光合作用吸收二氧化碳释放氧气ppt课件.ppt

1、创设情境创设情境 1、光合作用的原料和产物是什么？、光合作用的原料和产物是什么？ 2、光合作用的实质是什么？、光合作用的实质是什么？ 3、光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用？、光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用？学习提纲学习提纲海尔蒙特实验海尔蒙特实验是什么物质使柳树增重了呢？是什么物质使柳树增重了呢？柳树增重柳树增重8080多千克多千克土壤减少不到土壤减少不到100100克克一一.光合作用利用二氧化碳作为原料光合作用利用二氧化碳作为原料绿绿色植物可以更新由于蜡烛燃烧或动物色植物可以更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变的浑浊的空气。呼吸而变的浑浊的空气。提出问题：提出问题：做出假设：做出假设

2、：制定方案：制定方案：探究探究提示：提示：1、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。 2、如何判断植物进行了光合作用。（可、如何判断植物进行了光合作用。（可利用以前学过的实验）利用以前学过的实验）探究探究探究探究长势良好-萎蔫甚至死亡-探究探究方案二：方案二：清水清水氢氧化钠氢氧化钠AB水氢氧化钠方案一方案一：AB探究探究 讨论：讨论：1 1、从实验装置、从实验装置A A和和B B中各取一片叶，分别用碘液中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？2 2、光合作用和二氧化碳有无关系？、光合作用和二氧化碳有无关系？二氧化碳是

3、光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料3、该实验中哪是实验组，哪是对照组？、该实验中哪是实验组，哪是对照组？A是对照组，是对照组，B是实验组是实验组探究探究圆圈内圆圈内的叶片就没的叶片就没有水供应了有水供应了光合作用还需要水只有植物的只有植物的绿色绿色部分进行光合作用部分进行光合作用 叶绿体叶绿体可能是光合作用的可能是光合作用的场所场所叶绿体是光合作用的场所科学实验证明：科学实验证明：二氧化碳是绿色植物进二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。行光合作用的原料。 水也是。水也是。光合作用的原料光合作用的原料实验现象：实验现象：快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到快要熄灭的卫生香（或竹签），在遇到金

4、鱼藻在光下释放出来的气体，立刻猛烈燃烧起来金鱼藻在光下释放出来的气体，立刻猛烈燃烧起来实验结论：实验结论：绿色植物进行光合作用的产物除了有机物绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有外，还有氧气氧气。光合作用示意图两个转变两个转变物质转变物质转变能量转化能量转化二氧化碳和二氧化碳和水转变为有水转变为有机物机物光能转化光能转化为化学能为化学能知识整理光合作用原料条件产物二氧化碳、水光场所叶绿体有机物（储存能量）、氧气合理密植合理密植间种间种套种套种水稻水稻蚕豆蚕豆轮种试管与灯的距离（厘米）试管与灯的距离（厘米）每分产生的气泡数（个）每分产生的气泡数（个）1020304060251051、植物

5、离光源越近，产生的气泡越多、植物离光源越近，产生的气泡越多因为气泡是植物进行光合作用产生的，气泡越多，因为气泡是植物进行光合作用产生的，气泡越多，说明光合作用越强，因此可以得出结论：说明光合作用越强，因此可以得出结论：光照越强，光照越强，光合作用越强光合作用越强2、没有气泡冒出、没有气泡冒出1、光合作用的场所、原料、条件、产物、光合作用的场所、原料、条件、产物2、光合作用的反应式光合作用的反应式二氧化碳二氧化碳+水水 淀粉（储存能量）淀粉（储存能量）+氧气氧气3、光合作用实质、光合作用实质4、光合作用在农业生产上的应用。光合作用在农业生产上的应用。 光光叶绿体叶绿体1进行光合作用时，植物不需要

6、的外界条件是（进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A二氧化碳二氧化碳B水水 C高温高温 D光光2植物光合作用的实质是（植物光合作用的实质是（ ）A合成有机物，释放能量合成有机物，释放能量B合成有机物，贮存能量合成有机物，贮存能量C分解有机物，贮存能量分解有机物，贮存能量D分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量3要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（的措施是（ ）A多盖高楼，居住在高层多盖高楼，居住在高层B扩大居住面积扩大居住面积C美化环境美化环境 D多植草坪多种树多植草坪多种树ADB5 5、在、在“检验光合作用释放的气体检验

7、光合作用释放的气体”的实验中，的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是使带火星的木条猛烈燃烧的是、氧气、氧气 、二氧化碳、二氧化碳、氧气和二氧化碳、氧气和二氧化碳 、氮气、氮气4 4、下列哪一项不是光合作用的意义（、下列哪一项不是光合作用的意义（ ）A A、为动植物和人提供营养和食物来源、为动植物和人提供营养和食物来源B B、为动植物和人提供能量来源、为动植物和人提供能量来源C C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源DA6仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用仙人掌由于叶变成

8、刺，所以不能进行光合作用（ ）7有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（ ）8绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取吸取 （ ）9植物体的所有活细胞都能进行光合作用（植物体的所有活细胞都能进行光合作用（ ）10 .某生物兴趣小组进行的实验操作如下，请分析回答：某生物兴趣小组进行的实验操作如下，请分析回答：将银边天竺葵置于暗处将银边天竺葵置于暗处48小时；小时；将叶片将叶片B用透明塑料袋包扎用透明塑料袋包扎(如图如图82所示所示)，塑料袋内，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化

9、钠能吸收空气中的二氧化氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳碳)；图图82淀粉淀粉蓝蓝淀粉淀粉叶绿体叶绿体( (素素) )二氧化碳二氧化碳叶绿素叶绿素将处理后的银边天竺葵移到阳光下将处理后的银边天竺葵移到阳光下2 2小时后摘取叶片小时后摘取叶片A A和和叶片叶片B B；把叶片把叶片A A、B B分别进行水浴加热后漂洗；分别进行水浴加热后漂洗；漂洗后分别对叶片漂洗后分别对叶片A A、B B滴加碘液。滴加碘液。(1)(1)步骤步骤将银边天竺葵置于暗处将银边天竺葵置于暗处4848小时的目的是将叶片小时的目的是将叶片中原有的中原有的_运走耗尽。运走耗尽。(2)(2)叶片叶片A A滴加碘液后绿色部分变为滴加碘液后绿色部分变为_色，非绿色部色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是_，该实验的变量是，该实验的变量是 。(3)(3)叶片叶片B B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料的原料_。(4)(4)步骤步骤水浴加热的目的是脱去叶片中的水浴加热的目的是脱去叶片中的_。