小石潭记ppt课件.ppt
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- 小石潭记 ppt 课件
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1、柳宗元柳宗元11、给下列字注音、给下列字注音为为坻坻,为,为屿屿佁佁然不动,然不动,俶俶而远逝,往来而远逝,往来翕翕忽忽青树翠青树翠蔓蔓, 参差参差披拂披拂悄悄怆幽怆幽邃邃2、解释下列字词、解释下列字词水水尤尤清清冽冽:可可百许头:百许头:佁然佁然不动:不动:悄怆悄怆幽邃:幽邃:尤,格外。冽,凉。尤,格外。冽,凉。大约。大约。呆呆的样子。呆呆的样子。忧伤的样子。忧伤的样子。chyychxwncn cqiosu23、翻译下列句子、翻译下列句子(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。向小石潭的西南方向看去,看到溪水像北斗星那向小石潭的西南方向看去,看到溪水像北斗星那
2、样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。青葱的书上生长着翠绿的藤蔓,(树枝藤蔓)遮青葱的书上生长着翠绿的藤蔓,(树枝藤蔓)遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。31、继续学习课文,熟读成诵。、继续学习课文,熟读成诵。2、品味理解并概括每段内容,理清文章记叙的顺、品味理解并概括每段内容,理清文章记叙的顺序,体会作者赏景时序,体会作者赏景时“游乐游乐”之情;已经赏景后之情;已经赏景后“抑郁、悲凉抑郁、悲凉”之感。之感。3、学习对自然景物入微地观察、细致地描摹的
3、能、学习对自然景物入微地观察、细致地描摹的能力。力。4课文总共有课文总共有5个自然段,每段分别讲了什么内个自然段,每段分别讲了什么内容?容?发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛记录同游者记录同游者作者是如何发现小石潭的?(用原文回答)作者是如何发现小石潭的?(用原文回答)“隔隔篁竹篁竹,闻闻水声,如鸣佩环,心乐之。水声,如鸣佩环,心乐之。伐伐竹竹取取道,下道,下见见小潭,水尤清冽。小潭,水尤清冽。”5小石潭记小石潭记发现小石潭:发现小石潭:潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛:潭中气氛:记录同游者记录同游者隔、闻、伐、取、见隔、闻、伐、取、见 移步换景移步换景6
4、文中写了小石潭的哪些景物?文中写了小石潭的哪些景物?石石“卷石以为底,为坻,为屿,为嵁,卷石以为底,为坻,为屿,为嵁,为岩。为岩。”树树“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。拂。”鱼鱼“潭中鱼可百许头,皆若空游无所潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。尔远逝,往来翕忽。”水水“潭中鱼可百许头,皆若空游无所潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。依。日光下澈,影布石上。”第第1段段第第2段段7文中作者是怎样写鱼的?文中作者是怎样写鱼的?动静动静结合,先描出生动的画面,再加上结合,先描出
5、生动的画面,再加上拟人拟人化的化的手法。潭底石头上印着清晰的鱼影,这是静止的手法。潭底石头上印着清晰的鱼影,这是静止的画面;忽然,一些鱼飞快地窜向远处,一会儿游画面;忽然,一些鱼飞快地窜向远处,一会儿游到这,一会儿游到那,非常活跃,这是活动的画到这,一会儿游到那,非常活跃,这是活动的画面。面。8小石潭记小石潭记发现小石潭:发现小石潭:潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛:潭中气氛:记录同游者记录同游者隔、闻、伐、取、见隔、闻、伐、取、见 移步换景移步换景游鱼:游鱼: 动静结合动静结合9文中作者是怎样写鱼的?文中作者是怎样写鱼的?动静动静结合,先描出生动的画面,再加上结合,先描出生动的画面,
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