2022教科版五年级下册科学第二单元 船的研究 知识点梳理.doc
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1、新五年级科学下册第二单元知识点梳理知识点梳理1.船的发展历史独木舟(人力)摇橹木船(人力)帆船(风力)蒸汽船(蒸汽机)轮船(柴油机)潜艇(柴油机或核动力)2.不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。3.独木舟存在装载量小,不稳定等不足。我们可以采用增宽船体等方法使其保持稳定。4.船在水中行驶时,会受到水的阻力。船首采用流线型(尖形),可以减小船在行驶中的阻力。02知识点梳理1.制作并研究竹筏或木排(1)用几根竹竿或木条,做竹筏或木排模型。要求:画出设计图,模型能稳定地浮在水面,模型牢固、不散架。(2)用螺母测试它们的载重量,注意不能让水浸湿螺母。为了防止侧翻,应将螺母均匀地摆放。2.比
2、较独木舟和竹筏3.浮的材料可以制作船,改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。4.竹筏的不足之处:容易浸水、不牢固。5.摇橹木船和宝船解决了容易浸水的问题,而且出现了“摇橹”“风帆”等动力系统。6.生产生活的需求推动了造船技术的进步。03知识点梳理1.有的材料在水中是浮的,有的材料在水中是沉的。浮的材料可以造船,沉的材料也可以造船。2.物体在水中会受到竖直向上托起的力,像这样的力是浮力。3.橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,把它们做成船型后,它们浸入水中的体积增大,在水中受到的浮力增大,因而能更容易漂浮在水面上。4.为了让船型橡皮泥和铝箔稳定地漂浮在水面上,我们可以增加船的宽度、使船体均匀不
3、偏沉。5.船在行驶中,稳定性十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。6.渡船的底部特别宽阔,可以提高船的稳定性。7.双体船是一种带有两个平行船体的船,这样做的优点是提高船的稳定性。04知识点梳理1.技术可以改变船的载重量,推动船的发展。2.漂浮在水面上的船受到的浮力等于船的重力。3.实验:比较不同底面积的船的载重量(1)实验方法:设计:用边长12厘米的正方形铝箔,设计不同底面积的铝箔船。制作:根据设计,制作3艘铝箔船,分别计算它们的体积(长方体体积=长宽高)。测试:用垫圈模拟货物,比较哪-艘船的载重量大。(2)实验现象:体积大的船装载的垫圈多。(3)实验结论:船的载重量与船只体积大小有关,相同重量
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