小学1-6年级心理健康教育：心理健康教育教学案例-教案、教学设计-市级优课(017).doc

1、 1 心理健康教育学会感恩教案设计心理健康教育学会感恩教案设计 【活动目的】 1使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感恩之心是一种美德， 也是做人的道德准则。 2使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到 的，培养学生对父母、老师及他人的感恩意识。 3教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力 所能及的事情。 【教学重点】在教学过程中培养学生感恩的情怀。 【教学难点】通过学习，教育学生在实际生活中学会感恩。 【活动过程】 一、 导入 感恩是中华民族的传统美德。 “ 乌鸦反哺，羔羊跪乳 ” ， “ 谁言寸 草心，报得三春晖 ”自古以来，人类感恩的美德一直在延续。让我

2、们每一个人心存感恩，学会感恩吧！ （板书：学会感恩） 二、主题活动 （一）感恩父母 我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪 花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血， 爸爸妈妈，是最值得感恩的人！ （板书：感恩父母） 1、 先听两个故事 2 （1）1999 年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在 撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩， 结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。 （2）汶川大地震中，一位母亲在一堆废墟中双膝跪着，整个上身向前 匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她的孩子，大概 有 3、4 个月大

3、，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他 还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过 来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地 看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如 果你能活着，一定要记住我爱你” ！ 2、听了这两个故事，你有哪些话想说？ 3、在你成长的历程中，也许没什么惊天动地的大事，父母已把点点 滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留 意过，那么，请同学们用 90 秒静静回想，父母对你的关爱。敞开你的心 扉，说出你的感动，说说爸爸妈妈爱护我们的例子。 3、爱的小测试 父母把所有的爱都给了我

4、们，他们无时无刻不在牵挂我们，那我们 对父母又有多少了解呢？（请你如实回答以下问题） （1） 你父母亲的生日是哪一天？ （2） 你父母的亲体重是多少？ （3） 你父母亲的身高是多少？ （4）你父母亲穿多大的鞋？ （5）你父母亲 喜欢的颜色是什么？ （6）你父母亲最喜欢吃什么？不愿吃什么？ （7） 你父母亲的健康状况如何？ （8）你父母亲喜欢做的运动是什么？ （9） 3 你知道母亲节是哪一天？ （10）你知道父亲节是哪一天？ 母亲节：每 年 5 月的第二个星期日； 父亲节：每年 6 月的第 3 个星期日。 4、爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜 人。然而在日常生活中，我们总

5、会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常 常埋怨父母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的事。 5、把爱说出来 今天，借这个机会让我们把对爸爸妈妈要说的心里话说出来，感谢 爸爸妈妈的养育之恩吧 6、 小组讨论感恩行动计划。 过渡：感恩父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和幸 福。孩子对父母的爱就像绿叶对根的情意。父母给了你生命，老师给了 你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 感恩老师，老师是 我们健康成长的领路人。 （板书：感恩老师） （二）感恩老师 1 请同学们展示课前搜集的有关赞美老师的一些话。 2. 师小结：学校无小事，事事是教育。老师在学生面前一个个眼神， 一个个动作，一句句看

6、似简单的话语，这些点点滴滴的不起眼的件件小 事中。都蕴涵着老师对我们每位学生的期待，期待着我们天天进步，期 待着我们快快长大。 5.老师这样辛勤地培育我们，我们怎样回报老师呢? （三）拓展延伸，情感升华 生活中我们应该感恩的太多了， 除了父母、 老师， 还有很多很多。 4 凡事感恩，学会感恩。感恩一切使你成长的人！ 三、结束语：愿我们所有的同学都知道感恩，愿所有的人都学会 感恩！ 我真切的希望同学们能将今天所说的一切化为实际行动， 用你们的一言一行表达自己对父母、对老师、对他人的感恩之心。 四、实践作业 学会感恩，让我们用实际行动去证明。 （感恩行动推荐：同学们 回家后为长辈倒一杯茶，揉揉肩，和他们聊聊天。见了老师主动和老 师打招呼，向老师问好；站在老师的角度，理解老师；乐于接受老师 的教诲等。 ） 五、板书 学会感恩 感恩父母 感恩老师 感恩所有