小学1-6年级心理健康教育：班主任实务案例-教案、教学设计-市级优课(002).doc

1、 1 主题 自信、耐心，做最好的自己 教育 背景 理论背景：自信，是个人对自己所做的各种准备的感性评估。自信能促进成功， 相信自己，是一种信念。自信不是自大、自傲。正确地认识自己才能改变自己。 实践背景：本学期重新制定了一日班规，又启动了“和美银行”行动，想从各 个方面对学生进行良好行为习惯养成教育。对于班级中的老大难学生，让他们 正确地认识自己，树立他们的自信很重要；对于某方面习惯不好的学生，培养 他们的耐心和坚持又尤为必要。本次班会的主题就从这两方面入手，激励每个 学生力争做最好的自己。 活动 目标 认知目标：了解自信、耐心的重要性。 行为目标：勇于剖析自己，客观、全面地评价自己，能够取他

2、人之长补自己之 短。 情感目标：树立自信，增强小组荣誉感 。 活动 准备 教师准备：优秀小组奖状、优秀个人奖状、多媒体课件、奖品若干 学生准备： 和美品格成长记 活 动 过 程 活动内容和形式 设计意图 时间 一、理解自信，自我肯定 男主持人：同学们，转眼间三月马上要过去了，又到了 我们小海娃月总结的时间了。 女主持人：今天的班会格外不同，因为我们的爸爸妈妈 来了，我们敬爱的老师们也来了，我提议，大家用热烈 的掌声对他们的到来表示欢迎。 男主持人：大家还记得我们本学期的海娃美德核心词是 什么吗？对，自信和耐心是我们通向成功的好品质，我 们今天的班会主题就是“自信、耐心，做最好的自己” 。 1.

3、 说一说对自信的理解。 （学生自由发言） 2. 欣赏配乐诗朗诵自信之歌 3.自我肯定 女主持人：同学们，三月里，你学会什么，又有哪些事 情能够做得很好？谁愿意自信地跟大家交流交流？ （学生自由发言） 4.寻找最美的人 男主持人：自信的我们是最美的。在我们的班级生活中， 还有很多美的人美的事，这些同学也许还不好意思自我 表达呢！ 女主持人：对呀对呀，我就发现咱们班的李思男和陈梦 淇同学，总能在放学时为大家掀起厚重的门帘，给同学 们带来方便。 男主持人：同学们，你们又发现了哪些最美的人？谁来 说一说？ （学生自由发言） 理解自信 的意义和 重要性，能 够找到自 己和别人 的优点，能 够对自己 进行

4、客观、 公正的评 价。 10 分 2 二、对照班规，寻找不足 1.自我反思 女主持人：这么多的好人好事也让我们的班级变得更和 美了。我们大家能够找到自己和同学的优点，更要看到 自己的不足。 男主持人：开学初，韩老师和我们一起把咱们的班规又 细化了一下，下面，请大家对照班规，打开自己的成长 存折，结合自己本月的表现，想一想还有哪些需要努力 的地方。谁来说一说？ （学生自由发言） 2.同桌之间互相交流 3. 认识耐心的重要性 女主持人：要想弥补我们的不足、改掉我们身上的小毛 病，还需要耐心与坚持。 男主持人：法国大作家巴尔扎克就曾说过：人类所有的 力量只是耐心加上时间的混合。就如我们的作业书写，

5、只要你静下心来一笔一划地写，每一天都坚持，每一学 科都不放松，坚持一段时间后就一定会有改变与收获。 女主持人：是啊，不要失去信心，只要坚持不懈地努力， 就会有回报。 4.师生同做手指操 班主任班主任老师：老师：两位主持人，关于耐心与坚持，我能说两 句吗？大家还记得前两天我们学习的手指操吗，你还记 得当时有几个动作我做起来是多少地笨拙，现在你们来 看，知道我是怎么做到的吗？天天练，时时练，想起来 来就练，不会的地方就反复练，虚心地去请教，耐心地 坚持练，即便错了也不急不躁，再从头开始。在这个世 界上，最大的谎言就是你不行。只要我们耐得住性子， 有决心，有毅力，坚持下去就能成功。 三、多方参与，客

