2022教科版六年级下册科学单元测试卷（全册7份打包）.rar

新教科版科学六年级下册第一单元 小小工程师测试卷一、填空题一、填空题（每空2 分，共30 分 ）1实心黏土砖，俗称_，是我国传统建筑材料。2框架结构铁塔的特点是_ 、_、镂空结构等。3在建造住宅时，通常考虑两个重要因素，一是_，二是_。4很多铁路桥梁都建有特别的_结构。5多数物体形状是由锥形_、_、_四种基本简单形状构成。6在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是_在研究纸粱的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是_。A纸的材质 B纸的厚度 C纸的宽度 D纸的长短 E单个垫圈的重量7像高压线铁塔这样的骨架式构造叫做_，它的优点是_。8铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于_，都运用了_的原理。二、判断题二、判断题（每空2 分，共20 分 ）9利用三角形可以增强结构的稳定性。()10由于建筑物的用途不一样，所以选取的建筑材料也不同。()11人们发现，同样材料做成的三角形、四边形框架，三角形框架不容易变形。()12北京奥运会主题体育馆构造是鸟巢式的。()13为了使房屋采光条件好，可使房屋采用拱形顶棚。()14奥运会体育场“鸟巢的外墙体是一种特殊的框架结构。()15塔式起重机在底部加很多铁块等，其稳定性大大提高了。()16乌龟的圆顶形龟壳主要是为了美观。()17高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。()18框架铁塔的结构具有底面大、下面重、风阻小等特点。()三、单选题三、单选题（每空2 分，共16 分 ）19（）的铁塔不容易倒。A上小下大、上重下轻B上大下小、上轻下重C上小下大、上轻下重20关于制作设计方案,下列说法正确的是().A综合运用科学、美术、数学等知识和技能B充分发挥自己的创造力和想像力C以上两项都是21形状可以让生物（）。A更好地生存和发展 B更好看 C更活泼22我们使用的课桌的金属横支架是空心圆柱形而不是实心的，稳定又牢固，这说明()。A同样多的材料，做成空心管比实心管抗弯曲能力强B空心管美观一些C答案 A,B 都不对23下列不是基本形状的是（）A椎体 B柱体 C三角形24下列和承受力无关的是（）A材料的厚度 B材料的颜色 C材料折叠的形状25楼板、立柱做成空心的目的是（）。A美观 B通风C增加抗弯力，不易弯折26人体的结构与砖结构楼房对比，那么人体的器官相当于（） 。A墙 B楼房 C单元 D房间四、连线题四、连线题27把下列建筑或材料与所应用的相关原理连接起来。（ 3 分 ）埃菲尔铁塔 改变形状“工”字形钢材 拱形赵州桥 框架结构28连接原理。（ 4 分 ）拱形 瓦楞纸板加厚 赵州桥改变形状 屋子里的横梁框架结构 房顶五、综合题五、综合题29材料：四川是我国四大盆地之一，这里四周是山地丘陵，中间是一片平原。由于特殊的地形，使得这里夏季炎热，雨水很多，潮湿闷热。为了适应当地的环境，老百姓盖的房子屋顶都很大，屋檐伸出很长一截，这样的屋檐晴天能遮挡太阳，雨天能挡住雨水。房子的窗户都开得很大，一来加大空气流通，二来增加透光量。（1）请你结合材料说说四川民居是怎样和当地环境相适应的？（ 3 分 ）（2）不同地区的房屋在外形、材料和功能上都有所不同。请你通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。（ 4 分 ）六、解答题六、解答题30野外的输电铁塔，大多是图中的那种外形。这种外形有什么特点?使用这种外形，带来哪些好处?（ 3 分 ）31简述不稳定的结构如何让它变稳定？（ 3 分 ）七、实验探究题七、实验探究题32运用下列材料可以设计一个高度超过 50 厘米的高塔：筷子 10 根(长 2224厘米)、垫圈 10 个、胶棒(黏合作用)等。（1）请在方框内画出设计图，并用文字说明。（ 2 分 ）（2）影响高塔不倒的主要设计是： （ 2 分 ）33科学家们的故事。故事一：他艰苦援藏 16 年，潜心从教 30 载，扎根高原行程 50 多万公里。他带领团队收集 4000 多万颗种子；盘点了世界屋脊的生物“家底”，填补了国家植物基因图谱中的空白，为保护生物多样性做出了巨大的贡献。他自己就是一粒种子，让科研的精神生根发芽，他就是我国著名的植物学家钟扬。故事二：他被誉为“杂交水稻之父”，他带领团队通过将能在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻与杂交水稻进行再杂交，培育出了不惧海水短期浸泡的海水稻。