小学1-6年级心理健康教育：亲子与师生交往-教案、教学设计-省级优课.doc

1、你伴我成长，我陪你变老你伴我成长，我陪你变老 一、教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私 和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母， 与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 二、教学过程： 环节一-了解父母 1、以时间都去哪了为背景音乐，观看一组漫画，导入 课题-你伴我成长，我陪你变老 2、从我们出生到现在，父母为我们付出了太多的爱，让我 们茁壮健康地成长。那么，我们了解父母吗？完成小调查 环节二感知父母 1、 观看视频美味的饭菜：63 岁的张雨莲，几近失 明，得知城里的女儿生病，她第一次一个人走出

2、大山，只是 为了亲手给女儿做顿饭。 2、 回答问题：世界上最好吃的东西是什么？ 3、 学生讨论交流： （1） 父母的爱体现在哪？ （2） 我们为父母做过什么？ 4、 导入父亲节和母亲节： 父亲节：六月的第三个星期日；母亲节：五月的第二 个星期日 环节三-感恩父母 1、 孩子们，我们的父母为我们付出了太多太多，接下 来请欣赏天亮了，看看是一个怎样的更为感人的故事。 2、 播放动画天亮了 3、 讲解故事： 1999 年 10 月 3 日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突 然坠毁，36 名乘客中有 14 位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一 对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得 救

3、了，这一对父母却失去了生命。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生 的希望留给了儿子，这就是父母之爱。1999 年 10 月 3 日的一场 灾难让当时只有 2 岁半的潘子灏变成了孤儿。 这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她 领养了这个大难不死的小孩，并创作了天亮了这首歌，打动 了亿万电视观众。 2、孩子们，通过上面这个故事我们学到了什么，那我们应 该怎样感恩我们的父母呢？ 环节四-心灵表白 1、请同学们用便利贴写出自己最想对父母说的话，来一次 心灵告白。 2、宣誓承诺 三、总结 我们的父母为我们付出了太多太多，我们应该懂得感恩，应 该为父母做一些力所能及的事。 而且我们应该和父母多沟通和交 流，更应该尊重和孝敬父母。