新人教部编版七年级语文上册第五单元17猫练习题（有答案）.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 17.猫 一、基础知识 1. 根据拼音写出汉字： n（ ）待 yun（ ）枉 懒 du（ ） 鸟 1ng（ ） bin（ ）诉 sng（ ）恿 安 xing（ ） 乞 gi（ ） zhu（ ）骂 chng（ ）然 叮 zh（ ） sun（ ）辛 qun（ ）伏 chng（ ）戒 消 ho（ ） 屋 j（ ） 虐待 冤枉 懒惰 鸟笼 辩诉 怂恿 安详 乞丐 咒骂 怅然 叮嘱 酸辛 蜷伏 惩戒 消耗 屋脊 2. 下列句子没有语病的一项是 （ ） A我们班级不但信任他，而且连以前 反对过他的其他班级也信任他了。 B照片拍得好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人深刻的思想

2、认识、较高的艺术修养所决定的。 C应该尽量把学习的内容和方法被全体同学掌握，特别是普通班级一定要提高教学质量。 D经过刻苦训练，在奥运选拔 赛上他轻松晋级，成为这个项目第一个取得奥运会参赛资格的人。 3.文学常识：本文选自郑振铎文集，文体是 ，作者是 ，现代 、 、 。 二、语言运用 4阅读下面一段文字，把你的感悟写在横线上。 (3 分 ) 华罗庚教授堪称数学权威，但也难免弄错一些问题。 1955 年，厦门大学的年轻毕业生陈景润，在精读华罗庚堆垒素数论的过程中，发现华罗庚的“它利问题”存在错误。陈景润经过反复验算，确信自己的判断准确无误。于是他写了一篇相关论文，并附上一封信寄给华罗庚，信中说：

3、“明星上落下的微尘，我愿帮您拭去。”华罗庚在全国第一次数学学术讨论会上，亲自宣读了陈景润的论文。 _ _ 5花与叶相依，写花常写叶。“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，数点海棠的花蕾嵌于重重绿叶之明丽醒目。“红花虽好还要绿叶扶持”，这一说法的美学原理是什么？在生活中，我们常常引用这句话，它的含义是什么？ (3 分 ) _ =【 ;精品教育资源文库 】 = _ 三、课内阅读 6.“自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？ 7.“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”有何深刻含义？表现了“我”的什么思想感情？ 8.花白猫在晒

4、太阳时，不幸遭到了“我”的恶棒相加，发挥你的想象，如果你是那只猫，在挨打后，它会想些什么？ 四、课外阅读 春暖花开 邸玉超 我非常喜欢春暖花开这个词。词汇的温度不可预报，但可以感知，可以体会。对于走过漫长冬季的北方人来说，感受这样的词一定是特别温暖而欢欣 如同与久别的亲人相拥那一刻的美好。 古代文人心思细腻如陶泥，可以拿捏任何无以名 状的事物，因此对春天的感受要比一般人更细致入微。唐代诗人史青应诏赋得除夜云：今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。气 色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。新一年的晨曦微 现，普通人还没有感觉到春光的来 临，而史青眼里的梅已经蓓蕾初绽了。这首诗虽

5、是应诏之作，却也写得俊逸纯真。古人比我们生活简单，时间宽裕，性子就比较慢，想事情会更细致，做事情也会更执着。其实，我们也需要慢下来，看一看花是怎样开的、天气是怎样暖的。 与史青家的后园不同，我老家的后园子没有梅，但有一株杏，还有一株桃。梅属于贵族，属于士大夫，不属于百姓。从古到今普通百姓爱戴的大都是杏桃之类，因为这类仁果可以充饥饱口福。口腹不饱何以饱眼福？ 在古人写春的诗中，我最喜欢孟浩然的春晓。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。异乎寻常地 简单，朴素真切的感悟。花开花落中，蕴藏着淡淡哀伤和悠远的哲思。我喜欢这首诗的另一个好笑的因由是，这位田园山水诗人的落花留给了我更大的想象空间

6、，至少没有像史青那样直接咏梅 我不喜欢梅，我猜想孟襄阳诗中的花应该是桃花，抑或杏花，与我家后园子那两株一样。 春分过后，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春宵梦酣，天已大亮了还不知道，走出梦境，=【 ;精品教育资源文库 】 = 先醒的是耳朵，睡眼蒙眬中，满耳 是鸟儿的欢鸣。那鸟 啼也不是冬天麻雀的单调叽喳，而是戴胜、黄喉、红胁蓝尾鸲的婉转悠扬。睁开双眼，灿烂的阳光射过玻璃窗，好像太阳雨落在脸上，暖融融麻酥酥的。而几天前的一场细雨，润绿了后园子的杏树枝，淋透了墙角的桃树干。这个早晨，杏花率先开了。深红、浅红、粉红、粉白，一树云霞，满园生辉。杏花开时，绿叶 尚未被春风的剪刀裁出；而桃花绽放之时，桃叶