为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全又做出了巨大的贡献。88 岁的他还有个小梦想，2020 年将海水稻推广种植一亿亩，按最低亩产 300 公斤算，每年将增产 300 亿公斤，这相当于湖南省全年粮食总产量，能多养活 8000 万人口。故事三：没有可借鉴的经验，就靠自己想办法，搞创新。他带着他的团队，用了整整 14 年时间解决一个又一个问题。2018 年元旦前夜，世界上最长的跨海大桥港珠澳大桥正式通车，全长 55 公里。他就是港珠澳大桥的总工程师苏权科。（1）在故事一中，科学家钟扬收集植物种子的目的是（）。（ 1 分 ）A个人爱好 B给别人欣赏 C保护生物多样性（2）在故事二中，“海水稻”是属于（）的结果。（ 1 分 ）A自然选择 B人工选择 C植物选择（3）故事二中的“杂交水稻之父”是指科学家（）。（ 2 分 ）A南仁东 B袁隆平 C屠呦呦（4）如图是港珠澳大桥主体部分，这部分大桥根据桥的结构属于（）。（ 2 分 ）A梁桥 B拱桥 C斜拉桥（5）下面是大桥钢缆、桥塔、桥面的结构简化图，为了提高桥的承载能力，你会选择图（）。（ 2 分 ）A B C（6）从这些科学家身上，你学到了什么科学精神？（ 2 分 ）答案解析部分答案解析部分1【答案】红砖【考点】房屋【解析】【解答】红砖是以粘土，页岩，煤矸石等为原料，经粉碎，混合捏练后以人工或机械压制成型，经干燥后在 900 摄氏左右的温度下以氧化焰烧制而成的烧结型建筑砖块，由古巴比伦人发明。【分析】本题考查的是红砖的特点。2【答案】上小下大；上轻下重【考点】框架结构【解析】【解答】框架结构中上小下大、上轻下重的结构可以更加稳定。【分析】框架结构是由许多梁和柱共同组成的框架来承受房屋全部荷载的结构。3【答案】就地取材；适应当地环境【考点】房屋【解析】【解答】在建造住宅时，通常考虑两个重要因素，一是就地取材，二是适应当地环境。【分析】在建造住宅时，材料应该坚固且成本较低；建筑物还有适应当地的环境，如在南方多雨，应把屋顶的坡度建造的较大。4【答案】框架【考点】框架结构【解析】【解答】很多铁路桥梁都建有特别的框架结构。【分析】铁路桥梁是铁路跨越河流、湖泊、海峡、山谷或其他障碍物，以及为实现铁路线路与铁路线路或道路的立体交叉而修建的构筑物。5【答案】柱形；球形；台形【考点】框架结构【解析】【分析】物体有各种形状,但大多数是由锥形、柱形、 台形、球形等4 种基本的简单形状构成的6【答案】ABDE；ACDE【考点】框架结构【解析】【解答】在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是纸的材质、纸的厚度、纸的长短和单个垫圈的重量；在研究纸粱的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是纸的材质、纸的宽度、纸的长短和单个垫圈的重量。【分析】探究实验中应该采取控制变量的方法，即除了要探究的条件外，其余条件都要保持一致。7【答案】桁架结构；跨度大，稳定性高【考点】框架结构【解析】【解答】像高压线铁塔这样的骨架结构叫做桁架结构，其优点是跨度大，稳定性高。【分析】桁架结构中的桁架指的是桁架梁，是格构化的一种梁式结构。桁架结构常用于大跨度的厂房、展览馆、体育馆和桥梁等公共建筑中。由于大多用于建筑的屋盖结构，桁架通常也被称作屋架。8【答案】三脚架；三角形具有稳定性【考点】框架结构；塔【解析】【分析】 铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于三脚架，都是利用三角形具有稳定性。9【答案】（1）正【考点】框架结构【解析】【解答】三角形和四边形是基本的框架，三角形稳定性最好。【分析】三角形具有稳定性在生活工作中运用非常普遍。10【答案】（1）正【考点】房屋【解析】【分析】材料的性质不同，用途也不同，我们要根据建筑物的用途来选择合适的材料。11【答案】（1）正【考点】框架结构【解析】【分析】三角形框架具有稳定性，不容易变形。12【答案】（1）正【考点】框架结构【解析】【分析】 北京奥运会主题体育馆构造是鸟巢式的，是比较有特色的建筑物之一。13【答案】（1）正【考点】房屋【解析】【分析】 为了使房屋采光条件好，可使房屋采用拱形顶棚。因为圆的表面积大。14【答案】（1）正【考点】框架结构【解析】【分析】“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有 24 根桁架柱，现已完成 20 根桁架柱整柱及 2 根下柱吊装。