小学1-6年级心理健康教育：客观认识自我-教案、教学设计-市级优课(006).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：255246

上传时间：2020-02-08

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、梦想课梦想课我是谁我是谁我的个性名片教学设计我的个性名片教学设计教学目标：教学目标： 1、认识名片。 2、制作名片。课前准备：课前准备：多媒体课件，制作名片的卡片，彩笔。教学活动：教学活动：一、一、我们的约定我们的约定课堂公约：坐姿端正、认真倾听、举手发言、积极参与。课堂口号：素质高、静悄悄、123。二、二、热身导入：热身导入： 1、击鼓传花：音乐响起，红花传，音乐停，红花在谁手中，谁上台向大家做自我介绍。师：很想让孩子们一一上台介绍自己，那时间有限该怎么办呢？生：制作名片。师：板书，我的个性名片。 2、教学目标： 1、认识名片。 2、制作名片。三、主
2、题活动三、主题活动活动一：认识名片 1、给每个小组发放两张名片，小组内仔细观察名片上有哪些信息？名片有什么用途？ 2、交流汇报。师：如果让你自己制作自己的个性名片，你会做一些什么？活动二：制作名片温馨提示： 1：名片的基本要素要齐，注意整体设计。 2：发挥自己的创造力，制作与众不同的名片，可以加入兴趣爱好和座右铭等。 3：可以设计当下的自己或未来的自己，可以在名片上用彩笔画上自己喜欢的图案。四、四、展示分享展示分享 1、让每组被推选出最好的学生上台展示。 2、温馨提示：交换、递送名片的礼仪。姿势：姿势：标准站姿。手拿名片的位置：手拿名片的位置：要用双手的大拇指和食指拿住名片上端的两个角，名片的正面朝向对方。五、五、总结评价总结评价说说这节课你有什么收获？

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