7、已经舒展成 绿箭，在绿叶的衬托下，桃花显得更加娇艳妩媚。杏树为什么先开花后长叶？原来杏花花芽生长所需要的气温比叶芽生长所需要的气温低，早春的温度已满足了她生长的需要，于是花芽逐渐膨大而开放。但此时的天气对于叶芽来说，还稍显凉意，因此她仍然蛰伏着，待气温逐渐升高，她才肯萌发。桃花的花芽、叶芽生长所需要的气温相差无几 ，春风拂过，花和叶就会几乎同时与我们会面。神奇的自然给了我们太多惊喜，也一再提醒我们人应当谦逊。 我现在生活的远郊有杏花山、梨花沟，那里漫山遍野，千树万树，繁花如海，蝶飞蜂舞。朋友邀我郊游赏花，我每每婉拒。我不喜欢这样的宏大与张扬，包括花，也包括人。我念念不忘后园子那一株杏，那一株桃

8、，她们甘于寂寞，自我绽放，馨香如故，唐朝这样，宋朝这样，如今依然是这样。我还知道，亿万年前，世界上第一朵花 辽宁古果也是这样灿烂而又无人问津地绽放的。由此说来，春暖花开原本与我们并无瓜葛。我们是多情的，有时又情不自禁地自作 多情起来，不是吗？ 春暖花开是有关季节的词汇，更是有关生命的词汇。 23 年前的春天，海子走了。每读海子的面朝大海，春暖花开，心都隐隐作痛。他向往着平凡而幸福的生活，同时喜欢行走在人群的边缘，保持一颗独立而圣洁的心。“从明天起，做一个幸福的人 /喂马、劈柴，周游世界 /从明天起，关心粮食和蔬菜 /我有一所房子，面朝大海，春暖花开?”向往宁静与美好的诗人毅然决然地把自己永远留

9、在了寂寞的春天里，而我们依然在明媚的春光中幸福着，想想挺惭愧的。我们能做的，也只有珍惜春光，珍视自然，珍爱生命。 选自 2012 年 4 月 20 日辽宁日报 9.文章以“春暖花开”为题有何妙处？ 10.第段写道“我猜想孟襄阳诗中的花应该是桃花，抑或杏花，与我家后园子那两株一样”，作者为什么这样猜想？体现了作者怎样的感情？ 11.本文引用（ 化用）了许多诗词，请你结合文章内容简要分析这种写法的艺术表现力。 五、体验中考 =【 ;精品教育资源文库 】 = 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ） A父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。 B在实体

10、书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营，使书店利润稳步增长。 C八年 后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。 D这次青少年官组织的国学知识竞赛，试卷 题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 参考答案 一、基础知识 1.虐待 冤枉 懒惰 鸟笼 辩诉 怂恿 安详 乞丐 咒骂 怅然 叮嘱 酸辛 蜷伏 惩戒 消耗 屋脊 2.D 3. 叙事散文 郑振铎 作家 学者 翻译家 二、语言运用 4.从华罗庚角度：能虚心接受来自各方面的意见；不端权威架子，正视自己的错误；善于发现、

11、培养、重用人才。从陈景润角度：不迷信权威，敢于向权威挑战；提意见讲究方式方法。 (说出任意一点，语言通顺即可 ) 5.其美学原理是：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。 生活中所说的“红花虽好还要绿叶扶持”的含义是：一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。 三、课内阅读 6.“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了的三只猫的悲剧，深感内疚，痛苦自责后做出的决定，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章开遥相呼应，在结 构上形成了首尾呼应的特点，总结全文。 7.这句话是对“我”的错误行为的无情鞭挞。因为

12、“我”的过失而导致了猫冤死，表现出“我”深深的自责和无穷的悔恨之情。 8.示例：我究竟做错了什么？为什么人们如此待我？我为什么会受到如此“待遇”？为什么？你们人类是怎么了？为什么像恶魔？ 四、课外阅读 9.“春暖花开”是个有温度的词，一读就让人觉得温暖而又欢欣，能激起读者强烈的阅读兴趣。“春暖花开”概括了文章的主要内容，是作者行文的线索。“春暖花开”是作者热爱生活、珍惜春光、珍视自然、珍爱生命的象征。（答出两点，意思接 近即可） 10.因为梅属于贵族，属于士大夫，不属于百姓。普通百姓爱的是能充饥的杏桃之类。孟浩然是山水田园诗人，诗作内容大多是山水田园风光，所以作者这样猜想。体现了作者对普通百姓生活状况的关心，对普通百姓生活质量低的不满。（意思接近即可） 11.如文章第段引用（化用）唐代诗人史青的诗，写出了诗人对春天的感受，丰富了文章内容，=【 ;精品教育资源文库 】 = 使文章生动形象，富有诗情画意，增强了文章的可读性（审美性）。（言之成理、意思接近即可） 五、体验中考 C -别错过哦，对你有用 - 【