会计专业工学结合课程开发实例课件.ppt
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1、0109201306261247会计专业工学结合课程开发实例会计专业工学结合课程开发实例山西省财政税务专科学校山西省财政税务专科学校赵丽生赵丽生0109201306261247一、开发思路一、开发思路01092013062612471.1 系统化是一个整体概念系统化是一个整体概念n系统化是一个整体概念,工作过程系统化系统化是一个整体概念,工作过程系统化课程不是指某一个专业的一门课程,而是课程不是指某一个专业的一门课程,而是这个专业整个课程体系;这个专业整个课程体系;01092013062612471.2 系统化是教学要素的整体重组系统化是教学要素的整体重组n工作过程系统化课程设计不仅仅是某一工
2、作过程系统化课程设计不仅仅是某一专业教学内容的简单重组,而是这个专专业教学内容的简单重组,而是这个专业师资队伍、教学场所、教学方法、教业师资队伍、教学场所、教学方法、教学手段、考核方式等一系列教学要素的学手段、考核方式等一系列教学要素的根本性变革,有人称其为根本性变革,有人称其为“颠覆颠覆”,有,有人称其为人称其为“革命革命”。01092013062612471.3 工作过程系统化课程的逻辑工作过程系统化课程的逻辑n工作过程系统化课程是按照工作过程的逻工作过程系统化课程是按照工作过程的逻辑顺序是:分析就业辑顺序是:分析就业行业领域和就业岗位行业领域和就业岗位分析职业分析职业岗位设置岗位设置明确
3、职业明确职业岗位主要岗位主要任务任务根据该岗位典型工作任务归纳其根据该岗位典型工作任务归纳其行行动领域动领域分析职业岗位行动领域所应具备分析职业岗位行动领域所应具备的的能力能力按照能力要求确定按照能力要求确定学习领域学习领域细细分学习领域确定分学习领域确定学习情境学习情境学习情境具体学习情境具体化确定化确定子情境子情境子情境工作过程步骤要具子情境工作过程步骤要具体到每一个动作。体到每一个动作。 0109201306261247二、开发过程二、开发过程0109201306261247 2.1 分析会计专业的就业领域分析会计专业的就业领域n高等职业教育会计专业是面向中小企业和高等职业教育会计专业是
4、面向中小企业和注册会计师事务所培养会计核算、会计管注册会计师事务所培养会计核算、会计管理、财务管理和会计监督专业人才的。其理、财务管理和会计监督专业人才的。其主要就业领域为中小企业会计核算、会计主要就业领域为中小企业会计核算、会计管理;也可拓展到中小企业财务管理、非管理;也可拓展到中小企业财务管理、非营利组织会计核算和会计师事务所等社会营利组织会计核算和会计师事务所等社会中介机构从事会计代理、会计咨询、审计中介机构从事会计代理、会计咨询、审计鉴证和会计培训等。鉴证和会计培训等。 0109201306261247 2.2 分析会计专业面向的就业岗位分析会计专业面向的就业岗位n基本依据基本依据会计
5、基础工作规范会计基础工作规范:“各各单位应当根据会计业务需要设置会计工作单位应当根据会计业务需要设置会计工作岗位。会计工作岗位一般可分为:会计机岗位。会计工作岗位一般可分为:会计机构负责人或者会计主管人员,出纳,财产构负责人或者会计主管人员,出纳,财产物资核算,工资核算,成本费用核算,财物资核算,工资核算,成本费用核算,财务成果核算,资金核算,往来核算,总账务成果核算,资金核算,往来核算,总账报表,稽核,档案管理等。开展会计电算报表,稽核,档案管理等。开展会计电算化和管理会计的单位,可以根据需要设置化和管理会计的单位,可以根据需要设置相应工作岗位,也可以与其他工作岗位相相应工作岗位,也可以与其
6、他工作岗位相结合。结合。”0109201306261247 2.2 分析会计专业面向的就业岗位分析会计专业面向的就业岗位n考虑到十多年来会计职业的发展变化,结考虑到十多年来会计职业的发展变化,结合中小型企业会计岗位设置的具体情况,合中小型企业会计岗位设置的具体情况,我们将会计职业岗位划分为:我们将会计职业岗位划分为: 出纳岗位;出纳岗位; 会计核算岗位;会计核算岗位; 会计管理岗位;会计管理岗位; 会计监督岗位;会计监督岗位; 财务管理岗位。财务管理岗位。0109201306261247岗位岗位名称名称主要工作任务主要工作任务典型工作任务典型工作任务行动领域行动领域学习领域课程学习领域课程出纳
7、出纳岗位岗位库存现金收付、银行结算、库存现金、银行存款日库存现金收付、银行结算、库存现金、银行存款日记账登记、库存现金、银行存款核对记账登记、库存现金、银行存款核对货币资金业务处理货币资金业务处理01:出纳业务操作:出纳业务操作会计核会计核算岗位算岗位会计信息产品生产环境认知、生产岗位认知、生产会计信息产品生产环境认知、生产岗位认知、生产流程认知、生产工艺认知、生产方法训练流程认知、生产工艺认知、生产方法训练会计职业认知会计职业认知会计核算方法训练会计核算方法训练02:会计职业认知与:会计职业认知与 会计核算方法训练会计核算方法训练会计岗位设置、会计科目设置、会计凭证设置、会会计岗位设置、会计
8、科目设置、会计凭证设置、会计账簿设置、会计处理程序设计、内部报表设计计账簿设置、会计处理程序设计、内部报表设计会计制度设计会计制度设计03:会计制度设计:会计制度设计资产核算、负债核算、所有者权益核算、收入核算、资产核算、负债核算、所有者权益核算、收入核算、成本费用核算、利润核算成本费用核算、利润核算资产核算、权益核资产核算、权益核算、收益核算算、收益核算04:企业经济:企业经济 业务核算业务核算税款计算与申报、财政规费计算与申报税款计算与申报、财政规费计算与申报税费计算与申报税费计算与申报05:税费计算与申报:税费计算与申报成本计算对象确定、成本项目确定、成本计算方法成本计算对象确定、成本项
9、目确定、成本计算方法选择、要素费用的归集与分配、成本分析选择、要素费用的归集与分配、成本分析产品成本计算、劳产品成本计算、劳务成本计算、成本务成本计算、成本分析分析06:成本计算与分析:成本计算与分析会计报表编报、会计报表附注披露、其他相关信息会计报表编报、会计报表附注披露、其他相关信息披露披露企业财务报告编报企业财务报告编报07:企业财务:企业财务 报告编报报告编报2.3 会计专业学习领域的确定会计专业学习领域的确定0109201306261247岗位名称岗位名称主要工作任务主要工作任务典型工作任务典型工作任务 行动领域行动领域学习领学习领域课程域课程 会计管理岗位仓储管理、固定资产管理、采
10、购与应付款管理、销售与应收款管理、职工薪酬管理、日常资金管理会计信息管理08:会计 信息化会计数据备份、会计资料打印、会计凭证整理与装订、会计账簿整理与装订、会计报表整理与装订、会计档案的移交会计档案管理09:会计工 作管理会计岗位责任制制定、会计操作权限划分、会计人员聘用、会计人员职业培训、会计人员考核、会计人员奖惩会计人员管理会计文件的收集、整理、下发、普及、保管会计制度管理会计监督岗位签订审计业务约定书、制定总体审计策略、拟定具体审计计划、实施审计程序、运用审计方法、收集审计证据、编制审计工作底稿、总结审计工作、撰写审计报告。审计计划编制10:企业财务 报表审计业务循环审计审计报告撰写财
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