国家体育场建筑顶面呈鞍形，长轴为 332.3 米，短轴为 296.4 米，最高点高度为 68.5 米，最低点高度为 42.8米。15【答案】（1）正【考点】塔【解析】【解答】塔式起重机在底部加很多铁块等就降低了其重心，其稳定性大大提高了。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是增大物体稳定性的方法。16【答案】（1）错误【考点】框架结构【解析】【解答】乌龟的圆顶形龟壳主要是为了增加抗压能力。所以题目的说法是错误的。【分析】圆顶形可以看成多个方向的拱形，具有较大的坑弯曲能力。17【答案】（1）错误【考点】塔【解析】【解答】高塔不容易倒是因为它的结构上面小，下面大；上面轻，下面重。【分析】高塔上面小，下面大；上面轻，下面重，因而重心比较低，所以比较稳，不容易倒。18【答案】（1）正【考点】框架结构【解析】【解答】框架结构具有底面大、下面重、风阻小等特点，所以题目的说法是正确的。【分析】稳定的框架结构具有下面大上面小、下面重上面轻的特点。19【答案】C【考点】塔【解析】【解答】上小下大、上轻下重的物体最稳定，不容易倒。【分析】具有上小下大、上轻下重的物体是最稳定的，所以一些框架结构采用这种结构。20【答案】C【考点】房屋【解析】【分析】 制作设计方案时我们要 综合运用科学、美术、数学等知识和技能、充分发挥自己的创造力和想像力。21【答案】A【考点】框架结构；拱形【解析】【解答】形状可以让生物更好地生存和发展，A 选项符合题意。故答案为：A。【分析】生物的形状是自然选择的结果，选择更有利于生物生存和发展的形状。22【答案】A【考点】框架结构【解析】【解答】材料相同时，做成空心圆柱形管比实心管抗弯曲能力更强。A 选项符合题意。故答案为：A。【分析】本题考查的是物体的形状对其抗弯曲能力的影响。23【答案】C【考点】框架结构【解析】【解答】A.椎体属于基本形状，不符合题意；B.柱体属于基本形状，不符合题意；C.三角形不属于基本形状，符合题意。故答案为：C。【分析】三角形是最稳定的结构，不容易变形，常见于框架结构中。24【答案】B【考点】材料的特点；瓦楞纸；框架结构；拱形；桥梁的种类【解析】【解答】A.材料的厚度与承受能力有关，不符合题意；B.材料的颜色与承受力无关，符合题意；C.材料折叠的形状与承受力有关，不符合题意。故答案为：B。【分析】材料的承受能力与材料的厚度和形状等性质有关，与表面的颜色无关。25【答案】C【考点】房屋【解析】【分析】楼板做成空心的,是为了减轻结构自重,常见的有预应力混凝土空心楼板。立柱做成空心的,多见于钢结构的格构柱(混凝土柱一般是实心的),其目的: 一是为了节省钢材; 二是为了减小地震作用,三是为了减轻结构自重。26【答案】D【考点】房屋【解析】【分析】 人体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统人体。27【答案】埃菲尔铁塔 改变形状“工”字形钢材 拱形赵州桥 框架结构【考点】框架结构；拱形；桥梁的结构【解析】【解答】埃菲尔铁塔是框架结构；工字型钢材改变了形状；赵州桥属于拱形；【分析】不同的物体根据其性质和用途具有不同的材料和结构。28【答案】拱形 瓦楞纸板加厚 赵州桥改变形状 屋子里的横梁框架结构 房顶【考点】框架结构【解析】【分析】 赵州桥是石拱桥属于拱形；瓦楞纸板相当于改变形状； 屋子里的横梁有横竖架构，属于框架结构29【答案】（1）四川夏季炎热，雨水很多，潮湿闷热。为了适应当地的环境，老百姓盖的房子屋顶都很大，屋檐伸出很长一截，这样的屋檐晴天能遮挡太阳，雨天能挡住雨水。房子的窗户都开得很大，一来加大空气流通，二来增加透光量。（2）不同地域的建筑物其外形和功能与当地的环境和人们的生活方式相适应。【考点】房屋【解析】【分析】此题考查环境对人类生活的影响。（1） 四川夏季炎热，雨水很多，潮湿闷热。为了适应当地的环境，老百姓盖的房子屋顶都很大，屋檐伸出很长一截，这样的屋檐晴天能遮挡太阳，雨天能挡住雨水。房子的窗户都开得很大，一来加大空气流通，二来增加透光量。（2） 不同地域的建筑物其外形和功能与当地的环境和人们的生活方式相适应。30【答案】外形特点：框架结构、上小下大优点：节省材料、不易变形、牢固【考点】框架结构【解析】【分析】 框架结构：像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中的斜杠，起着推或拉的作用，从而不易变形。