小学1-6年级心理健康教育：客观认识自我-教案、教学设计-市级优课(005).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：255279

上传时间：2020-02-08

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 小学年级心理健康教育客观认识自我教案教学设计市级优课 005 下载 _通用版（小学心理健康教育）_心理健康_小学

资源描述：: 1、客观认识自我教学设计【活动目标】培养学生利用条件、抓住机会，将自己最优秀的一面展示出来，学会展示自我，克服害羞心理，增强自信，客观认识自己。【活动的重难点】学会展示自我，克服害羞心理，增强自信。【活动形式】热身游戏、活动展示、影像资料、多媒体辅助等。【教学准备】课件、视频资料。【教学过程】一、热身运动：手语歌我真的很不错师：这节是心理健康课，先让我们做个热身运动。师：同学们的表现很不错，还有个孩子的表现也很不错，你想看看吗？二、我想展示 1.视频播放三岁萌娃张俊豪师：看了三岁孩子的展示，你心中有什么感受？这个孩子敢于展示自我(板书课题) 你怎么理解展示自我？在什么
2、场合下可以展示自我？生：师：三岁孩子能在舞台上展示自己，如果给你一个展示自己的机会，你会把握住吗？你有勇气表现自己吗？生：三、我来展示 1.学生展示。 2.采访谈感受师：参加表演的同学，现在你有什么感受？生：师：没有参加展示的同学，此刻，你有什么感受？生：（增强自信、克服害羞心理。） 3.师：有才能不展示出来，别人就不知道，久而久之你就英雄无用武之地了。所以我们要自信，敢于展示自我，使自己越来越优秀。四、展示自己的意义师：大家想想看，展示自我对我们的人生成长起什么作用？生：师：敢于展示自己，客观地认识自己。会使我们充满自信，对我们的人生有着引领、激励的作用，让我们越来越好。自信吧，同学们，敢于展示自我，天生我材必有用， (合)有了自信才会拥有自我才会拥有成功才会拥有辉煌灿烂的人生五、升华师：最后，给全体同学一次展示自我的机会，让我们充满自信地与筷子兄弟共同跳起来。视频播放小苹果

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