小学1-6年级心理健康教育：亲子与师生交往-教案、教学设计-市级优课(011).doc

1、 学会感恩教学设计 【教学目的】 1.通过学生探讨、交流，引导学生自发地对父母养育、老师教诲等进 行感恩。 2.能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学 生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 【教学重点】 教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 【教学过程】 一、课前律动 师生共同进行热身活动，在歌曲幸福拍手歌中，感受快乐的气 氛！ 师：请同学们说一说对自己最重要的人，说一说为什么，我们应该如何对 待身边重要的人。 学生思考后回答，说一说自己的切身体会。 总结：同学们，我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。留

2、心一下你周围 的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。 这就需要我们学会感恩。 今天，我们班会课的主题就是“学会感恩”。 二、展开主题 第一篇章 感恩父母 第一环节：爱的天平 1、师：“母亲的为你做了什么你知道吗？” 观看一些孩子与父母互动的图片，学生根据图片，说一说生活中让自己 难忘的与父母之间的小故事。 2、学生观看“为妈妈洗脚”的公益广告，说说自己的想法。 第二环节：现场小调查 你父母的属相分别是_。 你父母的生日分别是_。 你父母最喜欢的颜色是_。 你父母喜欢的水果是_。 1 你父母喜欢吃的菜是_。 你平常在家里帮父母做_家务。 第三环节：护蛋行动，学会感恩 活动规则

3、： “护蛋”就是把一个鸡蛋随身携带并保管好，在活动里不管做任何的 事情都要带着它。如果在活动中鸡蛋完好无损，就说明这个活动圆满完成 了，但要是鸡蛋被碰破，就说明活动失败。 “护蛋”成功的同学，将成为 我们的护蛋天使。 组织行动的原因： 从妈妈怀孕到我们出生一共要历经 10 个月的辛苦。10 个月，300 个日 日夜夜的守护。小心翼翼的保护我们，我们才得以顺利的来到人间。 护 蛋行动，就是要让我们通过体验，感受一下母亲怀胎十月的艰辛，体会母 亲精心守护我们的心情，感恩母亲的恩情。 第四环节：把爱说出来 亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀 扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，

4、我们的爸爸妈妈就满足了。我们 感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。 我们感恩父母，他们引领我们健康长。今天，借这个机会让我们把对爸 爸妈妈要说的心里话说出来，感谢爸爸妈妈的养育之恩吧 老师的心，和父母一样，都希望天下的孩子健康成长。 第二篇章 感恩老师 师：老师，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。让 我们用最真挚的感情送给我们敬爱的老师。 班主任寄语： 1. 尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。 2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时 按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。 3.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来 4.每逢教师节

5、，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐！” 5.刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。 第三篇章 感恩同学、感恩社会 2 师：我们要心存感激，就必须宽容。宽容他人，能够享受到生活的美 好。不要以别人的错误惩罚自己。同时我们也要感恩自然,因为她无私 地给予我们一切生命的源泉。 第四篇章 感恩升华 师： 学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一 切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，学会承担自己在学校 和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、 “谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎”每一个人，尊 重他人的权益；体现在生活的每一个细节

6、之中就是不随地乱抛纸屑果 皮，因为整洁的环境属于大家；课间、午休、自习课时不要大声喧哗， 因为安静属于大家 学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们 把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人， 不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付 出。 学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们 的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因 为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给 予我及时的指导与教育。 学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜 的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地 球母亲。感激这个世界上所有值得感激的，让我们将这份爱永远传递! 第五篇章 感恩升华 说出感恩的话（插播歌曲感恩的心） 师： 每个人都有一颗感恩的心，让世界更美好，让父母朋友更快乐， 让自己更幸福。 第六篇章 将感恩永远传递 心存感激，学会感恩，明天会更好！ 播放歌曲让爱住我家！