小学1-6年级心理健康教育:亲子与师生交往-教案、教学设计-省级优课(002).docx
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1、【教学设计】你出生的那个晚上 心理健康 【教学目标】 1.通过本课使得学生体验到自己的生命是珍贵的,自己的生命是非常美 好的。 2.在活动中使得学生感受到成长过程中来自亲人的爱的滋养和美好的期 许。 3.通过本课使得每一个学生发现自己拥有的美好,并且能够引导学生珍 惜这些美好,在生活中用自己的实践行动将这份美好散发光彩。 【教学准备】课件、小故事、生命感动卡、初心卡 【教学过程】 一、导入新课 同学们,我们现在正安静地坐在椅子上。我们的手没有动,我们的 脚也没有动,我们的背挺得很直但是,如果我们仔细地体察自己的 身体, 我们就会发现, 我们的身体有个地方它正在轻轻地、 缓缓地动着。 有没有同学
2、观察到了? 预设:心跳 心脏的跳动可不是缓缓的、慢慢的,而是砰砰的。 预设:呼吸 是的,我们的身体还在缓缓地呼吸。呼吸和心跳都是我们生命的象 征。我们呼吸到这个世界上的第一口空气是在什么时候呢? 预设:出生的时候 那我们今天就一起来学习新的一课你出生的那个晚上 。 【设计意图】由呼吸导入本课,让学生的身体和心灵都静下来,才能体 察到自己的呼吸。呼吸是生命的象征,进而引出本课。 二、热身破冰迎接生命的礼物 下面我们先进行一个小活动,请同学们安静地站起来,全班手拉手 围成一个大圆圈,面对圆心站立。下面请同学们想一想,我们在迎接新 生命的时候,都会做哪些事情? 1.用一个动作代表迎接新生命的准备;
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