小学1-6年级心理健康教育：良好的人际关系-教案、教学设计-市级优课(019).docx

1、1 心理健康课 三年级 学会合作 活动目标：活动目标： 1、使学生懂得学会合作的重要性，增强合作意识。 2、培养学生在学会合作的过程中掌握合作技巧，初步形成合作能力。 3、让学生在合作中体验成功的喜悦，学会与人交往。 活动重点：活动重点： 让学生在活动中体会合作的重要性，形成初步的合作能力。 活动形式：活动形式： 小组交流、展示及游戏。 活动准备：活动准备： 多媒体课件、神州八号模型、燃料（枣） 、拼图等。 活动过程：活动过程： 一、一、 视频导入： （视频导入： （2 2 分）分） 1、师：今天，老师给你们带来两个新朋友，他们之间发生了什么事呢？ 2、学生观看视频 （播放视频资料蚂蚁战大象

2、） 一边播放视频，教师一边进行描述。 3、 （出示课件）弱小的蚂蚁为什么能够战胜强大的大象？你想说些什么？ 学生根据视频谈感受。 师总结：蚂蚁们之所以能战胜大象，弱小之所以能战胜强大，是因为他们之间存 在着一种不可或缺的的力量，这种力量源于合作。 4、师：什么是合作？请看大屏幕。 出示合作定义： 合作就是两个人或者多个人为了某个目标而联合起来的共同行动。 5、师：今天，就让我们一起来体验并学会合作。 （板书：学会合作） 二、初步感悟： （二、初步感悟： （3 3 分）分） 2 1、师：合作，在我们的学习、生活中都有哪些事情需要合作完成呢？ 生： 2、师：老师也带来了一些图片，我们一起来欣赏一下

3、。 （多媒体课件，图片展示） 三、体验合作：三、体验合作： 1、师：合作多么重要啊！但是，生活中有这样的事情发生。 （课件出示图片：三个和尚） 师：为什么三个和尚没水喝了呢？ 2、师：合作与我们的生活密切相关，可是不默契的合作却会造成严重的后果。 （课件出示图片：动车事故） 师：看到这样触目惊心的画面，你想说什么？ 生： 师：那是不是所有的事情都需要合作呢？ （课件出示：佳佳的故事） 学生小组讨论，谈感受。 师总结：看来，不是任何事情都需要合作，合作需要坚持原则。 3、师：同学们，我国航空领域一件件大喜事接连不断，你们知道是什么吗？ 生：神州六号、七号、八号、九号成功飞天。 师：让我们来重温那

4、精彩的瞬间吧！ （视频播放： 神八飞天 ） （2 分） 师：因为有了科研人员的通力合作，各部门的默契配合，神舟八号才能与天宫一 号完美的完成第一次、第二次交会对接，实现天宫之约。看到这些场景，你们想 不想为神八飞天助一把力？ 生：想。 师：下面我们来合作完成我为神八送燃料 （出示游戏） 4、游戏环节我为神八送燃料 （10 分） （多媒体出示） （一）游戏规则： 3 1）.六名同学为一小组，每人一支筷子。 2）.小组合作将盘子中的“燃料” 运输（夹入或移入）到神八的燃料储备箱中。 3）.此项活动做两次： 小试身手：小组先进行交流，可以边做边讨论。 正式比赛：运用刚才总结的方法，开始比赛，用时三分

5、钟。 4）.谈谈在合作过程中的体会和收获。 （请一名学生读游戏规则） （二）开始游戏： 活动分两次进行： 小试身手：小组先来进行交流，试一试，想想方法，可以边做边讨论，看看你 能不能在短时间内总结出合作的方法。 （教师巡视） 师：看来各个小组都已经迫不及待了，下面运用刚才我们总结的方法，开始我 们的比赛吧！ 比赛正式开始，时间三分钟。 （课件出示：计时器） 师:请谈谈自己的活动感受，说说自己的小组使用了什么方法完成合作。 生：（生谈体会） （课件出示：合作的含义） 师总结：想要成功就必须要学会合作。那成功的合作有哪些方法呢？ （出示课件： 明确目标， 合理分工， 各司其职， 互相配合， 互相谦让， 理解包容。 ） 师：只有心往一处想劲儿往一处使，这样我们才能在最短的时间内，最高质量的 完成任务，体验成功的快乐。 （板书：取得成功，享受快乐） 五、课堂总结：五、课堂总结： 师：合作产生力量，团结助力成功！其实，我们任何人在世界上存在都不是 孤立的，俗话说： “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 ”小合作铸就小成功，大 合作铸就大成功。只要我们学会合作，就会创造出和谐的班级、和谐的学校，和 谐的家庭、和谐的社会。 4 师：这节课就上到这儿，谢谢大家。 五、板书设计：五、板书设计： 学会合作