框架结构稳固的原因：框架结构中，斜杠使长方形的框架变成三角形，三角形具有稳定性，从而使框架更牢固31【答案】不稳定的结构,可以通过架梨染的方式增加其兰角形结构,使它变得稳定。【考点】框架结构【解析】【解答】不稳定的结构,可以通过架梨染的方式增加其三角形结构,使它变得稳定。【分析】三角形结构是最稳定的支架结构，在建筑中广泛应用。32【答案】（1）略（2）框架结构与上小下大的结构【考点】框架结构【解析】【解答】（1）应该使塔的上边小，下边大：即将下边放 6 根筷子和 6个垫圈，上边放 4 根筷子和 4 个垫圈；（2）影响高铁不倒的原因是框架结构与上小下大的结构。【分析】具有上小下大、上轻下重结构的框架结构更稳固，因为这种结构受到的空气阻力较小。33【答案】（1）C（2）B（3）B（4）C（5）C（6）无私奉献，坚持不懈的科学精神（合理即可）【考点】框架结构；桥梁的种类；桥梁的结构；人工选择【解析】【解答】（1）科学家钟扬收集植物种子的目的是保护生物多样性；（2）“海水稻”是属于人工选择的结果；（3）杂交水稻之父”是指袁隆平爷爷；（4）港珠澳大桥主体部分的结构是斜拉桥；（5）塔越高，桥的承载能力就越大；（6）从科学家们的身上我们学习到：要坚持不懈、持之以恒的去为科学而探索和奉献。【分析】科学家们为了我国和世界的科技水平在始终不断的无私奉献、默默无闻，我们应该向他们学习，做个对世界有用的人。教科版小学科学六年级下册第一单元练习卷教科版小学科学六年级下册第一单元练习卷班级 姓名 成绩 第一部分第一部分 知识检测（知识检测（3030 分）分）一、选择题（每题一、选择题（每题 2 2 分，共分，共 3030 分）分）1.“中国天眼”、“神舟”飞船、体育场馆、普通民房的建造都属于（ ）。 A.结构 B.技术 C.工程2.港珠澳大桥的结构是( )。A.桥、隧、岛一体 B.梁桥 C.拱桥3.港珠澳大桥在建造过程中，最有可能遇到的灾害性天气是（ ）。A.暴雪 B.台风 C.沙尘暴4.房屋建好后爸爸发现卧室的门与设计图纸有偏离，这是在( )阶段出了问题。A.选址 B.设计 C.建造5.塔台是一种设置于机场中的航空运输管制设施，它的特点是（ ）。A.机场的标志 B.使视野更广阔 C.美观6.下列设计不能让塔台更稳固的是（ ）。A.塔台顶部大而重，底部小而轻 B.做成镂空 C.塔台底座大一点7.制作塔台模型时使用的吸管和胶带过多会造成（ ）。A.抗震能力差 B.抗风能力差 C.成本过高8.下列做法，不能增加塔台抗风能力的是（ ）。A.加大底座 B.增加塔的高度 C.加重底座9.制作塔台模型时在塔台底座的四边形中加斜杆主要是为了（ ）。A.美观 B.加重 C.稳定10.下列塔台模型的材质相同，抗震能力最好的是（ ）。A.上小下大 B.上大下小 C.上小下大且重 11.300400时,钢材的强度和弹性均显著下降,因此钢结构的房格外重视( )。A.隔热防火 B.排污 C.通风12.某实验小组在制作塔台模型时，在塔台模型底部合理地加滚珠，这样操作是为了提高塔台模型的（ ）。A.承重能力 B.抗震能力 C.抗风能力13.下列（ ）不是中国的工程。A.天眼 FAST B.神州十二号 C.埃菲尔铁塔14.测试“抗风能力”是使用电风扇（ ）风力吹动塔台，根据情况进行打分。A.都使用一挡 B.都使用二挡 C.依次使用一挡、二挡、三挡15.天眼（FAST）是世界已经建成的最大射电望远镜，这项工程的首席科学家兼总工程师是（ ）。A.钟南山 B.南仁东 C.袁隆平第二部分第二部分 实验探究（实验探究（7070 分）分）二、实验探究（共二、实验探究（共 7070 分）分）16.16.了解我们的住房了解我们的住房(每空 2 分，共 8 分)小明家准备建造一幢住房，请你运用所学知识给予帮助。（1）下面是建造房屋的主要过程，正确的排序是： 。（填写序号）设计 建造 选址 验收、评估（2）房屋装修好后,小明走进客厅发现在白天就算不开灯,客厅仍然亮堂堂的。这因为房屋的（ ）做得好。他能在卫生间方便地洗手洗脸,都依赖了（ ）。A.供电系统 B.采光系统 C.给排水系统（3）住房结构分为客厅、厨房、卧室等，这是按照（ ）分类。A.材料 B.功能 C.结构构件组成方式17.17.港珠澳大桥港珠澳大桥(每空 2 分，共 12 分)（1）建设港珠澳大桥要解决哪些问题，下列描述错误的是（ ）。A.为三地的政治、经济、文化传递提供一个纽带B.能有效解决三地交通运输问题，缩短行程C.能有效促进香港、澳门与海南的经济往来（2）港珠澳大桥的建设与其他工程一样，都要经历相似的步骤，下列是工程建设的基本步骤，正确的排序是 。