人民英雄永垂不朽ppt课件.pptx
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1、人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽教学目标教学目标1 1、了解课文的主要说明顺序,指认、了解课文的主要说明顺序,指认文中的说明方法。能抓住事物特征文中的说明方法。能抓住事物特征进行说明。体会文章准确而富于变进行说明。体会文章准确而富于变化的语言。化的语言。2 2、自主、合作、探究。、自主、合作、探究。3 3、缅怀革命先烈的丰功伟绩和革命、缅怀革命先烈的丰功伟绩和革命精神。精神。作者简介 周定舫,周定舫,1931年生,浙江省海淀年生,浙江省海淀县人。县人。1953年年8月毕业于上海复旦大学月毕业于上海复旦大学新闻系,后来分配到新华社北京分社担新闻系,后
2、来分配到新华社北京分社担任记者。现为北京新闻学会会员。任记者。现为北京新闻学会会员。体裁:体裁: 说明文(事物说明文)(事物说明文) 什么是说明文:什么是说明文: 说明文相关知识 说明文是以说明为主要表达方式,介绍事物、解说明文是以说明为主要表达方式,介绍事物、解释事理为主要内容的问题。它说明事物的状态、性释事理为主要内容的问题。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等,还解释事物的变质、功能、成因、结构、关系等,还解释事物的变化规律,目的在给人以知识。化规律,目的在给人以知识。说明文可分为两类:说明文可分为两类:说明文的阅读要求:说明文的阅读要求:1 1、把握说明对象及说明对象的特征
3、、把握说明对象及说明对象的特征2 2、理解说明的顺序:时间、空间、逻辑、理解说明的顺序:时间、空间、逻辑3 3、分析说明方法:列数字、作比较、打比、分析说明方法:列数字、作比较、打比方、下定义等方、下定义等事物说明文事物说明文和和事理说明文事理说明文。背景资料背景资料 在我国举行开国大典前夕,中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定:为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄,在首都北京建立人民英雄纪念碑。 当天下午6时,毛主席率领全体政协代表在天安门前广场上举行了建立纪念碑的奠基典礼。随后,以毛主席为首的政协各单位首席代表一一执锨,奠下纪念碑的基石。当时,北京市都市
4、计划委员会向全国各建筑设计单位、大专院校建筑系,发出征选纪念碑各种形式的设计方案和设计修改方案。经全国广泛讨论,最后确定了现在的碑型图样,人民英雄纪念碑于1952年8月正式动工兴建。 人民英雄纪念碑兴建委员会由北京市市长彭真任主任委员、郑振铎、梁思成任副主任委员。委员会下设工程处,分设计、施工、采石、美术工作等7个组,进行工作,此外,专设一个委员会,在中国科学院现代史研究所所长范文澜的领导下,研究浮雕画片所需的史料题材。 纪念碑于1958年4月22日建成,前后长达5年零8个月,可见时间之长工程之浩大:纪念碑用17000块花岗石和汉白玉砌成,可见用料之多石料之优良;本文发表于纪念碑落成的第二天,
5、可见人们对人民英雄的缅怀和崇仰。作者对纪念碑的介绍内涵丰富,情感深厚,既介绍了纪念碑建筑上的特征,更突出了纪念碑的纪念意义。题目解说: “人民英雄永垂不朽”是毛主席于1955年6月9日为人民英雄纪念碑写的题词,用它作这篇文章的题目,不仅浓缩了全文的主旨,更表达了全国人民对人民英雄的崇敬之情。 打开本册课本的扉页,首先看到了彩照人民英雄纪念碑。这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工,经过五年修建,到1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑落成后,揭幕前怀着崇敬的心情,瞻仰纪念碑,写了人民
