小说情节作用题课件.ppt
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- 小说 情节 作用 课件
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1、小说情节小说情节情节情节作用题作用题1. 1. 悬念开头(悬念开头(倒叙式)倒叙式):造成悬念,造成悬念,引出下文情节引出下文情节;引起引起读者读者的思考,吸引读者阅读;的思考,吸引读者阅读; 突出突出人物形象人物形象;揭示或暗示小说的揭示或暗示小说的主题主题。 1 1、渲染环境氛围渲染环境氛围2 2、交代主人公活动背景、交代主人公活动背景3 3、烘托人物性格、烘托人物性格4 4、暗示小说主人公的命运、暗示小说主人公的命运 小说的常用结尾效果小说的常用结尾效果1.1.出人意料的结局出人意料的结局 (项链项链)从结构上看从结构上看,它使平淡的,它使平淡的故事情节故事情节陡然陡然生出波澜,如石破天
2、惊,猛烈撞击生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者读者的心灵,产生震撼人心的力量。的心灵,产生震撼人心的力量。从表现手法上看从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。,使人觉得又在情理之中。从主题上看从主题上看,能更好地深化主题。,能更好地深化主题。 2.2.戛然而止结局戛然而止结局 留下了留下了“空白空白”(广阔的想象空间)给(广阔的想象空间)给读者想象,为读者进行艺术再创造留下了读者想象,为读者进行艺术再创造留下了空间。空间。3.3.令人伤感的悲剧结局。(药)令人伤感的悲剧结局。(药)从表现从表现人物性格人物性格看,能更好地塑造人物性看,能更好地塑造人物性格
3、。格。这种结局令人(这种结局令人(读者读者)感动,令人(读者)感动,令人(读者)回味,引人思考。)回味,引人思考。从从主题主题上看,能更好地深化主题。上看,能更好地深化主题。4.4.令人喜悦的大团圆结局令人喜悦的大团圆结局从从表达效果表达效果看,小说喜剧结局给读者留下看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。了广阔的想象空间,耐人寻味。从从情感体验(读者)情感体验(读者)看,喜剧性的结尾与看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。人以欣慰、愉悦之感。从从主题主题上看,这样的结局凸显出人性的真上看,这样的结局凸显出人
4、性的真善美超越战胜了假丑恶,反映出人类对和善美超越战胜了假丑恶,反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。平美好幸福美满生活的向往。情节安排的基本技巧情节安排的基本技巧 顺叙:顺叙:按时间(空间)顺序来写,按时间(空间)顺序来写,情节发展分明,层情节发展分明,层次清晰。次清晰。 倒叙:倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后边的不按时间先后顺序,而是把某些发生在后边的情节或结局先行提出,然后再按照顺序叙述下去的一种情节或结局先行提出,然后再按照顺序叙述下去的一种方法。方法。造成悬念,引人入胜。造成悬念,引人入胜。 插叙:插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关在叙述主要事件的过程中,插入
5、另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心对主要情节或中心事件做必要的补充说明,使情节更加完整,结构更加严事件做必要的补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。密,内容更加充实丰满。 补叙:补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一有关事件在叙述主要事件的过程中,插入另一有关事件,然后再接上原来的事件写。,然后再接上原来的事件写。对上下文内容加以补充解对上下文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。释,对下文做某些交代,照应上下文。 平叙:平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清使头绪清
6、楚,照应得体。楚,照应得体。(二)情节作用(二)情节作用常见提问方式:常见提问方式:直接问法:直接问法:文中写了文中写了XXXX情节情节在小说中起到什么作用在小说中起到什么作用? XX情节(内容)情节(内容)对全文情节的展开有什么对全文情节的展开有什么作用?作用?文章文章开头中间结尾写开头中间结尾写XXXX情节情节,有什么作用?,有什么作用?间接问法:间接问法:小说关于小说关于XX情节安排情节安排很有特色,请作简要分析很有特色,请作简要分析。小说小说在在情节构思情节构思上的艺术特色有哪些?请结合上的艺术特色有哪些?请结合文本分析。文本分析。本文本文情节情节“构思构思精巧,扣人心弦精巧,扣人心弦
7、”,请结合作,请结合作品内容分析这一特点。品内容分析这一特点。请简要赏析请简要赏析XX情节情节。 解题指导解题指导 要解决此类问题,需要从两个大的角度考虑:要解决此类问题,需要从两个大的角度考虑:一是内容上的作用。一是内容上的作用。内容上是指情节与内容上是指情节与环境、人物、主题、环境、人物、主题、读者读者之之间的作用;间的作用;二是结构上的作用。二是结构上的作用。结构上是指情节本身的作用,与其他情节之间结构上是指情节本身的作用,与其他情节之间的作用。这就需要考虑情节本身在文章中所处的作用。这就需要考虑情节本身在文章中所处的位置的位置开头、中间、结尾开头、中间、结尾;考虑全面后,对号入座,解决
8、要点遗漏问题。考虑全面后,对号入座,解决要点遗漏问题。 内容上的作用内容上的作用(积累)(积累)对环境对环境:突出或交代人物活动的环境,使环境:突出或交代人物活动的环境,使环境更具典型性。更具典型性。对人物对人物:塑造了:塑造了的的人物形象人物形象,表现了人,表现了人物物的的性格或精神性格或精神,刻画了人物,刻画了人物的的心理心理,使人物形象更加丰满。使人物形象更加丰满。对主题对主题:揭示或表达或寄托或暗示了:揭示或表达或寄托或暗示了的主的主题,深化主题,突出主题,丰富主题等。题,深化主题,突出主题,丰富主题等。对读者感受对读者感受:设置悬念,吸引读者注意力,引:设置悬念,吸引读者注意力,引起
9、读者的阅读兴趣,引发读者思考。起读者的阅读兴趣,引发读者思考。 位于开头:位于开头:(1)(1)总领全文;总领全文;(2)(2)引出下文或引出话题;引出下文或引出话题;(3)(3)为下文某一为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托;情节作铺垫或与下文构成对比或衬托; (4)(4)营造气氛,营造气氛,奠定感情基调。(奠定感情基调。(5 5)设置悬念,激发读者阅读兴趣。)设置悬念,激发读者阅读兴趣。位于中间:位于中间:承上启下,过渡自然,总结前文,领起后文,承上启下,过渡自然,总结前文,领起后文,照应前后文,铺垫或埋下伏笔,推动情节发展。照应前后文,铺垫或埋下伏笔,推动情节发展。位于结尾:位于结
10、尾:总结全文、照应前文,呼应标题、卒章显志,概括并深总结全文、照应前文,呼应标题、卒章显志,概括并深化主题,耐人寻味,令人深思。化主题,耐人寻味,令人深思。 结构上的作用结构上的作用 答题要领:答题要领: 准确准确 全面全面 结合文本结合文本 规范答题:答题术语规范答题:答题术语+ +文本内容文本内容 数学家的爱情数学家的爱情(李伶伶李伶伶) 数学家是朋友送他的绰号,因为他对数字特别敏数学家是朋友送他的绰号,因为他对数字特别敏感,数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是感,数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。数学天才的爱情之路却一直不顺利。 一次,他
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