（填写序号）制作一个模型（画或写解决方案） 在限制条件下进行设计 实施建设测试这个模型，评估并改进 明确一个要解决的问题（3）设计港珠澳大桥时遇到许多的限制和挑战。作为航道，桥面高度必须超过 80 米，但香港机场周边不允许出现超过 88 米的建筑物。解决的方法是: 。建造人工岛时，海床上有很深的淤泥。解决的方法是 。修建人工岛解决了 问题。（4）通过对港珠澳大桥建设过程的了解，下列描述正确的是（ ）。A.工程中遇到的困难会阻碍技术的发展 B.工程与技术之间不存在关系C.技术与工程是相互促进，相辅相成的关系18.18.制订标书制订标书(每空 2 分，共 14 分)学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥队员训练，面向同学们征集塔台的设计方案，小明科技小组的同学决定参加这次竞标活动。（1）关于标书，下列说法错误的是( )。A.标书应该考虑工程所涉及的各个因素B.标书中所有工程考虑的因素都是一致的C.标书应该考虑工程设计中的一些细节（2）从右图的竞标标书中，发现他们的标书缺少一个重要的项目，是 。（3）制订标书时可以采用的表达方式有 、 等。（4）通过小组研讨、制订标书等环节后，他们理解到工程的关键是 。（5）通过模拟投标发布会，他们也知道了竞标要点是 、 。19.19.设计塔台模型设计塔台模型(每空 2 分，共 12 分)通过投标发布会，小明科技小组中标了，于是他们开始设计塔台模型。对于塔台的设计方案，学校要求用材料制作一个高 60 厘米的塔台。（1）在设计制作一个高 60 厘米的塔台时，他们需要的材料有吸管、尺子、 、 等（2）他们在设计塔台时，会考虑的因素有（ ）。（多选）实用性 安全性 成本 人员分工 设计对环境的影响 抗风抗震能力（3）设计建造一座塔台，需要考虑众多的因素，最优先要考虑的是（ ）。A.建造速度 B.主体安全 C.外观华丽（4）根据上面提供的材料，请你画一画他们小组设计的塔台模型。（4 分）20.20.制作塔台模型制作塔台模型(每空 2 分，共 14 分)（1）制作塔台的立柱高度要（ ）。A.越高越好 B.越低越好 C.尽量等高（2）制作模型时发现设计图纸有问题，此时应该（ ）。A.修改设计后再建造 B.放弃建造 C.直接建造（3）制作塔台模型时，经常使用（ ）结构可以使塔台更稳固。 A.四边形 B.六边形 C.三角形 （4）观察右图中甲、乙两个塔台模型,可以发现甲模型的明 显优势是( )。 A.稳定性 B.安全性 C.塔高（5）测试中发现,甲模型的抗风能力明显优于乙模型,下列特点中不能提升模型抗风能力的是( )。A.塔台设置了安全护栏 B.塔台上小下大、上轻下重C.塔台使用框架结构较为透风（6）乙模型很可能在( )存在问题。A.稳定性 B.塔高 C.工程成本 （7）某同学推测乙模型可能有倾倒的风险,那可以通过( )来解决问题。A.增加顶部重量 B.制作时进行准确测量避免误差C.增加护栏,在塔台倾倒时保护使用者21.21.测试、评估塔台模型测试、评估塔台模型(每空 2 分，共 10 分)（1）下列是测试塔台模型的实验，请在横线上写出测试的指标。（2）制作塔台模型评价表中能得 3 分的选项有（ ）。 A.材料成本在所有小组中最高 B.能抵御 2 级（中等风量）风吹C.塔高达到 60 厘米的高度 参考答案备注：以下答案仅供参考，有备注：以下答案仅供参考，有“/ /”的表示答案并列，可任选其一。的表示答案并列，可任选其一。第一部分第一部分 知识检测知识检测一、选择题（每题一、选择题（每题 2 2 分，共分，共 3030 分）分）题号123456789答案C CA AB BC CB BA AC CB BC C题号101112131415答案C CA AB BC CC CB B第二部分第二部分 实验探究实验探究二、实验探究（共二、实验探究（共 7070 分）分）16.16.了解我们的住房了解我们的住房(每空 2 分，共 8 分)（1） （2）B C （3）B17.17.港珠澳大桥港珠澳大桥(每空 2 分，共 12 分)（1）C （2）（3）修建海底隧道 用圆钢筒围岛 桥梁和隧道的连接（4）C18.18.制订标书制订标书(每空 2 分，共 14 分)（1）B （2）成本预算（3）文字、图画、标注（写出 2 个即可）（4）设计 （5）项目成本、项目安全性（位置可换）19.19.设计塔台模型设计塔台模型(每空 2 分，共 12 分)（1）剪刀、胶带 （2）（3）B （4）画略20.20.制作塔台模型制作塔台模型(每空 2 分，共 14 分)（1）C （2）A （3）C （4）B （5）A （6）C （7）B21.21.