小学1-6年级心理健康教育：亲子与师生交往-教案、教学设计-市级优课(013).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：255526

上传时间：2020-02-08

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、我们的好老师教学设计我们的好老师教学设计教学内容：教学内容：一年级心理健康教育下册我们的好老师教学目标教学目标 1. 引导学生体会老师爱我，也爱每一位同学，老师希望我们多学本领，能好好照顾自己。 2. 帮助学生掌握一些简单的和老师相处的方法。教学重点、难点教学重点、难点引导学生体会老师爱我，也爱每一位同学。课前准备课前准备调查表、1-150 的数字纸、 ppt、视频资料、图片等教学过程：教学过程：一、体验园 1. 在 1 至 150 的数字上打一个勾。 2.打完勾，你有什么感觉？ 3.老师为我们批改作业，每天可不止打 150 个勾，你觉得怎么样？二、活动坊 1.
2、请同学们拿出自己做的小调查，和同桌说说你调查到的老师的本领。 2.全班交流老师的本领。 3.了解了老师的本领，你有什么想法？三、静思角 1.想想为什么？（1）老师这么棒，为什么他只叫力气大的同学帮我拧矿泉水瓶盖，她却不帮我？（2）为什么老师告诉了我系鞋带的方法，却不帮我系？（3）下课时，丽丽和明明吵架，丽丽哭了。上课铃响了，老师只看了看丽丽，就开始上课，下课了才问丽丽发生了什么事，老师为什么这样？ 2.想想应该怎样和老师相处？四、留言板你想对老师说什么呢？请你写下来。五、收获园谈谈从这节课中你知道了什么。我们的好老师前我们的好老师前置性作业置性作业我们的老师本领大同学们：我们和现在的老师相处一个多学期了，你知道你们的老师有什么本领吗？快来调查一下吧！陈老师（语文、班主任）：黄老师（数学）：徐老师(美术)：王老师（品德与生活）：凌老师（阅读）：江老师（音乐、心理）：王老师（值班老师）：

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