6、英雄永垂不朽一文,最早刊登在1958年4月23日的人民日报上,后收入散文、特写集北京在前进一书。该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。今天,我们就来共同学习这篇课文正音正字瞻仰瞻仰镏金镏金上溯上溯重重 幔幔庑殿庑殿挑衅挑衅逾越逾越天堑天堑zhnlischng mnwtio xnyqin 矗立:矗立:永垂不朽:永垂不朽:慷慨激昂:慷慨激昂: 勇往直前:勇往直前: 补充解释下列词语。补充解释下列词语。 高大而笔直地挺立。高大而笔直地挺立。 垂,流传后世。朽,磨灭。指垂,流传后世。朽,磨灭。指 光辉的光辉的事业和伟大的精神永远流传,事业和伟大的精神永远流传, 不会磨灭。
7、不会磨灭。 充充满正气,精神振奋,情绪激动、满正气,精神振奋,情绪激动、 高昂。高昂。勇敢地一直向前走。勇敢地一直向前走。丰功伟绩:丰功伟绩: 巡捕:巡捕:遥遥相对:遥遥相对:风起云涌:风起云涌:伟大的功绩。丰,多、盛。伟大的功绩。丰,多、盛。 旧时代帝国主义在租界中的警察。旧时代帝国主义在租界中的警察。 遥遥,形容距离远。远远地遥遥,形容距离远。远远地相互对着。相互对着。 涌,升起,冒出。比喻新生事涌,升起,冒出。比喻新生事物不断出现,势不可当。物不断出现,势不可当。 课文思路课文思路点题总点题总领正文领正文(1节)节)详写碑详写碑身浮雕身浮雕(210节)节)抒写瞻抒写瞻仰感受仰感受(11节
8、)节) 渗透着:无限崇敬渗透着:无限崇敬 深切怀念深切怀念人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽文章结构图文章结构图总总分分总总点题点题总结总结一、全貌一、全貌二、源起二、源起三、结构三、结构四、浮雕四、浮雕思考: 从总体上看,作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来?(阅读2至5节,找出表明顺序的关键词语回答。)进入广场 越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序:活动顺序:天安门天安门人民大会堂人民大会堂纪念碑纪念碑东东南南西西北北纪念碑台阶前纪念碑台阶前第二层平台第二层平台东长安街东长安街历史博物馆历史博物馆天安门天安门人民大会堂人民大会堂纪念碑纪念碑东东南南西西北北纪念碑台阶
9、前纪念碑台阶前第二层平台第二层平台东长安街东长安街历史博物馆历史博物馆远远近近按照由按照由远远到到近近的的空间空间顺序介绍纪念碑顺序介绍纪念碑 巍峨巍峨、雄伟、庄严的纪念、雄伟、庄严的纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立碑像顶天立地的巨人一样矗立在天安门广场南部在天安门广场南部小碑座小碑座碑顶碑顶汉白玉汉白玉栏杆栏杆碑身碑身大碑座大碑座碑侧碑侧碑背 面碑正面碑顶 三年以来,在人民解放战三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!民英雄们永垂不朽! 三十年以来,在人民解三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!的人民英
10、雄们永垂不朽! 由此上溯到一千八百四由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!们永垂不朽! 10块汉白玉的大块汉白玉的大浮雕,镶嵌在大碑浮雕,镶嵌在大碑座的四周。这些大座的四周。这些大浮雕高浮雕高2米,合在米,合在一起共长一起共长40.68米。米。 每幅浮雕里有每幅浮雕里有20个左右英雄人物,个左右英雄人物,每个人物都和真人每个人物都和真人一样大小,他们的一样大小,他们的面貌、性格、表情面貌、性格、表情和姿态都不相同。和姿态都不相
