人教版初中生物中考复习-中考题型专题突破-坐标曲线题课件.pptx

1、第二篇第二篇攻专题攻专题能力提升能力提升第二部分中考题型专题突破第二部分中考题型专题突破 专题三坐标曲线题专题三坐标曲线题 栏目导航栏目导航专题三坐标曲线题 第 3 页坐标曲线题作为生物考试中的常见题型，要求考生能从曲线图中准确提取信坐标曲线题作为生物考试中的常见题型，要求考生能从曲线图中准确提取信息，结合题目关键词语以及相关知识点回答问题。息，结合题目关键词语以及相关知识点回答问题。生物坐标曲线题可分两类，一类是定性曲线，一类是定量曲线。由于这类题目生物坐标曲线题可分两类，一类是定性曲线，一类是定量曲线。由于这类题目将大量信息隐藏在曲线中，解答此类题的关键是正确解读曲线，全面获取信息。解将大

2、量信息隐藏在曲线中，解答此类题的关键是正确解读曲线，全面获取信息。解题步骤如下：题步骤如下：专题三坐标曲线题 第 4 页专题三坐标曲线题 第 5 页专题三坐标曲线题 第 6 页(1)乙图乙图B的状态与甲图中曲线的状态与甲图中曲线_段表示肺内气压变化相对应的过程。段表示肺内气压变化相对应的过程。(2)甲图曲线甲图曲线BC段表示某呼吸过程时肺内气压的变化，这时胸廓的前后、段表示某呼吸过程时肺内气压的变化，这时胸廓的前后、左右、上下径变化都是左右、上下径变化都是_。肋间肌处于。肋间肌处于_状态。状态。(3)在本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是甲图坐标中的在本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是甲图坐标中的B点，

3、此时肺内气压点，此时肺内气压_大气压的值。大气压的值。(4)经呼吸运动吸入的氧最终被人体组织细胞的经呼吸运动吸入的氧最终被人体组织细胞的_利用。利用。专题三坐标曲线题 第 7 页解析：解析：(1)乙图乙图B的状态为膈肌顶部下降，表示吸气时膈肌收缩，甲图中曲的状态为膈肌顶部下降，表示吸气时膈肌收缩，甲图中曲线线AB段肺内气压是负值，表示肺内气压低于外界大气压，因此表示吸气时的肺内段肺内气压是负值，表示肺内气压低于外界大气压，因此表示吸气时的肺内气压的变化。气压的变化。(2)甲图曲线甲图曲线BC段肺内气压是正值，表示肺内气压高于外界大气压，段肺内气压是正值，表示肺内气压高于外界大气压，因此表示呼气

4、时的肺内气压变化，这时胸廓的前后、左右、上下径都缩小，膈肌舒因此表示呼气时的肺内气压变化，这时胸廓的前后、左右、上下径都缩小，膈肌舒张，与之对应的是乙图中的张，与之对应的是乙图中的A状态。状态。(3)本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是甲图本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是甲图坐标中的坐标中的B点，此时肺内气压与大气压的值相等，既不吸气也不呼气。点，此时肺内气压与大气压的值相等，既不吸气也不呼气。(4)根据气体根据气体扩散作用的原理，肺泡中的氧气会扩散到血液中，血液循环将氧气输送到全身的各扩散作用的原理，肺泡中的氧气会扩散到血液中，血液循环将氧气输送到全身的各个组织细胞，在组织细胞的线粒体内将有机物氧化

5、分解，产生二氧化碳和水并释放个组织细胞，在组织细胞的线粒体内将有机物氧化分解，产生二氧化碳和水并释放能量，产生的二氧化碳随着血液循环输送到肺，然后通过呼吸道排出。能量，产生的二氧化碳随着血液循环输送到肺，然后通过呼吸道排出。答案：答案：(1)AB(2)缩小舒张缩小舒张(3)等于等于(4)线粒体线粒体专题三坐标曲线题 第 8 页1(2019湖南邵阳湖南邵阳)精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。如图所示，图一是晴朗的夏季一昼夜内业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。如图所示，图一是晴朗的夏季一昼夜内大

6、棚中二氧化碳大棚中二氧化碳(CO2)浓度的变化曲线；图二中浓度的变化曲线；图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中的四种生理状况，图中分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图回答问分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图回答问题：题：专题三坐标曲线题 第 9 页(1)大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，主要用于大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，主要用于_。(2)某同学在图一中曲线上标注了某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点，其中，大棚内氧气五点，其中，大棚内氧气浓度最大时对应的点是浓度最大时对应的点是_。在曲线的。在曲线的bd段

7、，大棚内的二氧化碳浓度降低的段，大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是原因是_。(3)叶肉细胞在图一叶肉细胞在图一a点的生理状况与图二中点的生理状况与图二中_(填序号填序号)所示的生理状所示的生理状况相匹配。况相匹配。(4)请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：请你利用所学的生物学知识，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：_。蒸腾蒸腾作用作用d植物进行光合作用吸收二氧化碳植物进行光合作用吸收二氧化碳B白天增加二氧化碳浓度白天增加二氧化碳浓度专题三坐标曲线题 第 10 页2(2018湖南娄底湖南娄底)在政府扶贫政策的支持下，涟源市成功建成多个蓝莓生产在政府扶贫政策的支持下，涟源

8、市成功建成多个蓝莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进农业增效、农民增收。基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进农业增效、农民增收。蓝莓果实中含有丰富的营养成分，不仅具有良好的营养保健作用，还能够防止蓝莓果实中含有丰富的营养成分，不仅具有良好的营养保健作用，还能够防止脑神经老化、强心、抗癌、软化血管、增强人体免疫等功能，有脑神经老化、强心、抗癌、软化血管、增强人体免疫等功能，有“水果皇后水果皇后”的美的美誉。誉。(1)蓝莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保持土壤湿润，但又不能蓝莓根系分布较浅，对水分缺乏比较敏感，应经常保持土壤湿润，但又不能积水，否则会烂根

