小学1-6年级心理健康教育：直面青春期-教案、教学设计-市级优课(009).doc

1、- 1 - 【活动理念】 小学高年级学生性意识开始萌芽，心理上对异性充满好奇，行为 上却表现为对异性的排斥，疏远异性。因此本课的主旨在于引导学生 正确认识异性交往的必要性， 学习和掌握与异性正常相处的原则与艺 术，为男生女生之间的友好交往、良性互动奠定基础。 【活动目标】 1.知识与技能：引导学生认识异性之间的差别，了解异性友好交 往、良性互动的重要性！ 2.能力与方法：学习并掌握与异性正常交往的原则与艺术。 3.情感态度价值观： 针对男女生交往存在的一些问题， 进行讨论， 从中得出一些领悟和感受，从而正确认识异性交往的必要性。 【活动重难点】 1. 教学重点：让学生学习并掌握与异性正常相处的

2、原则与艺术。 2.教学难点：针对男女生交往的一些问题进行讨论，从中得到一 些领悟和感受，从而正确认识异性交往的必要性。 【课前准备】 课前小调查， 组织填写男女生交往情况分析表， 录制生活小片段。 【活动对象】 五年级学生 【活动时间】 40 分钟 【活动过程】 - 2 - 一、开门见山直奔主题 师：花开在半夏，正是最美年华，有欢笑、有泪水、有收获、有 迷茫，今天就让我们敞开心扉，彼此接纳，一起找寻男女生相处的最 佳方法！上课！ （生：起立，老师好！同学们好！请坐！ ） 二、游戏体验男女交往不同感受 师：同学们，今天我们要开展的活动主题是花开半夏，首先，让 我们通过一个游戏来进入活动！ 我很希

3、望了解大家在接下来的游戏中 会有什么样的感受，等下我会请同学来谈谈！好，请听好我的口令： 请同桌是同性的两位同学起立，面对面站好，深呼吸、5 秒钟对视、 问候一下对方、握握手、拍拍肩膀、拥抱一下。好请坐！请同桌是异 性的两位同学起立，面对面站好，听我的口令：深呼吸、5 秒钟对视、 问候、握手、拍肩膀、说句悄悄话，请坐！同学们，刚才你参与的活 动中，内心有什么感受？（同性之间的交往很自然，和谐，男生像是 好哥们，女生像是好姐妹；而异性之间的交往，就有点不好意思了！ ） 师：是啊，同学们，曾经的我们是多么亲密无间，我们从一年级 一路走来，一起学习，一起玩耍，一起哭，一起笑，一起留下了许多 精彩的回

4、忆，而现在，过去从来没有过的“男女界限” 划出来了； 有的同学还在下面暗暗传播 “谁喜欢谁” ，为班级男女同学“配 对”.这一系列的现象，让男生女生的交往变得不自然起来。那 么男女生到底该不该交往， 又该如何交往呢？今天让我们来解决这个 难题！ 【通过这一环节的暖身活动，消除同学们之间的紧张情绪，用自 - 3 - 己的切身体会，引出今天的主题：男女生到底该不该交往，又该如何 交往？】 三、心灵驿站 师：其实，不光是我们，有一个我们的同龄人，他也有类似的困 扰，让我们一起来听听，帮帮他！ （课件播放女人是老虎 ） 师：同学们，歌曲听完了，谁能说说小和尚的困扰是什么？（生 答：因为和尚不能娶媳妇，

5、要远离女色，所以他们觉得女人像老虎一 样危险！ ）那么小和尚看到女人之后，又有什么样的感受呢？（生： 他觉得很可爱）我看那，不仅可爱，还跑到了他的心里来呢！小和尚 随着年龄的增长，对女生有好感是非常正常的现象，就像我们饿了要 吃饭、渴了要喝水一样！ 【用歌曲的形式，利于孩子进去状态。将孩子们难以说出口的情 愫以小和尚的身份说出， 使学生了解到对异性产生好奇和好感是正常 现象，无需惊慌，并不可耻！ 】 师：同学们也是，从十一二岁起，我们就开始进入青春期。这个 时期的我们，体内正发生着一场变革，小痘痘一颗一颗悄悄地蹦上了 脸庞。不知不觉中，男孩本来稚气的嗓音变得粗厚而低沉；女生的声 音变得高而尖细

6、，这些都是非常正常的现象，不必焦虑和不安，如果 你的身高体重和胸围、嗓音各方面都有了显著的变化，那么恭喜你， 亲爱的同学，你要长成大人了。 在身体发育的同时，我们的心理也开始有了新的变化。课件课件 师小结：这一系列的青春期萌动，给我们交往带来了不自然，我 - 4 - 们应该坦然面对，共同解决！ 【揭示孩子成长密码，让孩子们明白，我们的身体和心理的变化 是正常的，是成长的必经之路！ 】 【探索园地】 课前老师给同学们发了一张男女生交往调查表， 下面请同学们小 组合作交流，共同完成，并从中选出：最受男生欢迎的女生品质是： 最受女生欢迎的男生品质是： 在男女生交往过程中，最令人讨厌的行为是： 指名男