测试、评估塔台模型测试、评估塔台模型(每空 2 分，共 10 分)（1）塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 （2）C教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷班级 姓名 成绩 第一部分第一部分 知识检测（知识检测（3030 分）分）一、选择题（每题一、选择题（每题 2 2 分，共分，共 3030 分）分）1.我国首位飞上太空的宇航员是（ ）。A.王亚平 B.聂海胜 C.杨利伟2.太阳系里唯一绕地球运动的卫星是（ ）。A.太阳 B.月球 C.火星3.太阳的直径大约是（ ）。A.140 千米 B.140 万米 C.140 万千米4.在制作八颗行星位置模型中发现，相邻两颗行星之间的距离最大的是（ ）。A.天王星和海王星 B.木星和土星 C.火星和木星 5.为了更好地认识太阳系，我们把八颗行星按照离太阳远近的不同记在纸带上，这样的方法称为（ ）。A.对比实验 B.建立模型 C.观察记录6.根据日食模拟实验现象，在日食中不可能看到的现象是（ ）。A. B. C. 7.星座的特点主要是（ ）。A.含有神话故事 B.测试人的性格 C.亮星构成的图形8.我国实施载人航天任务的是（ ）。A.“神舟”系列 B.“玉兔”系列 C.“天宫”系列9.我国有一个 500 米口径球面射电望远镜，位于（ ）省。A.四川 B.青海 C.贵州10.日食中遮挡太阳的天体不具有的特征是（ ）。A.接近圆形 B.会发光 C.会移动11.下列认识星座的方法正确的是（ ）。根据星图定方向 找明显特征 找亮星，定星座A. B. C.12.日食发生时，太阳被遮住的部分总是从（ ）开始。A.西边 B.东边 C.南边13.世界上公认的火箭发源地是（ ）。A.中国 B.美国 C.前苏联14.为了更好地观测天象，人们建立了天文台。天文台的作用不包括（ ）。A.观测 B.记录和研究 C.预演15.当我们收集到的有关宇宙的信息出现不一致时,应该（ ）A.以网络内容为准，网络内容更丰富B.以书本内容为准,书本是专家编写的,更可靠C.综合多种方法,寻找更多证据,学会用证据和事实说话第二部分第二部分 实验探究（实验探究（7070 分）分）二、实验探究（共二、实验探究（共 7070 分）分）16.16.认识太阳系大家庭认识太阳系大家庭(每空 2 分，共 10 分)（1）太阳系由很多成员组成，其中 是恒星;地球是一颗 星。（2）太阳系中所有其他天体围绕太阳运行，这是因为（ ）。A.太阳处于太阳系的中心位置B.太阳是一颗充满活力的天体C.太阳质量占整个太阳系所有天体质量的 99.86%（3）下列现象没有发生在太阳系的是（ ）。A.月全食现象 B.超新星爆炸 C.金星凌日 （4）如右图所示，天空中出现了“双星伴月”的天文现象。这是 组成了“笑脸”的天文现象。17.17.探索八颗行星探索八颗行星(每空 2 分，共 12 分)右图为八颗行星的基本数据表，请根据表格数据回答问题。（1）从右图中可知距离太阳最近的行星是 ，距离地球最近的行星是 ,体积最大的行星是 。（2）在夜晚观星活动中，小明用双筒望远镜观察到了看起来像“小圆盘”的亮星，这颗星是 。（3）课堂上我们通过建立行星的位置关系模型来了解八颗行星。要使八颗行星能在同一条纸带上，首先要确定 （填写行星名称）的位置。建立模型，首先是处理数据，处理数据比较合理且简单的方法是: 18.18.日食的研究日食的研究(每空 2 分，共 12 分)小明在课堂上探究了日食形成实验，请根据所学知识完成下列题目。（1）图中 A 蓝色圆形纸片代表 ，B 黄 色圆形纸片代表 ，C 红色圆形纸 片代表太阳。（2）实验时,在 A 纸片上开了一个小孔，其目的是 。（3）实验时，当月球距离地球稍近时，月球完全遮挡住整个太阳，形成了 ；当月球距离地球稍远时，月球不能完全遮挡住整个太阳，形成了 或日偏食。（4）通过这个实验，我们发现古人说的“天狗食日”中的“天狗”其实就是 。19.19.认识星座认识星座(每空 2 分，共 10 分)课堂上,我们通过建星座模型来帮助我们认识星座。（1）如右图在纸板 17 号下分别悬挂了一个小球,建成了一个 的模型，它属于 星座。（2）在这个实验中,每根绳子的长度都不同是因为: 。（3）当我们用投影机的光从不同的侧面照射，七个小球影子构成的图形 （选填:相同、不同）。它们是一些距离各不相同、彼此没有联系的 在天穹上的排列图像。20.20.观察星空观察星空(每空 2 分，共 12 分)（1）右图是夏季星空图,请在右图中找出夏季大三角的三颗亮星,用“”标注出它们。