小学1-6年级心理健康教育：生涯规划-教案、教学设计-市级优课(002).doc

1、“感受梦想”教学设计 学校： 教师姓名： 授课年级：六年级下册 单元单元 名称名称 为理想起航为理想起航 单元单元 课时课时 第一 课时 主题主题 感受梦想 共几共几 课时课时 第一 课时 第几第几 课时课时 第一 课时 背景背景 分析分析 梦想是人生启蒙的第一步，有梦想才会有未来。但很多孩子 对自己的将来没太多思考，通过本课程让学生学会规划自己 的人生，对未来充满憧憬和向往。 教学教学 目标目标 【知识目标】 ：认识梦想及其重要性，了解人生规划的含义， 并基本掌握分阶段实现的方法。 【 能力目标】 ：具有结合自己气质类型特征、兴趣爱好和独 特身体条件确定梦想的能力。 【情感目标】 ： 激发学

2、生主动树立梦想的强烈愿望， 引导学生 明确发展。 教学 重点 与难 点 【教学重点】 使学生意识到树立梦想的重要性， 并对自己的 未来积极憧憬；掌握确定长期和阶段性目标的方法。 【教学难点】 使学生在设定的训练中积极参与，真诚、开发 地表达自己；积极进行自我探索，进行评估和不断修正。 教学 方法 教学 用具 【教学方法】学生调查法、情景案例教学法、任务型阅读教 学法、集体讨论法、多媒体教学法 【教学用具】 根据本次 教学的教学方法设计需要准备以下相关教具：多媒体课件、 白纸教学过程与活动设计 评价评价 设计设计 评价指标 自我评价 同伴评价 1.梦想是什么？ 2.如何实现自己的梦想？ 教与教与

3、 学活学活 动设动设 计计 一、导入 热身运动热身运动 以一个简单的小故事“龟兔赛跑”引出关于梦想的话题。 通过演员赵丽颖的励志故事，让大家思考自己有梦想吗? 二、主题活动 主题活动一：主题活动一：问卷调查问卷调查 1.教师到四、五年级分别问学生有关梦想的话题调查。 2同学们认真想一想自己有梦想吗？梦想可以改变吗？ 3.谈一谈自己的梦想。 主题活动二：主题活动二：梦想分类梦想分类 1.梦想按照职业划分可以分为四大类。 2.分别介绍企业类、艺术类、社会类和研究类的职业代表人 物。 3.小组讨论每一类的梦想特征是什么？小组长做汇报。 主题活动三：主题活动三：如何实现梦想如何实现梦想 1教师通过两则寓言梦想小故事启发。 2教师展示实现梦想的途径。 3制定属于自己的梦想计划。 4师生一起齐唱隐形的翅膀 三三、课堂、课堂小小结结 同学们，人生需要目标，也需要追求目标。在人生目标 的追求中， 只要你从现在开始， 朝着 离你最近的阶段性目标 去努力，你的目标就一定能够实现！