9、死亡，请解释原因：积水，否则会烂根死亡，请解释原因：_。(2)蓝莓授粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产量，可以采取的措施是蓝莓授粉不足会造成减产，为了提高授粉率，增加产量，可以采取的措施是_。积水会影响蓝积水会影响蓝莓莓根的正常呼吸根的正常呼吸放养昆虫帮助其传粉放养昆虫帮助其传粉(或人或人工工辅助辅助授授粉粉)专题三坐标曲线题 第 11 页(3)为了进一步提高蓝莓的品质和产量，扶贫小组技术员对蓝莓进行大棚试种，为了进一步提高蓝莓的品质和产量，扶贫小组技术员对蓝莓进行大棚试种，在密闭大棚的情况下，测定大棚内在密闭大棚的情况下，测定大棚内24小时氧气浓度的变化，结果如图所示，据图分小时氧气浓

10、度的变化，结果如图所示，据图分析：析：BC段氧气浓度上升的原因是段氧气浓度上升的原因是_。 这这24小小时蓝莓时蓝莓 _(选填选填“是是”或或“否否”)积累了有机物，依据是积累了有机物，依据是_ _。植物进行光合作用产生了大量氧气植物进行光合作用产生了大量氧气是是024点氧气点氧气释释放量放量 大于吸收量，光合作用制大于吸收量，光合作用制造造的有机物多于呼吸作用分解的有机物的有机物多于呼吸作用分解的有机物专题三坐标曲线题 第 12 页3(2018浙江杭州浙江杭州)如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，据图如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，据图回答：回答：专题三坐标曲线题 第

11、 13 页(1)乙曲线乙曲线BC段血糖含量明显上升的原因是段血糖含量明显上升的原因是_。在该时间段进行剧烈运动，容易影响胃肠器官的功能，理由是在该时间段进行剧烈运动，容易影响胃肠器官的功能，理由是 _ _。(2)某同学分析乙曲线，认为某同学分析乙曲线，认为CD段人体内胰岛素分泌量是持续增加的。你是否段人体内胰岛素分泌量是持续增加的。你是否同意这个观点？同意这个观点？ _(选填选填“同意同意”或或“不同意不同意”)。(3)甲曲线中甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢，原因是段血糖含量下降非常缓慢，原因是_。食物中的糖类被吸收进入血液食物中的糖类被吸收进入血液剧剧烈运动时血液烈运动时血液流向胃、肠流

12、向胃、肠减减少少不同意不同意甲体内甲体内胰岛胰岛素分素分泌泌不足不足专题三坐标曲线题 第 14 页4在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右形接头，小鼠可左转也可右转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回转。小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示，请分析回答：答：专题三坐标曲线题 第 15 页(1)小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门_纲。纲。(2)从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于_行为。行为。(3)随

13、着训练天数的增加，小鼠走迷宫时随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时_逐渐减少，由此得逐渐减少，由此得出的结论是出的结论是_。(4)若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的_反射会随之消退。反射会随之消退。哺乳哺乳学习学习平平均均转错的次数转错的次数经过训练，小经过训练，小鼠鼠获得了获得了走迷宫走迷宫的学习行为的学习行为(合理即可合理即可)条件条件专题三坐标曲线题 第 16 页5埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的一种烈性传染病。为控制埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的一种烈性传染病。为控制“埃博拉埃博拉”的扩散，需采取如下措

14、施：的扩散，需采取如下措施：要加强出入境检疫；要加强出入境检疫；对可疑病人及时确诊，并进行对可疑病人及时确诊，并进行隔离治疗；隔离治疗；积极研制疫苗等。积极研制疫苗等。(1)埃博拉出血热的病原体是埃博拉出血热的病原体是_。(2)从预防传染病的角度分析，措施从预防传染病的角度分析，措施属于属于_(选填选填“控制传染控制传染源源”或或“保护易感人群保护易感人群”)。埃博拉病毒埃博拉病毒控控制传制传染染源源专题三坐标曲线题 第 17 页(3)如图表示将抗原注射入体内后抗体产生量的变化。当注入抗原如图表示将抗原注射入体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生，抗体产生量的变化是曲线量的变化是曲线A

15、。第。第8天，若再次注射抗原天，若再次注射抗原X，图中表示相应抗体产生量的曲线是，图中表示相应抗体产生量的曲线是_(选填选填“B”“C”或或“D”)。B专题三坐标曲线题 第 18 页6晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，得到下表，察并记录试管中产生的气泡数目，得到下表，并将表中数据转换成曲线图。请回答下列问并将表中数据转换成曲线图。请回答下列问题：题：试管试管离灯离灯的的距离距离/厘米厘米4710203040气泡数目气泡数目/(个个/分分)606060251

16、05专题三坐标曲线题 第 19 页(1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的_。(2)实际上，在本实验中的工作条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了实际上，在本实验中的工作条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用，即作用，即_(选填选填“蒸腾蒸腾”或或“呼吸呼吸”)作用。但由于作用。但由于H作用的强度比光合作作用的强度比光合作用的强度要用的强度要_(选填选填“强强”或或“弱弱”)，所以，此时只检测到植物的光合作用。，所以，此时只检测到植物的光合作用。(3)当当H作用的强度与光合作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应曲线图的作用的强度与光合作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应曲线图的_(选填选填“E点点”“”“F点点”或或“G点点”)状态。状态。(4)从表中实验数据可知，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当提从表中实验数据可知，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当提高高_强度。强度。氧气氧气呼吸呼吸弱弱G点点光照光照