(2 分）（2）横跨星空图的这条光带就是 ，它由无数的 构成。（3）在“夏季大三角”的南部天空还有一个红巨星，它属于 座。（4）右图的观星工具叫 ，使用时一般利 用 来确定方位。21.21.探索浩瀚的宇宙探索浩瀚的宇宙(每空 2 分，共 14 分)宇宙是广阔空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称，它处于不断的运动和发展中。（1）课堂中我们制作了银河系模型，右图中我们在圆形纸片 上粘贴的米粒模拟的是 。当我们 这个模型时，它更接近银河系的“侧视图”。（2）下列天体结构由小到大排列正确的是 。A.宇宙银河系太阳系地月系 B.地月系银河系太阳系宇宙C.地月系太阳系银河系宇宙（3）银河系大约由 2000 亿到 4000 亿颗恒星组成，它的直径约 光年。我们知道“光年”是 单位。（4）迄今为止，人类已经开展了太空探测任务，其中人类唯一登入过的地球以外的天体是 。（5）下列属于我国探索宇宙中取得的成果是( )。A.在火星建立长期考察站 B.实现将宇航员送上月球表面 C.建立国际空间站 D.月球探测器实现在月球背面软着陆教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷教科版小学科学六年级下册第三单元练习卷参考答案备注：以下答案仅供参考，有备注：以下答案仅供参考，有“/ /”的表示答案并列，可任选其一。的表示答案并列，可任选其一。第一部分第一部分 知识检测知识检测一、选择题（每题一、选择题（每题 2 2 分，共分，共 3030 分）分）题号123456789答案C CB BC CA AB BB BC CA AC C题号101112131415答案B BC CA AA AC CC C第二部分第二部分 实验探究实验探究二、实验探究（共二、实验探究（共 7070 分）分）16.16.认识太阳系大家庭认识太阳系大家庭(每空 2 分，共 10 分)（1）太阳 行（2）C（3）B（4）月球、木星、金星17.17.探索八颗行星探索八颗行星(每空 2 分，共 12 分)（1）水星 金星 木星（2）木星（3）海王星 将数值缩小万倍，再四舍五入得到一个数值18.18.日食的研究日食的研究(每空 2 分，共 12 分)（1）地球 月球（2）让月球纸片和观察孔高度一致，确保模拟的三个天体在一条直线上。（意思相近即可）（3）日全食 日环食（4）月球 19.19.认识星座认识星座(每空 2 分，共 10 分)（1）北斗七星 大熊（2）构成北斗七星的七颗星星位置（距离）不一样。（3）不同 恒星20.20.夏季星空夏季星空(每空 2 分，共 12 分)（1）略（2）银河 恒星（3）天蝎（4）活动观星盘 北斗七星21.21.浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙(每空 2 分，共 14 分)（1）银河系中的恒星 高速旋转（2）C（3）10 万 距离（4）月球（5）D教科版科学六年教科版科学六年级级下册第三下册第三单单元元 宇宙 试试卷卷一、判断题（每题 1 分,共 10 分）1.形状像扫帚一样的天体是彗星。（ ）2.太阳系八颗行星以太阳为中心，它们之间的距离基本相等。（ ）3.活动观星盘至少由两层构成。（ ）4.彗星围绕行星公转。（ ）5.现在科学家利用太空望远镜，已经观察到了宇宙的边界。（ ）6.银河系以外有许多类似银河系的恒星集团，它们的形状都是旋涡状，像一个盘子。（ ）7.我们可以利用手机软件辨认星座，让夜间观星更加方便。（ ）8.古代的观星台是彻底的封建迷信，毫无价值。（ ）9.目前，我国已经建立了自己的空间站。（ ）10.目前，人类登上过月球和火星。（ ）二、选择题（每题 2 分,共 32 分）1.太阳系中的恒星数量为（ ）。A.1 个 B.8 个 C. 很多个2.小林用篮球表示太阳，用 8 个大小不同的橡皮泥球表示八大行星，建了一个太阳系模型。小林捏的 8 个橡皮泥球中最大的那个表示的是（ )。A. 木星 B. 水星 C. 土星3.当发生金星凌日现象时，相关的三个天体在中间的是（ ）。A. 月球 B. 金星 C. 地球4.北斗七星属于（ ）。A. 大熊星座 B. 小熊星座 C. 天蝎座5.表示恒星之间的距离时，常使用的单位是（ ）。A. 千米 B. 度 C. 光年6.离地球最近的恒星是（ ）。A. 月球 B. 金星 C. 太阳7.下列图示中，能正确反映太阳系、银河系、宇宙三者之间大小关系的是（ ）。A. B. C.8.关于夜晚观星，下列说法正确的是（ )。A. 一天之中的不同时间，看到的星座是相同的B. 