小学1-6年级心理健康教育：学习与考试-教案、教学设计-市级优课(002).doc

1、 专心致志效率高 学情分析： 小学二年级学生活泼爱动， 好奇心强， 也更容易走神溜号， 课堂上态度积极，爱表现自己，但注意力不能持久集中，控制力差， 通过行为规范训练，养成学生的良好学习习惯，专心致志做事，提高 学习效率。 教学目标：1.知识目标：帮助学生了解自己的注意力特点，知道只有 专心致志才能把事情做好。2. 能力与方法目标：学会调节控制自己 的注意力，培养专心学习的能力。3. 情感态度与价值观：培养学生 专心致志做事情的习惯。 重点：通过活动体验，让学生了解只有专心致志才能把事情做好。 难点：培养学生能够排除干扰，集中注意做事情的习惯。 教学过程： 一、导入：考考你的专注力 请大家看一

2、张照片，照片中有几种物品，请你们记住物品的位置，现 在来看第二张， 图中哪种物品不在原来的位置上了？看来大家刚才都 在很关注的看和记，我们用一个词来说就是专心致志，今天我们要谈 论的话题就是专心致志效率高。板书。 二、活动感悟 1、活动 1 同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在我们就来玩一个游戏，萝卜蹲。板 书。首先我们来看游戏规则。萝卜蹲游戏规则：将全班同学分组，每 组用不同的颜色命名，一共有四组学生，就命名为红萝卜、黄萝卜、 青萝卜、白萝卜，指定一组为开始组，认真听老师指令，如，红萝卜 蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲，白萝卜组开始做，哪组出错哪 组淘汰，最后留下的胜利。你们明白了吗？我来看一看

3、，谁最专心？ 最终获胜的是哪一组？我们现在试一试。好，同学们，把椅子推到里 面， 现在游戏正式开始。 黄萝卜蹲， 黄萝卜蹲， 黄萝卜蹲完白萝卜蹲。 （速度越来越快） 现在我请获胜组的同学说一说，你们获胜的秘诀是什么？学生 A：必 须注意力集中。学生 B：要专心。学生 C：一溜号就错了。 好！现在我再来请没获胜的同学总结一下，你们为什么失败了呢？ 小结：大家做完游戏之后都体会到，这个游戏要求注意力高度集中， 小组每个人都必须做到专心听指令，才能做好。 那在我们平时的生活和学习中， 有没有不专心的情况？谁说说？学生 答：有！做事的效果怎么样呢？不好！我们现在来体会一下。我们能 做到一心二用把事情做

4、好吗？ 2.活动 2 一心二用 你能做到左右手同时画出一个正方形和一个圆形吗？大家一起动手 画一画。我请几名同学到前面来画。画完了吗？你们画得怎么样？学 生答：画不好。说说你画的过程中出了什么问题？学生回答：把正方 形画成圆形或者把圆形画成正方形了。通过这个活动，你知道了什 么？学生 A：做事情要专心。学生 B：不能同时做好多件事。学生 C： 一心二用会什么都做不好。 小结：一心二用是不能把事情做好的。老师这里有个故事，和大家一 起分享。 3.小故事：专心致志。 课件播放专心致志故事。看完这个故事，你知道了什么？学生答，专 心致志才能学好，三心二意不能学好。不仅有古代的弈秋专心致志的 学习下棋

5、，我们身边也有很多专心致志做事情的人，老师这里也有一 些图片，你们看，他们是谁？在做什么？出示课件图片。专心致志做 手术的医生，专心致志训练的军人，专心致志做事的工人- 小结：专心致志很重要，如果医生不专心致志，就会造成医疗事故， 甚至导致患者死亡。 4.小组交流：你自己专心致志做过什么事情呢？看电影，听音乐，看 动画片，画画-每一组派出一名代表来说。 小结：能够做好这些事，其他事也能做好，我们知道，在平时我们做 事情时会出现各种干扰， 我现在就来考验一下大家， 能不能排除干扰， 用最快的速度走出迷宫？ 5.活动 3 走迷宫 播放动画片干扰，学生走迷宫，看谁走的最快？说说你的方法。学生 回答：

6、我的方法是- 那么我们在学校学习的时候，也会遇到干扰，怎样排除干扰，专心致 志学习呢？ 小组交流：我是这样做的-每组找出最好的一个方法，派代表回答。 看来同学们学到了很多专心学习的方法。 小结：现在和老师这里也有一些排除干扰，专心学习的小妙招，和大 家分享一下。课件出示。找学生读。 孩子们，通过这节课你有什么收获？找学生代表回答：我知道了- 师总结：专心致志很重要，巧用方法效果好。我相信同学们在今后的 学习和做别的事情的时候都能专心做好。现在我们一起大声朗读童 谣。 三、课下小任务 查一查，看一看自己能得多少小红花？ 四、总结：说童谣 现在全体起立，我们一起来说童谣，并用心记住哦！ 书展开，笔在手，课前准备要做好。 成绩好，有诀窍，认真听课很重要。 眼看清，耳听好，聚精会神不说笑。 勤动手，多动脑，专心做事效率高。