小学1-6年级心理健康教育:团体辅导案例-教案、教学设计-市级优课(006).docx
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1、 时间管理小能手教学设计教学目标:1、 引导学生懂得珍惜时间的重要性。2、 引导学生学会合理地管理时间。教学重点:引导学生懂得时间的宝贵,要珍惜时间。教学难点:引导学生掌握基本的管理时间的方法。教学准备:课件、白纸教学时间:一课时教学过程:一、 谈话导入:同学们都知道时间有一秒钟、一分钟、一天、一年等等,你觉得一分钟时间是长还是短?二、 游戏懂得时间宝贵1、 游戏1:单脚站立一分钟感受一分钟的长度。2、 师:那“短短”的一分钟我们能做些什么呢?游戏2:请同学们在一分钟内不停地写字,看看最快的小朋友一分钟写了多少个字。3、 看视频灭火现场,感受危急时刻一分钟的重要性。看看视频中一分钟都发生了什么
2、事,你觉得这是怎样的一分钟?4、小结:一分钟虽然很短但其实能做很多事,有的时候一分钟,甚至是一秒钟都关系重大,所以我们要珍惜每一分每一秒,不能浪费时间。三、 读故事找找时间都去哪儿了1、 读情境一,说说小磊的时间都哪儿去了,他为什么晚上10点作业还没完成?(小磊放学后先踢足球再回家吃晚饭,吃完晚饭看动画片,做作业不专心,结果是常常晚上10点还没做完作业。)2、 读情境二,说说小月的时间都哪儿去了,为什么她参加了许多活动还不耽误学习?(珍惜时间,善于利用每分每秒。)四、 找原因学会管理时间1、讨论:你有和小磊一样的问题吗?请给小磊支个招改改坏习惯?(1)做事之前要有计划。(2)做事不拖拉,现在的事情现在做。(3)持之以恒,做事有头有尾。(4)善于利用零碎的时间。2、说说还有哪些管理时间的好方法。五、游戏体验珍惜时间的乐趣1、金点子(1)给薇薇出点子帮她节省时间。(2)为薇薇列一张时间安排表。2、和时间赛跑规则:十人围圈,圈内放置九张小椅,老师喊口令“时间像小马车,哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑”。口令开始大家围着椅子转圈圈,口令结束迅速找到椅子坐下,没有坐下的那个人谈谈游戏感受六、全课小结:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,同学们,让我们珍惜每分每秒,与时间比速度,做管理时间的小能手。
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