人教版《道德与法治》九年级上册6.2共筑生命家园课件(共36页).ppt
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- 道德与法治 人教版 道德 法治 九年级 上册 6.2 生命 家园 课件 36 下载 _九年级上册_统编/部编版_道德与法治_初中
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1、欣赏并思考:你能想象到怎样你能想象到怎样的生活图景?蕴的生活图景?蕴含着怎样的意境?含着怎样的意境? 生活图景:南山美好的景色,在东篱下悠然自在的南山美好的景色,在东篱下悠然自在的采着菊花,抬头就看见了南山,夕阳西下,山中的雾气采着菊花,抬头就看见了南山,夕阳西下,山中的雾气缭缭绕绕,飞鸟都已经开始飞回自己的巢穴。缭缭绕绕,飞鸟都已经开始飞回自己的巢穴。 意境:在晚照中翩然归来的鸟和那个悠然见山的人,在晚照中翩然归来的鸟和那个悠然见山的人,心神契合,仿佛都在这幽静的山林中找到了自已的归宿。心神契合,仿佛都在这幽静的山林中找到了自已的归宿。表现了人与自然的和谐共存。表现了人与自然的和谐共存。滥砍
2、乱伐,毁林开荒超采地下水浇灌农田过度放牧滥挖矿山以上图片说明了什么?生态面临着严重的危机自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;作为人类责任保护自然不受侵害,人与自然相互依存作为人类责任保护自然不受侵害,人与自然相互依存,共生共共生共荣荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、多元中的一致、“纷乱纷乱”中的有序。中的有序。泥石流泥石流土地荒漠化土地荒漠化沙尘暴沙尘暴酸雨酸雨违背自然规律,必受自然的惩罚违背自然规律,必受自然的惩罚 1、坚持人与自然和谐共生的原因归纳总结(1)追求
3、人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。(3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。(4)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。 19721972年年6 6月,联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类历史上第一次在全世界范围内研月,联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类历史上第一次在全世界范围内研讨保护人类环境的会议,会议形成并公布了著名的联合国人类环境
4、会议宣言,规讨保护人类环境的会议,会议形成并公布了著名的联合国人类环境会议宣言,规定每年的定每年的6 6月月5 5日为日为“世界环境日世界环境日”,让世界各国人民永远纪念它。,让世界各国人民永远纪念它。 1992 1992年年6 6月月3 3日至日至1414日,联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢举行,会议通过了日,联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢举行,会议通过了里约环境与发展宣言和里约环境与发展宣言和2121世纪议程两个纲领性文件。世纪议程两个纲领性文件。 194 194年年3 3月,联合国气候变化框架公约正式生效,奠定了国际合作应对气候变化月,联合国气候变化框架公约正式生效,奠定了国际
5、合作应对气候变化的法律基础。的法律基础。 1997 1997年年1212月,在日本京都召开的联合国气候变化框架公约缔约方第三次会议通月,在日本京都召开的联合国气候变化框架公约缔约方第三次会议通过了京都议定书,过了京都议定书,20052005年年2 2月月1616日正式生效,这是历史上首次以法规的形式限制温日正式生效,这是历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。室气体排放。 2015 2015年年1212月,联合国气候变化框架公约第月,联合国气候变化框架公约第2121届缔约方会议在法国巴黎通过巴届缔约方会议在法国巴黎通过巴黎协定,为黎协定,为20202020年后全球合作应对气候变化指明了方向。年
6、后全球合作应对气候变化指明了方向。P83 由此可见,生态文明作为一种新型的社会文生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。明形态,是人类的共识,也是时代的选择。 一个牧场,牧民有两种做法,一是适当的控制自己的牲畜头数,尽量与牧场的承载力相适应;二是尽可能多的增加自己的牲畜头数假如你是牧民会作出怎样的选择? 措施(1):以资源环境承载能力为以资源环境承载能力为基础基础、以自然规、以自然规律为律为准则准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标目标。 此县在发展中有哪些好的经验值得学习? 我们怎样才能实现人与自然和谐发展、建设生态文明? 材料
7、展示:我国东部有一个县,森林覆盖率高,山青水秀。在这里,生态农业、生态游红红火火。一年四季游客不断、带动了其他产业的发展,百姓收入高了,生活富了,当地人精心呵护着这里的的一山一水、一草一木,他们们明白:当代人享受自然美景,也要给子孙后代留下绿水青山。结合材料事例,请思考:探究 措施(2):要坚持节约资源和保护环境的基本国策,要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新;使青山常在、绿水长流、空气常新;中华民族永续发展措施(措施(3):):坚持创新、协调、绿色、坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。族永续发展。2.
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