小学1-6年级心理健康教育：亲子与师生交往-教案、教学设计-市级优课(016).doc

1、家庭的亲情教案家庭的亲情教案 教学目标 （一）知识目标 知道自己的成长离不开家庭，知道应该尊敬、关心、 孝敬父母长辈，知道感激父母和长辈，懂得怎样去关爱家人。 （二）能力目标 能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。 （三）情感、态度与价值观目标 使学生感受到父母和长辈对自己的关 爱， 体会家庭成员之间的亲情， 激发对父母和长辈养育自己的感激之情。 教学重点 使学生能够体会到家庭成员之间的亲情，懂得尊敬、关心、孝敬父母长 辈。 教学难点 引导学生能够以各种恰当的方式对父母和长辈表示感谢。 教学方法 讨 论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。 教学准备 1、收集全家福照片，能简单介

2、绍自己的家庭。 2、观察父母的一天，为你做了哪些事情？完成观察表。 3、回忆父母长辈爱我们的难忘事件，查找有关亲情的故事。 教学过程 一、导入 播放歌曲让爱住我家 师：同学们，听完这首歌曲，你们感受到了什么？生回答。 师总结：是啊，从我们出生的那一天起，我们就走进了幸福的家 庭， （板书：家庭）感受到了亲人之间的温情（板书：亲情）今天，老 师给你们带来一棵树（板书：树） ，让我们一起走近这棵树，走近温馨 的爱。 二、我的全家福 1、首先听一位小朋友介绍图片上的全家福， （幻灯片出示课本上的 全家福，配图解说） 2 师：那么，你们肯定也有和家人在一起的全家福。接下来我请 几位同学讲一讲自己的全家

3、福照片。 （幻灯片出示几个孩子的全家福照片，请他们做介绍） 3. 瞧，这就是我们的家庭成员，我们相亲相爱的生活在一起同 学们，你们了解你们的家人吗？知道家人生日的请举手。知道家人爱好 的请举手。 （说说家人的爱好）工作之余你的家人都做家务吗？做了哪 些家务？ 三、我们家的亲戚 1，除了我们的家庭成员，我们家还有很多亲戚呢？我们家都有哪些亲 戚？怎么称呼他们呢？他们和爸爸妈妈之间是什么关系呢？让我们从 一首儿歌中发现这些秘密吧！ 2，播放歌曲家族称呼歌 四、我们家的快乐时光 1.了解完这些亲戚，让我们还是回到家中，感受和家人在一起的温情和 快乐吧！让我们一起来回忆那些美好的家庭生活吧！ 2.幻灯片出示课本插图，同学讲述。 3.幻灯片出示学生和家人在一起的快乐时光，请学生讲述。 五、小结： 同学们，家是温暖的港湾，家庭成员之间要相亲相爱。 “慈母手中线， 游子身上衣”-这是父母对孩子的爱。 “香九龄，能温席”-这是孩子 对父母的爱。让我们拿起手中的笔，写下对家人表达爱的词句吧！