不同季节的同一时间，看到的星座是相同的C. 不同季节的同一时间，看到的星座是不同的9.我国的火星车被命名为（ ）。A. “天问”号 B. “玉兔”号 C. “祝融”号10.关于宇宙的认识，下列说法错误的是（ ）。A. 宇宙正处于膨胀之中B. 银河系是由许许多多的恒星组成的恒星集团C. 恒星都是静止不动的11.银河系的直径约有（ ）。A. 1 光年 B. 100000 亿千米 C. 10 万光年12.太阳表面的特征不包括（ ）。A. 黑子 B. 环形山 C. 米粒组织13.目前世界上口径最大的射电望远镜是（ ）。A. 美国的阿雷西博B. 中国的 FASTC. 智利的阿塔卡玛14.下列关于星座的说法中，正确的是（ ）。A. 夏季大三角是牛郎星、织女星和心宿二B. 天津四位于天鹰座上C.在夏季晴天的晚上 8 点我们能观察到银河15.建立银河系模型时，我们使用米粒来模拟（ ）。A. 恒星 B. 行星 C. 太阳16.2006 年 8 月 24 日，在捷克首都布拉格举行的国际天文学联合会大会上通过的行星新定义中，冥王星终于“惨遭降级”，被驱逐出了行星家族，被列“矮行星”。关于冥王星“降级”的原因说法正确的是（ ）。A. 它是围绕恒星运转的天体B. 它的质量足够大C. 它能依靠自身引力使天体呈圆球状D.它没能清除其轨道上的其他物体三、填空题（每空 1 分,共 9 分）1.太阳系中一共有_颗行星，距离太阳最近的行星是_，最远的行星是_。2.有些天体，当它们闯入地球的大气层时，与大气层摩擦燃烧发光，这些是_。3.国际天文学联合会统一将全天星空划分为_个星座，同一星座之中的星星距离我们的远近_（填“相同”或“不同”）。4.科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次_，通过观测分析，宇宙目前还处于_之中。5.意大利科学家_创制了望远镜，帮助人类更好地探索宇宙。四、填图分析题（每空 2 分,共 30 分）（一）太阳系1.请将图中数字填写在相应的天体后地球_ 金星_ 木星_ 水星_ 土星_ 火星_ 天王星_ 海王星_2.小行星带位于_和_轨道之间。（二）夏季星空1.图中闪亮的光带就是人们常说的“_”。2.在图中，1 是_，2 是_，3 是_，4 是_。五、探究题（共 19 分）（一）如图，萌小牛用三个大小不同的圆纸片（均未打孔）代表天体，做模拟实验。1.请填写三个圆纸片代表的天体的名称。1_（1 分）2_（1 分）3_（1 分）2.当最小的圆纸片在中间，且三者处于同一直线，就模拟出了（ ）。（2 分）A. 日食 B. 月食 C.日食或月食3.通过课堂的学习，我们知道日食总是发生在农历的（ ）前后。（2 分）A. 初一 B. 初八 C. 十五4.下面是“日环食”和“日全食”的照片。发生“日环食”的时候与发生“日全食”的时候相比，地月距离更近的是（ ）。（2 分） A. “日环食” B. “日全食” C. 地月距离不变5.金星凌日现象与日食产生的原理类似，下图中的小黑斑是（ ）。（2 分）A.太阳 B. 地球 C. 金星6.观察以上天象，科学的方法是（ ）。（2 分）A.肉眼观测B. 望远镜直接观测C. 用装有滤光镜的望远镜观测（二）小明在学习“认识星座”一课中，用纸板、细线、橡皮泥和剪刀等建了一个模型，如图所示：（每空 1 分,共 6 分）1.图中的模型模拟的是_,一个个橡皮泥小球代表的是_（填“恒星”或“行星”）。2.用投影从正面角度照射，看到的影子形状像_。往勺口方向延长 5 倍距离能寻找到_。用投影从侧面角度照射，影子的形状_（填“不同”或“相同”）。3.通过模拟实验，我们知道在实际天空中（ ）。A.同一星座中的星星距离地球的远近是差不多的B.同一星座中的星星是属于同一星系的C.同一星座中的星星之间没有什么联系参考答案一、判断题1 正确2 错误3 正确4 错误5 错误6 错误7 正确8 错误9 正确10 错误二、选择题1A2A3B4A5C6C7B8C9C10C11 C12 B13B14C15A16D3、填空题1 八 水星 冥王星2 流星3 88 不同4 大爆炸 膨胀5 伽利略4、填图分析题、1、太阳系1 地球 3 金星 2 木星 5 水星 1 土星 6 火星 4 天王星 7 海王星 82 火星;木星;4;5、2、夏季星空1 银河2 织女星，天津四，牛郎星，星宿二。5、探究题（一）1 地球 月球 太阳2 A 3 A 4 B 5 C 6 C（二）1 北斗七星 2 恒星2 勺子 北极星 不同3 C教科版小学科学六年级下册第二单元练习卷教科版小学科学六年级下册第二单元练习卷班级 姓名 成绩 第一部分第一部分 知识检测（知识检测（30