11、同。自主探究自主探究1.解题:文章标题下面有个副标题,标题解题:文章标题下面有个副标题,标题和副标题各有什么作用?和副标题各有什么作用? 提示:提示:文章的标题表明作者要歌颂文章的标题表明作者要歌颂的对象,副标题标明文章所要介绍的对象,副标题标明文章所要介绍的建筑物。的建筑物。2.齐读开头和结尾两节文字,说说作者瞻齐读开头和结尾两节文字,说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。仰前的心情和瞻仰后的感受。 瞻仰前的心情瞻仰前的心情万分崇敬。万分崇敬。瞻仰后的感受瞻仰后的感受再一次默默致敬。开头一段再一次默默致敬。开头一段介绍人民英雄纪念碑的总体特点:巍峨、雄介绍人民英雄纪念碑的总体特点:巍峨、雄伟、
12、庄严;结尾一段概括伟、庄严;结尾一段概括 了兴建人民英雄纪了兴建人民英雄纪念碑的意义:再现了新中国的念碑的意义:再现了新中国的“艰苦道路艰苦道路”,革命先烈的革命先烈的“光辉业绩光辉业绩”,中国人民付出的,中国人民付出的“巨大代价巨大代价”。提示:提示: 3. 划分课文第二段的层次,并概括层意。划分课文第二段的层次,并概括层意。 第一层第一层 第二层第二层 第三层第三层 (2-32-3节)节):描绘人民英雄纪念碑的雄姿,:描绘人民英雄纪念碑的雄姿,说明兴建经过和重大意义。说明兴建经过和重大意义。 (4-64-6节)节):介绍纪念碑的题词和碑文、:介绍纪念碑的题词和碑文、结构和造型,以及概述碑座
13、四周的浮雕。结构和造型,以及概述碑座四周的浮雕。(7-107-10节)节):具体介绍具体介绍1010幅浮雕。幅浮雕。 4.自读第一层(自读第一层(2-3节)理清作者的活动顺序节)理清作者的活动顺序(走的路线走的路线)。)。 作者的活动顺序:作者的活动顺序: 进入广场进入广场越过广场越过广场 踏着石踏着石道道走到碑前。走到碑前。 按行走路线按行走路线由远而近由远而近把纪念碑的把纪念碑的位置、位置、兴建经过兴建经过及及整体形象整体形象介绍给读者。介绍给读者。 第第2 2节,按人的活动写。第一次交代:节,按人的活动写。第一次交代:“人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽”八个金字,暗示八个金字,暗示碑的主
14、题和本文的主题。碑的主题和本文的主题。讨论后明确:讨论后明确: 第第3节,交代了建碑的时间节,交代了建碑的时间(决议兴建的时(决议兴建的时间和动工兴建的时间),间和动工兴建的时间),碑身的规模碑身的规模(用具体(用具体数字与天安门比较),数字与天安门比较),建碑的特殊材料建碑的特殊材料(坚硬(坚硬的花岗石和洁白的汉白玉的花岗石和洁白的汉白玉)和建碑的重大意义)和建碑的重大意义(象征着(象征着标志着标志着)。)。 提问:建碑的特殊材料有何象征意义?提问:建碑的特殊材料有何象征意义? 归纳:花岗石的特征是坚强,汉白玉归纳:花岗石的特征是坚强,汉白玉的特征是洁白。用这两种材料象征先烈的特征是洁白。用
15、这两种材料象征先烈们的丰功伟绩,标志着全国人民对先烈们的丰功伟绩,标志着全国人民对先烈的怀念。的怀念。 5.指名读第二层(指名读第二层(4-6节),理清介绍纪节),理清介绍纪念碑的顺序(念碑的顺序(空间顺序空间顺序)。)。 讨论明确:讨论明确:介绍纪念碑的空间顺序:台介绍纪念碑的空间顺序:台阶阶平台(碑身四周)平台(碑身四周)碑身(正面、碑身(正面、背面)背面)碑身东西两侧上部碑身东西两侧上部碑顶碑顶大碑座。(按由下而上再下的顺序介大碑座。(按由下而上再下的顺序介绍)绍) 提问:作者在这里主要介绍了哪些内容?提问:作者在这里主要介绍了哪些内容? 碑的四周栏杆、碑的正面题词和背面碑碑的四周栏杆、
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