小学1-6年级心理健康教育：客观认识自我-教案、教学设计-市级优课(011).doc

1、相信我能行教案相信我能行教案 一、 教学目标 1.懂得自信的重要性 2.知道树立自信心的方法 3.树立对自我正确认识基础上的自信态度 二、 教学重点 懂得自信的重要性 三、 教学难点 1.知道树立自信心的方法 2.拥有自信的态度 四、 教学过程 （一） 、导入 两种打招呼的方式，试问同学们更喜欢哪一种打招呼的方式，你 为什么喜欢这种方式呢？ 从学生的回答中知道：喜欢抬头、挺胸、微笑的这种方式，给人 一种大方、亲切、美好的感觉。引导出：这就是自信。 导入课题：相信我能行相信我能行。 （二） 、教授新课 一、自信的重要性一、自信的重要性 a、教师讲一个小象的故事。 b、尝试失败失去信心放弃永远失败

2、 尝试失败相信自己再次尝试成功 c、自信的重要性：自信是迈向成功的第一步。 二、树立自信心的方法二、树立自信心的方法 1、正确地认识自己、正确地认识自己 a、请同学们说一说老师和你们班主任老师有什么相同点和不同 点。 b、随机邀请两位同学上台，请同学们介绍一下两位同学，说一 说这两位同学有什么相同点、有什么不同点。 c、树林里找不到两片完全相同的树叶，人世间找不出两张相同 的面孔。每个人都是独一无二的，有着自己的优点和长处，也有缺点 和不擅长的地方。 学会正确认识自己， 不因为自己的缺点而过度自卑， 不因为自己的长处而高度自负。学会扬长避短，让自己变得更完美！ d、写一写：我最大的优点是什么？

3、 我相信，我能_ ! 我擅长_！ 我是_ _能手！ 我可以_做好！ e、请同学们将自己的自信心贴在自信树上。 2、听取他人的鼓励听取他人的鼓励 a、老师问一问：大象能够挣脱铁链的原因是什么？ 是因为猴子的鼓励。 b、引出：他人的鼓励对树立自信心有着巨大的帮助。我们要学 会鼓励他人和悉心听取他人的鼓励。 c、观看第一个小视频：上次我们学校举行运动会，我们班有位 运动健将，老师希望她能代表班级参加这次的运动会比赛，看一看她 是怎么说的。 你会对她说什么？ d、观看第二个小视频：其实老师的提问，我通常都是会回答的， 可是我不确定我的理解是不是正确的，每次都不敢大单举手，我真没 用！ 你会怎么鼓励她呢? 3、学会自我激励、学会自我激励 老师送给你们三句话：我行 我能行 我一定行。请同学们 反复诵读，牢牢记住这三句话，在遇到困难的时候告诉自己我能行， 在自己害怕、退缩时告诉自己我能行。 教师分享故事公鸡和蟒蛇 ，公鸡为了活下去奋力一搏，激励 自己可以打败大蟒蛇，最终获得了胜利。 （三） 、课堂小结 a、自信是迈向成功的第一步 自信的重要性。 b、树立自信心的方法： 1.正确地认识自己 2.听取他人的鼓励 3.学会自我激励 （四） 、课堂结束 歌曲我相信 ，请大家齐唱歌曲！ 五、 板书设计 教师贴上相信我能行这一课题，同时画好一棵自信树，同学 们将自信的种子贴在自信树上。