人教版道德与法治七年级上册课件：2.2-学习新天地(共29页).pptx

1、第一单元 成长的节拍第2课 学习新天地第二节 学习伴成长1、体味学习的苦和乐，享受学习过程中的 乐趣。2、学会学习，珍惜学习机会，爱上学习。重点：重点：体味学习体味学习难点：难点：学会学习学会学习课时目标激情导入学习是你想做的是吗？做想做的事和做不想做的事感受一样吗？学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习变成自己想做的事？做自己想做做自己想做的事情时的事情时做自己不想做自己不想做的事情时做的事情时开始的时候：开始的时候：感到兴奋，充满期待。感到兴奋，充满期待。遇到困难的时候：遇到困难的时候：积极寻求解决问题的方法。积极寻求解决问题的方法。有人反对的时候：有人反对的时候：想方设法说服对方支持自

2、己。想方设法说服对方支持自己。事情做完的时候：事情做完的时候：感到高兴，有成就感。感到高兴，有成就感。开始的时候：开始的时候：态度不积极，畏首畏尾。态度不积极，畏首畏尾。遇到困难的时候：遇到困难的时候：泄气，放弃自己的想法。泄气，放弃自己的想法。有人反对的时候：有人反对的时候：随声附和，立即停止。随声附和，立即停止。事情做完的时候：事情做完的时候：感到很累，没有快乐感。感到很累，没有快乐感。阅读课文后填空（1）学习中有_，学习中也有_。（2）学习是多方面的，学习是一个_，我们并不是每时每刻都能从中感受到_。（3）学会学习，需要发现并保持对学习的_。有了学习_，学习可以成为艰苦却十分快乐的_。（

3、4）学会学习，需要掌握_的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也_，_的方法就是最好的方法。（5）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如_学习、_学习等。自主学习合作探究学习是苦还是乐？学习是苦还是乐？探究一：体味学习作业多，玩的时间少作业多，玩的时间少学习压力大学习压力大 、心情烦燥、心情烦燥学习成绩难提高，着急上火学习成绩难提高，着急上火学习枯燥、上课坐如针毡学习枯燥、上课坐如针毡学习的过程苦累交加学习的过程苦累交加 战胜学习困难后战胜学习困难后学习有进步了学习有进步了学习成功后的鲜花和掌学习成功后的鲜花和掌声声我帮同桌解了一道题我帮同桌解了一道题学会了很多英语对话学会

4、了很多英语对话学老师课讲的特幽默学老师课讲的特幽默阅读课本P21探究与分享，思考：你有过类似的经历吗？这种经历给你带来什么感受你有过类似的经历吗？这种经历给你带来什么感受? ? 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。享受。苦乐交织苦乐交织 苦中有乐苦中有乐晋代晋代 车胤车胤 晋代晋代 孙康孙康 西汉西汉 匡衡匡衡战国战国 苏秦苏秦 东汉东汉 孙敬孙敬 朱熹朱熹四时读书乐四时读书乐读书之乐乐如何？读书之乐乐如何

5、？ 绿满窗前草不锄。绿满窗前草不锄。 读书之乐乐无穷？读书之乐乐无穷？瑶琴一曲来熏风。瑶琴一曲来熏风。读书之乐乐陶陶？读书之乐乐陶陶？ 起弄明月霜天高。起弄明月霜天高。 读书之乐何处寻？读书之乐何处寻？数点梅花天地心。数点梅花天地心。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。探究二：学会学习你知道吗？你知道吗？你感觉学习苦累，可能你感觉学习苦累，可能是你的方法不对！是你的方法不对！学会学习学会学习要做到要做到一、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。一、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。二、学会学习，需要

6、科学的学习方法。二、学会学习，需要科学的学习方法。 三、三、学会学习，学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方还意味着要善于运用不同的学习方式式 。科学的学习方法科学的学习方法 从生活中汲取养料从生活中汲取养料 掌握一些学习策略掌握一些学习策略 合理安排学习时间合理安排学习时间 养成良好学习习惯养成良好学习习惯 找到适合自己的方找到适合自己的方法法怎么做呢？怎么做呢？适合自己的方法才是最好的方法比较这两幅图有那些不同？造成这些不同的原因可能有哪些？面对比较这两幅图有那些不同？造成这些不同的原因可能有哪些？面对这样的问题，你该怎么办？这样的问题，你该怎么办？1 1）这两幅图的不同点在于是否分请轻

