信息筛选题命题陷阱课件.ppt

1、（20192019年全国年全国卷）卷）1 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（一项是（3 3分）分）A A作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。人民为中心。B B对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因的重要原因C C人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。最理想的读者。D D真正扎根时代、富有责任感的艺术家，

2、无须考虑人民群众的娱真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求乐和消费需求真题示例真题示例原文信息：目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时原文信息：目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题才会获得艺术创作代积极互动，深刻回应时代重大命题才会获得艺术创作的蓬勃生机。的蓬勃生机。选项：选项：A A作家树立了与时代积极互动的理念，在创作作家树立了与时代积极互动的理念，在创作 实践中就能做到以人民为中心。实践中就能做到以人民为中心。原文信息：他的生命和创作与这世界上更广大的人群休原文信息：他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关，一个普普通的劳

3、动者，或许并不是我们的读者，戚相关，一个普普通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。们认识现实、理解时代的依据。选项：选项：C C人民是认识现实、理解时代的依据，因为人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。普通劳动者才是文艺最理想的读者。（必要条件关系）（必要条件关系）（充分条件关系）（充分条件关系）（强加因果）（强加因果）原文信息：诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需原文信息：诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术

4、家会深深感到，我要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们们就生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任。中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任。选项：选项：D D真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求考虑人民群众的娱乐和消费需求（过于绝对，歪曲原意）（过于绝对，歪曲原意）（20192019年全国年全国卷）卷）1 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（一项是（3 3分）分）A A作家树立了与时

5、代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。人民为中心。B B对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因的重要原因C C人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。最理想的读者。D D真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求乐和消费需求真题示例真题示例B B 高考论述类文本阅读专项复习高考论述类文本阅读

6、专项复习信息筛选题之洞悉命题陷阱信息筛选题之洞悉命题陷阱学习目标：学习目标：1 1、了解信息筛选题的命题手段、了解信息筛选题的命题手段2 2、掌握八大常设陷阱、掌握八大常设陷阱3 3、提升文章阅读的能力、提升文章阅读的能力一、合作探究一、合作探究比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。注意：注意：1 1、独立思考完成导学案上的题目、独立思考完成导学案上的题目2 2、同桌交流答案、同桌交流答案二二、成果展示、成果展示比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。例例1 1：试题选项 从原因看，技术崇拜过分强调日新月

7、异的现代技术对艺术创作和传播的作用，许多时候源于艺术生产中的技术消费。原文信息许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。陷阱一：偷换概念陷阱一：偷换概念二、二、成果展示成果展示比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。例例2 2：试题选项 “被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，不过前者更积极一些。原文信息数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的

8、遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。陷阱二：以偏概全陷阱二：以偏概全二、二、成果展示成果展示比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。例例3 3：试题选项 生物电池输出的电力十分微弱，只能用微瓦来计算，短短几分钟后便会因血淋巴耗尽而引起断电现象。原文信息在那里，电子与血淋巴中的氧反应形成水,输出的电力很微弱，在微瓦的量级上，而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电。陷阱三：张冠李戴陷阱三：张冠李戴二、二、成果展示成果展示比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。例例4 4：试题选项 古体诗的格律限制并不严格，因而形成

9、了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律的特点。原文信息古体诗它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形式。陷阱四：混淆因果陷阱四：混淆因果强加因果强加因果陷阱四：混淆因果陷阱四：混淆因果强加因果强加因果试题选项 “前理解前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的，所以这构，由于接受者对文本的接受不是被动的，所以这种结构会影响接受者对文本的理解。种结构会影响接受者对文本的理解。原文信息接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海接受者作为主体，他对

10、文本的接受不是被动的，海德格尔提出德格尔提出“前理解前理解”，即理解前的心理文化结构，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。这种结构影响着理解。因果颠倒因果颠倒“接受者对文本的接受不是被动的接受者对文本的接受不是被动的”是因为是因为有有“前理解前理解”这种心理文化结构这种心理文化结构因果颠倒因果颠倒二、二、成果展示成果展示比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。例例5 5：试题选项 信息与人的关系实质是客观世界与主观世界的沟通,人的主宰地位始终不会动摇。原文信息人是信息的主宰者,信息为人所控制,为人服务。然而,这种关系在信息化社会遭遇了或正在遭

11、遇颠覆性的挑战。陷阱五：曲解文意陷阱五：曲解文意二、二、成果展示成果展示比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。例例6 6：试题选项 宋代政府一律不给官员分房，不管是在朝廷还是在地方任职的官员，若无房产，就只能租房。原文信息那些没有房产的城市居民和游学的士人、商旅等外来人口，必须租房居住。连朝廷百官也多是长期在开封租赁住宅，在地方州县，甚至官衙、驻军也租用民房。陷阱六：无中生有陷阱六：无中生有二、二、成果展示成果展示比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。例例7 7：试题选项老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组

12、两万种基因的序列。原文信息但其实它们像我们一样常常生病，而且显示出同样的症状。”在一个与人类基因组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列。陷阱七：混淆时态陷阱七：混淆时态二、二、成果展示成果展示比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。比对分析，指出选项错在哪里并思考错误原因。例例8 8：试题选项 中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。原文信息正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。陷阱八：主客颠倒陷阱八：主客颠倒总结：总结：信息筛选题的八大命题陷阱：信息筛选题的八大命题陷阱：1.1.偷换概念偷换概念2.2.以偏概全以偏概全3.3.张冠李戴张冠李戴4.4.混淆因果混淆因果5.5.曲解文意曲解文意6.6.无中生有无中生有7.7.混淆时态混淆时态8.8.主客颠倒主客颠倒二、随堂演练二、随堂演练独立完成导学案上的随堂演练独立完成导学案上的随堂演练完成专题规范练完成专题规范练P1P1第一大题第一大题三、强化训练三、强化训练