新人教部编版七年级语文上册第三单元9从百草园到三味书屋导学案2.doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第 9 课从百草园到三味书屋 1、学习本文运用多种修辞方法具体生 动地写景状物的写作方法; 2、理解并学习本文按空间 顺序记叙事件; 3、 品味学习文章生动、准确传神的语言,丰富自己的语汇,提高自己 的语言表达能力。 4、 理解课文运用对比的写法,表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶;学习鲁迅先生从小热爱大自然,热爱自由生活。 教学重点 1体会作者在文章中表达的感情; 2领会课文按空间顺序安排材料的写法; 3.学生掌握本文的写景的笔法,了解写景的基本原则和常用手法 教 学难点 理解分析文中描绘 描绘景 物的 写法 , 感悟景物描写中情与景的融合 。 课 型 现
2、代文精读课 课 时 3 课时 教 学 过 程 第二课时 环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题 及对策 研习研讨与探究 通过感悟文章的重点语句进一步理解内容。 1、美文美读,结合自己喜欢的 语句体会写法。品析语言,体会意境美: 快速朗读课文(用笔画出自己最喜欢的句子或段落,读给同学听听并说出自己喜欢的理由 ,直接用笔记在文段中) 标出 文中每一句的描写角度。 标出本文段中运用了修辞的句子,并指出到底 用了什么修辞方法,有什么好处 。 2、 从本段文字中,我们可以学到哪些写景的方法?作者写这一段文字 的 目的是什么? 主题探讨感受大家谈 3、 对于三味书屋 的 读书生活,有人认
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