7、重缓急，是否科学）这两幅图的不同点在于是否分请轻重缓急，是否科学合理安排时间。合理安排时间。2 2）原因可能是做事没有计划性，不会合理安排时间，没）原因可能是做事没有计划性，不会合理安排时间，没有形成良好习惯。有形成良好习惯。3 3）要找到科学的学习方法，有效合理安排学习时间。）要找到科学的学习方法，有效合理安排学习时间。养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯一、做课前预习。一、做课前预习。 二、上课认真听讲。二、上课认真听讲。 三、按时完成作业。三、按时完成作业。 四、每周做知识点穿线。四、每周做知识点穿线。 五、学会各科之间融合知识点。五、学会各科之间融合知识点。 六、在题海战术中会选择适合

8、自己的题，节约宝六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。贵时间。 七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。八、要有不耻下问的精神。八、要有不耻下问的精神。 课堂笔记策略课堂笔记策略1 1、课前准备、课前准备 准备好适合学科学习的笔记准备好适合学科学习的笔记本，课前先复习前面的笔记。本，课前先复习前面的笔记。2 2、课中记录、课中记录 笔记要反应一堂课讲述的重笔记要反应一堂课讲述的重难点和书上没有的知识。当记笔难点和书上没有的知识。当记笔记和听课发生冲突时，应当以听记和听课发生冲突时，应当以听课为主。课为主。3 3、课后补充、课后补充 通读笔记，补充完善

9、。结合通读笔记，补充完善。结合笔记，定期复习。笔记，定期复习。万能方法万能方法时间是如何浪费掉的：时间是如何浪费掉的：（1 1）制定的目标不切实际，）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；不能实现就心烦意乱；（2 2）没有学习计划，做事太）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；随意，顾头不顾尾；（3 3）不习惯花点时间去权衡）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理；哪些任务需要优先处理；（4 4）做事拖拉，事情越积越）做事拖拉，事情越积越多多你中招了么？你中招了么？仁者见仁仁者见仁 智者见智智者见智合作探究合作探究和和自主学习自主学习两种两种方式你觉得哪种更好？方式你觉得哪种更好？珍惜学习

10、机会珍惜学习机会享受学习快乐享受学习快乐拓展延伸课堂上的孩子课堂上的孩子 好好奇的打量着来访者奇的打量着来访者 眼神里透着淳朴眼神里透着淳朴 没有教室没有教室 孩子们孩子们席地而坐席地而坐 趴在自趴在自带的小木凳上上课带的小木凳上上课 挤在帐篷里上挤在帐篷里上课的孩子们课的孩子们一块大石头成了唯一一块大石头成了唯一的课桌的课桌 孩子们求知孩子们求知的眼神的眼神 多么触人多么触人 世界上还有许多神秘、有趣的事，等世界上还有许多神秘、有趣的事，等着我们去探索、去发现、艰辛的学习过程着我们去探索、去发现、艰辛的学习过程也将乐趣无穷。从无知走向有知的过程，也将乐趣无穷。从无知走向有知的过程，就是享受学

11、习。就是享受学习。1 1、孔于说：、孔于说：“知之者，不如好之者；好知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。之者，不如乐之者。”这句话给我们的启这句话给我们的启示是示是 ( ) ( ) A A要认真学习要认真学习 B B要保持对学习的兴趣要保持对学习的兴趣 C C学习中只有乐没有苦学习中只有乐没有苦 D D要掌握科学的学习方法要掌握科学的学习方法达标检测2 2B2 2、下列能让我们体味到学习带来的快乐的、下列能让我们体味到学习带来的快乐的有有( () )对某方面的知识有强烈兴趣时自己对某方面的知识有强烈兴趣时自己解决某个问题时学习中找到志趣相投解决某个问题时学习中找到志趣相投的同伴时发现自己潜

12、能时的同伴时发现自己潜能时A AB BC C D DD3 3、下面哪些方法属于科学的学习方法（、下面哪些方法属于科学的学习方法（ ） 课前预习课前预习 课堂认真听讲课堂认真听讲 课下复习课下复习 只完成老师留的作业只完成老师留的作业 A A、 B B、 C C、 D D、 A课堂小结体味学习体味学习 学习中有快乐学习中有快乐 学习中也有辛苦学习中也有辛苦学会学习学会学习享受学习享受学习珍惜学习机会珍惜学习机会 热爱学习享受学习热爱学习享受学习保持对学习的兴趣保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式善于运用不同的学习方式学习中也有享受学习中也有享受同步练习同步练习P17P17典题探究典题探究作业设计