6、观评价 1.伙伴（家长）写评价 男主持人：谢谢韩老师，也希望大家在自信与耐心的帮 助下，首先从学习做手指操开始，然后学会做更多事情。 女主持人：刚才，我们能够对自己进行真实的评价，找 到优势和不足，那么，我们的爸爸妈妈以及小伙伴们又 是怎样评价我们的呢？请大家打开和美品格成长周记 的第 31 页，可以让小伙伴为你写一写，也可以找老师和 爸爸妈妈为你评一评。大家开始吧！ 2.评价交流（家长、小伙伴） 四、挖掘典型，表扬激励 1.表奖优秀小组 男主持人：谢谢爸爸妈妈对我们的支持与关爱，也谢谢 小伙伴们的提醒与帮助，相信大家共同努力，我们一定 会成长为最好的自己。 女主持人:三月虽然乍暖还寒，但我们

7、却在播种着、收获 着。下面，我们将对三月的优秀小组与优秀个人进行表 进一步学 习班规，对 照班规找 到自己的 不足及原 因，对自已 有一个全 面的认识。 认识到耐 心和坚持 对于改变 自己的不 良习惯的 作用，有决 心改变自 我。 通过伙伴 和家长的 评价，进一 步认识自 己的优势 和不足。 通过优秀 个人和优 8 分 5 分 3 彰，首先请韩老师宣布各小组成绩。 请班主任老师为他们颁发奖状并拍照留念。 2.发表获奖感言 3. 表奖优秀个人 男主持人：本学期，在韩老师的和美计划引领下，我们 每一个人都卯足了劲撸起袖子加油干，在班级的和美银 行中存下了不小的财富。 女主持人：这些财富是我们努力奋

8、斗的见证，是我们用 自信和耐心换来的，认真书写、小考满分、按时作业、 帮助同学、工作主动等好行为好习惯也在这个过程中逐 渐养成了，每个同学都力争做最好的自己。 男主持人：下面由请荣登和美银行富豪榜的 10 名同学到 前台来，请韩老师为他们颁奖。 4. 和美富豪榜冠军发表获奖感言 五、针对不足，制定目标 1.确立周目标 男主持人：同学们，三月已成过去，四月也即将打开暂 新的一页，我们总结过去，展望未来，最好的自己正在 前方等着我们呢。 女主持人：请大家打开和美品格的第 32 页，针对自 己的不足，制定下周的目标。时间 2018 年 4 月 2 日。 （教 师巡视） 2.在各自的小组内交 男主持人

9、：同学们，祝愿大家在自信和耐心的帮助下， 实现各自的周目标。 六、海娃歌唱，畅想未来 1.合唱阳光快乐的小海娃 女主持人：全体起立，让我们在阳光快乐的小海娃歌声 中结束本次班会吧。 秀团队表 奖活动，激 励每个学 生奋发图 强，努力做 最好的自 己。 针 对 过 往 的不足，确 立 新 的 周 目标，有决 心 改 掉 自 己 的 小 毛 病，养成良 好的习惯。 怀着美好 的心情，迎 接未来。 5 分 5 分 2 分 活动 后记 本次班会活动目标非常明确，就是要在核心美德“自信、耐心”的引领下， 结合班规和班级的和美银行行动，促进学生养成良好的行为习惯。在筹划准备 的过程中，充分发动学生的力量，相信学生，激发大家的积极性，让每个学生 都参与进来。搜集资料、排练合唱，主持串词等，每个孩子都在这个过程中得 到锻炼和提高，真正达到了人人参与，人人受教。班会中，也充分利用了家长 资源，现场的评价让孩子们倍受鼓舞，决心也更大了。更重要的是，班会虽然 结束，但是我们的班级的激励活动依然在开展，每天孩子们都在和美币的激发 下努力，确实为做最好的自己每天都在奋进。不足的地方是，对主持人还是不 4 够放心，放手不够。另外，活动形式不够活泼，在“寻找最美的人儿”的环节， 可以设计一个小记者，以现场采访的形式进行，这样会更加深教育意义。 后续教育计划（可无）