人教版八年级物理下册力学复习课(共28页)课件.pptx

1、力学复习课受力分析专题受力分析（1）大小相等：F=F（2）方向相反（3）作用在同一直线上（4）作用在两个物体上（5）同时产生，同时消失（6）力的性质相同1.静止状态或匀速直线运动状态2.平衡状态3.运动状态不变受平衡力合力为零 AFG C水水 BNGF浮浮G AFG ANGF压压水平地面受到小狗的压力大小？(二力平衡)(相互作用力)(等量代换) B ANGF压压F压压和一样吗？F压=N相互作用力 AFGF动动F阻阻 ANGf吊装核反应堆 A水水F浮浮GF AF升升GF拉拉B AB ANGAFG=GA+GBGBF压压FF压压B AB ANAGAGBF压压NNG=GA+GB训练：用一个竖直向上的力

2、F将重500N的物体A压在天花板上，分析物体A的受力情况 AFGAF压压训练： 小阳在超市购物，用8N的力水平推一个购物车匀速直线运动，突然小阳发现前面有台阶，他马上用17N的水平力向后拉小车使小车减速运动，在此过程中有关小车受力说法错误的是A小车受到的阻力是17N B小车受到的合力是8NC小车受到平衡力，合力为零 D小车受到的合力是25N ANGF1=8Nfv ANGfF2=17NF训练： 如图所示，只须拉动木板就可以测量滑动摩擦力的大小，无须匀速！请利用受力分析讲解测量原理。NAGA相对运动相对运动f 如图所示，用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，A与滑轮相连的绳子所受的拉力

3、为A所受摩擦力的3倍，若不计滑轮、绳重及滑轮装置摩擦，则B与地面间的摩擦力为 。 ANAGAF=200NfAF1=3fA BGBNBfBF2训练：F12F2 如图所示装置中，物体甲重20N，乙重10N。甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，沿着水平方向的拉力F的大小为5N时，物体甲恰能在光滑的水平桌面上向左做匀速直线运动。不计滑轮处摩擦，下列说法中正确的是A物体甲受到的运动阻力为5NB物体乙受到的运动阻力为5NC竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力为5ND甲乙两物体的物重不同，受到摩擦力的大小也不同训练： 乙乙G乙乙N乙乙f甲对乙甲对乙F1 甲甲N甲甲G甲甲F=5Nf乙对甲乙对甲F1F压压2F1F墙墙

4、 水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是：AF2F1=F3 F4 BF1=F2=F3F4 CF1=F3F

5、2F 4 DF1= F2= F3=F4F1F2F3F4 F1=F2=F3=G总 F4=G总+F压 NGF压压训训练：练： 如图所示，用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动，A与滑轮相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的3倍，若不计滑轮、绳重及滑轮装置摩擦，则B与地面间的摩擦力为 。三、受力分析基本步骤：三、受力分析基本步骤：（1）明确物理情景，根据研究的问题，确定研）明确物理情景，根据研究的问题，确定研究对象（即受力物体）究对象（即受力物体）（2）分析重力：明示）分析重力：明示“轻质轻质”物体除外物体除外（3）分析弹力：与研究对象相接触的物体可能）分析弹力：与研究对象相接触的物体可能有弹力有弹力（4）分析摩擦力：接触并且发生相对运动或相）分析摩擦力：接触并且发生相对运动或相对运动趋势对运动趋势注意：注意：（1）当弹力或摩擦力不能确定时，要利用）当弹力或摩擦力不能确定时，要利用“力力的相互作用的相互作用”和和“力的平衡力的平衡”的思想。的思想。（2）只分析研究对象受到的力）只分析研究对象受到的力