小学1-6年级心理健康教育：团体辅导案例-教案、教学设计-市级优课(007).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：255577

上传时间：2020-02-08

格式：DOCX

页数：2

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关键词：: 小学年级心理健康教育团体辅导案例教案教学设计市级优课 007 下载 _通用版（小学心理健康教育）_心理健康_小学

资源描述：: “纸”想告诉你用自信与方法扬帆，让快乐启航活动目的：现在许多队员在学习中缺乏自信，没有方法，感受不到学习的快乐。通过本次体验式队课，让队员们在活动中体会，在分享中成长，找到自信，学到学习的方法，从而能轻松学习，快乐学习，成为最好的自己。活动形式和准备：1、彩色卡纸、眼罩、耳塞。2、折纸蘑菇教程。活动过程：一、导入：1、选择自己喜欢颜色的卡纸。2、鼓掌欢迎现场的其他老师。二、体验活动一：一分钟鼓掌1、猜猜自己一分钟能鼓掌多少次？2、亲身体验边鼓掌边数。3、说出你猜测的鼓掌次数与实际的鼓掌次数，谈感受。（自信、坚持、方法）三、体验活动二：学做纸蘑菇1、将队员分成六小队：十全十美小队、先知先觉小队、无所事事小队、目空一切小队、手脑并用小队、恍若未闻小队。2、辅导员给各小队分配工具，并提出要求。3、辅导员讲授制作纸蘑菇的方法。4、队员取下眼罩、耳塞等道具，用五分钟制作纸蘑菇。5、小队长统计各小队完成情况，并打分公示。6、根据分数和各自在学习与制作过程中的体验谈感受。（多种感官参与学习的重要性）四、体验活动三：“各行其是”1、队员拿出准备好的纸，闭上眼睛，按照辅导员的指令折纸撕纸。指令结束睁开眼睛并把自己的作品展开。2、队员互相观察手中作品，找不同。3、分享表达：谈谈作品产生差异的原因，并结合学习谈感悟。（提问与交流在学习中的重要性）五、总结：用一句话写下这一节课里自己的收获。

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