世界的物质性(课堂PPT)课件.ppt
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1、1一般到个别一般到个别【本课在全书中的地位】【本课在全书中的地位】哲学哲学马克思马克思主义哲学主义哲学辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义唯物论唯物论 第四五课第四五课辩证法辩证法 第三单元第三单元认识论认识论 第六课第六课社会历史观社会历史观价值观价值观人生观人生观整体与部分整体与部分(第一单元)(第一单元)第四单元第四单元2第二单元第二单元 探索世界和追求真理探索世界和追求真理 第四课第四课 探究世界的本质探究世界的本质3世界的物质性世界的物质性一一.马克思主义的物质观马克思主义的物质观二二.自然界的物质性自然界的物质性三三.人类社会的物质性人类社会的物质性45问题一问题一.
2、.九华山是可以为人们所认识的。请用教材的语言九华山是可以为人们所认识的。请用教材的语言来替代来替代“九华山是可以为人们所认识九华山是可以为人们所认识”的意思?的意思?问题二问题二. .不管你如何看待九华山,它总是在那里,这说明不管你如何看待九华山,它总是在那里,这说明九华山的存在并不依赖于我们对它的认识。再请用教材语九华山的存在并不依赖于我们对它的认识。再请用教材语言来替代表达言来替代表达“九华山的存在并不依赖于我们对它的认识九华山的存在并不依赖于我们对它的认识”的意思?的意思?6物物 质质不依赖于不依赖于人的意识人的意识能为人的能为人的意识反映意识反映客观实在客观实在物质的唯物质的唯一特性一
3、特性不同于客不同于客观存在观存在 可知性,与不可可知性,与不可知论划分了界限知论划分了界限 客观性,唯物主客观性,唯物主义,与唯心主义划义,与唯心主义划分了界限分了界限一一.马克思主义的物质观马克思主义的物质观 1.1.含义:含义:7古希腊赫拉克利特古希腊赫拉克利特“火火”是万物的本原是万物的本原 古希腊泰勒斯古希腊泰勒斯“水水”是万物之原是万物之原 柳宗元柳宗元“元气元气”是唯一的存在是唯一的存在这些观点属于什么哲学派别?这些观点属于什么哲学派别?他们对物质的理解有何局限性?他们对物质的理解有何局限性?82.2.物质概念与物质具体形态的关系物质概念与物质具体形态的关系物质物质概念概念物质物质
4、具体形态具体形态具体表现具体表现抽象概括抽象概括二者是二者是共性与个性、一般与个别共性与个性、一般与个别的关系的关系并非是多数与少数、整体与部分的关系并非是多数与少数、整体与部分的关系9水水 果果物质物质 物质的具体形态物质的具体形态( (抽象抽象) () (具体具体) )具具 体体 表表 现现抽抽象象10 1 1、自然界的物质性、自然界的物质性 (1 1)原理原理:自然界中的事物是:自然界中的事物是按照按照自身所自身所固有固有的的规律规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,形成和发展的,都有自己的起源和发展史,它们都是统一的它们都是统一的物质世界物质世界中的一部分中的一部分。 天体的运动是
5、有规律的天体的运动是有规律的11这是否意味着自然界以人的意志为转移呢?这是否意味着自然界以人的意志为转移呢?请谈谈你的观点。请谈谈你的观点。人类出现后人类出现后,创造了许多自然界原来没有的东西,创造了许多自然界原来没有的东西,例如转基因食品、高速公路、桥梁、码头例如转基因食品、高速公路、桥梁、码头 人们利用改造自然物的基础和前提都需要遵循人们利用改造自然物的基础和前提都需要遵循自然物本身属性与规律,不可能凭空创造。自然物本身属性与规律,不可能凭空创造。12大自然对人类的惩罚大自然对人类的惩罚污染污染洪水洪水雾霾雾霾13 1 1、自然界的物质性、自然界的物质性 (1 1)原理原理:自然界中的事物
6、是按照自身所:自然界中的事物是按照自身所固有的规固有的规律律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,它们都是统形成和发展的,都有自己的起源和发展史,它们都是统一的一的物质世界物质世界中的一部分中的一部分。 (2 2)方法论:方法论:要求我们在利用自然、改造自然的时要求我们在利用自然、改造自然的时候,必须尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相候,必须尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相处。处。判断:判断: 自然界的物质性,说明自然界的存在和发展不受人自然界的物质性,说明自然界的存在和发展不受人类活动的影响。类活动的影响。 自然界的物质性,说明人可以利用自然界的规律,自然界的物质性,说明人
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