是我们身心的寄居之所(2)我们的成长离不开家庭的哺育和支持(3)家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵的依靠(4)家是我们心灵的港湾A(1)(3)(4)B(1)(2)(4)C(2)(3)(4)D(1)(2)(3)(4)从以下两个方面,讨论中华文化中“家”的意义。课堂练习l查一查“家”中国古代文字中有哪些写法,探讨文字背后的意义。l选择自己熟悉的一门外语,从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语,通过分析比较这些词语,探讨中华文化中的“家”有哪些意义。祝同学们学习进步1.知道家的内涵和重要性。2.理解孝亲敬长,再实际生活中能够孝亲敬长。3.增强对家的热爱的情感。目标导航中国人的“家” 生命的居所主要内容0102

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