7、生评价女生，女生评价男生 师：相信通过刚才的交流，同学们一定会或多或少有所感悟，在 今后的交往过程中，哪些事情应该做，哪些事情不应该做，期待我们 每一个人都能成为受欢迎的人！ 【根据调查问卷，显示出孩子们对异性的好恶，为自己今后的行 为规范起到正面导向作用！ 】 【思考与探索】 师：在与异性交往的过程中，相信同学们都会或多或少遇到一些 困扰？老师给大家带来我们生活中的一些片段， 请从里面找找是否有 你的影子呢？ （生表演情景一，下课铃声响起，两名女生正在走廊里踢毽子， 玩得正开心的时候，一男生小军故意捡走毽子，女同学随即与他追逐 打闹，你推我拉.） 师：你认为他们的行为是否妥当？如果是你，会怎

8、么做？ - 5 - （小组讨论：男生女生交往不可过分随便，如肢体上的打闹，推 搡等。要避免过分亲昵的举动，如搂搂抱抱、摸头、摸脸、往异性身 上靠、 坐等。 这些都是不文明、 不健康的行为。 应该保持适当的距离， 做到热情而不矫情，大方而不轻狂，这样既能展示自己，又不会给别 人造成误解和伤害。 ） 小组合作表演 师小结：看来大家都认可，在男女生交往过程中，尊重是前提， 沟通很重要。 （课件出示） 下面我们来看看情景二，遇到这样的问题，我们该如何解决呢？ （生表演：小芳在课本中发现一张同班同学写给她的纸条，大意 是很喜欢她，愿意和她交个好朋友，而且强调是同学间的友谊，最后 还有一句英文“I LOV

9、E YOU”看到它，小芳既兴奋又害怕，心砰砰 直跳） 师：请同学们小组合作，讨论解决问题的最佳方案，一会我们班 内交流！ （小组讨论，分析各种方式的利弊，找出小组最佳解决方法。学 生各抒己见：师引导找一个恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒 绝这位男生！ ） 师：拒绝别人是一件伤感情的事情，因此，1.要特别注意言辞、 方式和场合，2.要做到言辞明确又不失委婉，既态度坚决又不伤害对 方，这是需要智慧的。被拒绝的同学需懂得：1.爱慕一个同学不是错 误，只是现在不是时候。2.要把爱慕转化成动力，让自己变成更优秀 - 6 - 的人。因此在男女生交往中，既要主动热情，又要掌握分寸，自重自 爱！老师像你们

10、这么大的时候也爱慕过别人，小学时我特别喜欢一个 动画片里的人物，觉得他长得帅，又会打篮球，真好！上了初中才知 道，他是画家画在纸上的，是假的。于是我又喜欢钱钟书，他是一名 作家，聪明睿智，每每读到他的作品，都给我启迪，引发我深思！而 现在， 我最喜欢的异性是这位小朋友， 他是一个小暖男， 每次看到他， 我就觉得很幸福很温暖！由此可见，在不同的年龄段，我们的眼光和 欣赏水平都会不同， 喜欢的异性也会不同， 就让我们珍惜彼此的友谊， 共同走向美好的明天！ 【拓展延伸】 师：我们的活动进行到这里，相信同学们对于异性交往的原则和 艺术都有了自己的体会，我这里有一名同学的来信，请同学们认真读 一读，并给

11、宁宁同学提出建议，帮助她消除困扰，健康快乐成长！ 课件出示：宁宁的一封信 指名读 请同学们读后，小组讨论，班内交流。 师小结：男生女生的良好交往，其实没有那么难，只要我们真诚 相待，自然大方，就可以建立纯洁的友谊！ 【成长感悟】 师：最后，我想把一首友谊赞歌送给大家，希望未来的日子 里，我们绽放阳光般的笑脸，共同走向人生的每一个春天。 - 7 - 友谊赞歌友谊赞歌 我在这里，与你相遇我在这里，与你相遇 共同接受“共同接受“和雅”教育和雅”教育 你说：我讨厌你，不知分寸的恶作剧。你说：我讨厌你，不知分寸的恶作剧。 我说：千言万语，只想说声对不起！我说：千言万语，只想说声对不起！ 话语间，友谊的种

12、子在发芽，孕育！话语间，友谊的种子在发芽，孕育！ 有了它，生活变得精彩无比有了它，生活变得精彩无比 赛场上，我们同呼吸赛场上，我们同呼吸 教室里，我们共学习教室里，我们共学习 也许，我们吵过、闹过、反目过也许，我们吵过、闹过、反目过 但是，我们依然彼此珍惜，快乐无比但是，我们依然彼此珍惜，快乐无比 未来是那么遥远，因为它象征着分离未来是那么遥远，因为它象征着分离 莫愁前路无知己，是我对你最好的慰藉莫愁前路无知己，是我对你最好的慰藉 相信无论走到哪里相信无论走到哪里 我们之间的友谊，我们之间的友谊， 永远是我心中最温暖的回忆！永远是我心中最温暖的回忆！ 【把本节课的一点感悟用诗歌的形式记录下来， 给孩子们留下一【把本节课的一点感悟用诗歌的形式记录下来， 给孩子们留下一 点不一样的体验， 希望在今后的人生道理上， 他们点不一样的体验， 希望在今后的人生道理上， 他们能够把握男女生交能够把握男女生交 往的原则和艺术，健康快乐的成长！ 】往的原则和艺术，健康快乐的成长！ 】