小学1-6年级心理健康教育：有效管理情绪-教案、教学设计-市级优课(026).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：255709

上传时间：2020-02-09

格式：DOCX

页数：3

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关键词：: 小学年级心理健康教育有效管理情绪教案教学设计市级优课 026 下载 _通用版（小学心理健康教育）_心理健康_小学

资源描述：: 1、情绪教学设计教学目标 1.了解情绪的一般表现形式。 2.知道情绪分消极情绪和积极情绪。 3.学习一些简单的调节情绪的方法。教学过程一、导入：同学们，在上课之前，老师想采访一下大家。你今天的心情怎么样？二、描述表情，了解情绪1. 出示表情图片（都是什么图片共几张图片）用几个词描述图片上表情高兴快乐愉快兴高采烈喜悦等生气发火怒气冲冲等伤心难过悲伤等害怕恐惧焦虑等师：其实这些表情是在向我们传达情绪，通常我们把喜怒哀惧称为人的基本情绪。2.除了表情能传达出我们的情绪，我们的行为也可以传达情绪。出示图片，让学生说出分别属于那种情绪。三、 1.了解积极情绪和消极情绪其实
2、这些情绪我们还可以分为两类，积极情绪消极情绪。哪种是积极情绪，哪种是消极情绪？看故事一、故事二。2.练习给情绪分类（积极情绪和消极情绪）3.积极情绪能帮助我们把事情做的更好，消极情绪阻碍我们把事情做的更好。事例：三个砌砖匠这个故事告诉我们 4.练习明天就要参加竞赛了，我好紧张。明天就要参加竞赛了，我需要好好休息，明天好好发挥。我的好朋友竟然不理我了，我很伤心。我的朋友竟然不理我，我需要跟他好好谈谈四、其实人的情绪的产生主要和想法有关，看两个故事。买伞和买盐的故事遇到事情要望积极的方面去考虑练习：老师批评我了。同学们在那议论我I后桌踢我的凳子。五、情绪调节方法1.运动法转移注意力倾诉宣泄 2.练习这次考试没考好。爸爸妈妈吵架了。我和我的好朋友闹矛盾了。用：如果我是我会。六、总结

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