压力与挫折剖析课件.ppt
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1、压力与挫折基础部基础部 张峰张峰。没有生活目标没有生涯规划没有具体的日程安排只有周末充实玩应付学习高职生的感觉-没有压力心理压力测试图片,秒速测试你的心心理压力测试图片,秒速测试你的心理压力大小理压力大小_1心理压力测试图片心理压力测试图片 心理承受能心理承受能力力_2心理压力测试图片心理压力测试图片心理压力测试图片心理压力测试图片1、生活中:、生活中:指指挫败、阻挠、障碍挫败、阻挠、障碍的意思,的意思,管子管子:“兵挫而地削兵挫而地削”,最开始常用于兵家失利。,最开始常用于兵家失利。2、心理学:、心理学:指一种情绪状态指一种情绪状态。即人在从事有目的的。即人在从事有目的的活动中,遇到干扰或阻
2、碍,致使预定目标不活动中,遇到干扰或阻碍,致使预定目标不能实现,与之相应的需要得不到满足时产生能实现,与之相应的需要得不到满足时产生的一种心理紧张状态和情绪反应。的一种心理紧张状态和情绪反应。也就是俗语讲的也就是俗语讲的“碰钉子碰钉子”! 压力是一种心理的感受,它不是直接地在人身上压了一些什么东西,更多的是心理在感受,就像我们的手指头非常靠近双眼时,尽管手指并没有戳到眼睛上,但当眼睛看这个手指的时候,压力就会非常大,这是一种本能的反应,如果是把刀子的话,紧张就会更厉害了,但如果闭上眼睛,那就没有压力。压力存在时的表现压力存在时的表现 适当的紧张有利无害适当的紧张有利无害l调动身体的能量l肾上腺
3、素分泌增加l血糖升高l兴奋性增强l速度和效率提高2.西伯拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难、孤愤。1.奥斯特洛夫斯基双目失明、下身瘫痪,他躺在病床上用手摸索着创作了钢铁是怎样炼成的;张海迪身子三分之二残疾,却坚持学外语、学医。名人与压力名人与压力3.曹雪芹家庭发生巨大变故,晚年生活无着,常常靠吃粥度日,却创作出了红楼梦;吴敬梓在创作儒林外史时冬天没衣服穿,冻得只好写一会,绕着城墙去跑一会。4.塞万提斯在写唐吉诃德时连住的地方都没有,只好蜗居在楼梯下面写作;巴而扎克在成名以前,没有一分钱的收入,每天只好靠借钱
4、来维持生活,他的一生都是在借前还债中度过的。二、正确认识压力二、正确认识压力l1 1压力与工作绩效压力与工作绩效 行行为为绩绩效效最高绩效表现最高绩效表现一般压力范围一般压力范围压力不足,压力不足,懈怠无聊懈怠无聊压力超载,压力超载,燃料烧尽燃料烧尽过度过度压力反应压力反应(一)认知功能:可能降低或提高注意力、工作能力和逻辑思考能力。(二)情绪反应:包括焦虑、不安、恐惧、易怒、沮丧、攻击、无助、工作成就感降低。(三)行为反应:失眠、生产力降低或升高、行为慌乱、易发生意外事件。过度压力的危害:压力过度压力的危害:压力疾病模式疾病模式生活情境 觉知压力 情绪觉醒 生理觉醒 疾病 过度压力给我们带来
5、的影响过度压力给我们带来的影响1、生理生理:近期会提高警近期会提高警觉、使生理功能兴奋、觉、使生理功能兴奋、使免疫功能紊乱;长使免疫功能紊乱;长期的生理影响就会出期的生理影响就会出现心身疾病。高血压、现心身疾病。高血压、偏头痛、消化道溃疡偏头痛、消化道溃疡或者持续性腹泻或者持续性腹泻。 2、心理心理:引起不良情绪。引起不良情绪。抑郁症、焦虑症、适抑郁症、焦虑症、适应困难等应激性心理应困难等应激性心理障碍。重者诱发精神障碍。重者诱发精神病。病。 3、认知认知:过度压力会过度压力会使思考认知功能下使思考认知功能下降,注意力不集中,降,注意力不集中,目光短浅,决定草目光短浅,决定草率。率。 4、行为
6、行为:逃学、破坏、逃学、破坏、攻击、向周围人情攻击、向周围人情绪发泄、酗酒、滥绪发泄、酗酒、滥用精神活性物质,用精神活性物质,家庭暴力等,重者家庭暴力等,重者轻生。轻生。 如何减压?如何减压? 一、认知重建一、认知重建改善认知模式改善认知模式v二、情绪宣泄二、情绪宣泄v三、倾诉三、倾诉v四、放松四、放松v五、体育活动五、体育活动v六、合理的饮食六、合理的饮食 (一)改善认知模式(一)改善认知模式 你看到什么?你看到什么?视觉游戏-“梯形幻觉”l梯形幻觉:哪条线显得长一点,红线还是蓝线?l【解析】红线比蓝线显得长一点,尽管它们的长度完全相等。小于90的角使包含它的边显得短一些,而大于90的角使包
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