小学1-6年级心理健康教育：团体辅导案例-教案、教学设计-市级优课(003).doc

1、盲人旅行团体心理辅导教案盲人旅行团体心理辅导教案 辅导目的：辅导目的： 通过本活动增强学生的社会责任感，相信自己，相信老 师，相信同学，为了自己的进步，乐意接受老师、同学给予 的帮助。 辅导对象：辅导对象： 二年级学生 辅导过程：辅导过程： 一、跟我一起做（约 2 分钟） 师：同学们，我做一个动作，要求大家不评价。不思考， 也学着跟我一起做，连续模仿做 3 遍。 二、结识新友 师：同学们，我们大家虽在个班级多时，但相互之间 不一定都十分了解。下面我们做个游戏，可以增进大家的了 解，好不好? 师：这个游戏的名称叫“结识新朋友”，游戏的方法是：大 家在这个圆圈里自由走动，边走边与同学握握手、问声好

2、； 然后再与别的同学握手问好。当老师说：“停”时，每个人都 必须要与人握住手、面对面。这时握住手的两个人，就是你 的新朋友。然后对面而座，双方作自我介绍。 师：游戏现在开始（经过 10 秒钟左右师叫停，学生自 我介绍 12）分钟，然后再进行一次或二次） 师：同学们，刚才我看到你们都认识了新朋友，我很高 兴，你们高兴吗?谁来把你认识的新朋友介绍给大家? 三、信任之旅（8 对10 对）（约 20 分钟） 目的：通过游戏，让学生体验助人与受助的感受，增加 对别人的信任与接纳；同时培养乐于助人和接受帮助的意 识。 师：为了加深朋友之间的友谊，我们大家做个游戏， 好吗? 师：游戏的要求：两人一组，不准说

3、话，只能用动作去 帮助别人和接受别人帮助，按照规定的路线走，大家都要体 验当时各种感受。其他同学在一旁观看，也要谈体会，看哪 组配合最好，方法最好。 步骤： 1、邀 810 位同学参加游戏扮“盲人”，排到走廊里（这些人 不要让其他同学看到，或集中到高一层楼的走廊蒙上他们的 眼睛，然后让他们原地转 3 圈。 2、师：同学们，我估计，外面这些同学目前有困难了，而 且肯定有很大的困难。谁愿意做好心人，去帮助他们?要求： 在帮助他们时也不能说话，只能用动作。 在他一对一结对完成后， 进行一段艰难的真正的： “信任 之旅”。 附：艰难路线图，可设置在教室里。在他们结对时，教 室里快速完成如下的布置： 师

4、：宣布“信任之旅”开始，请好心人帮助“盲人”走好客 观存在艰难的历程。 3、情感交流： 师：先问蒙住眼睛的学生：a、当你蒙住眼睛看不见什 么时， 心里什么感觉?此时心里最希望什么?b、 在好心人帮助 下，你说说在通过各种障碍时，心里有什么感受？c、你对帮 助你的朋友满意不满意?（24 位学生）。问好心人，a、 你看到“盲人”时，首先想到的是什么?b、你是怎样想方设法 帮助你的朋友的？b、 通过对朋友的帮助， 你有什么感受? （2 4 位学生）问观看的学生：看了这个游戏，你有什么想法? 4、小结： 师：同学们，游戏结束了，我发现大家今天交了新朋友， 而且敢于说出自己心里的感受，虽然有的同学没有说，但相 信他们也已经有了新的感受和想法。特别是当自己碰到困难 需要帮助时，同学、老师、朋友会向你伸出友谊之手，真心 诚意地、耐心地给予帮助，他们认为这是一种责任，你呢就 要愿意乐意接受老师、学生、朋友对你的帮助，接受别人对 你的帮助，使你不断进步，也是有责任心的表现。