小学1-6年级心理健康教育：发展学习能力-教案、教学设计-市级优课(006).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：255186

上传时间：2020-02-08

格式：DOCX

页数：3

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关键词：: 小学年级心理健康教育发展学习能力教案教学设计市级优课 006 下载 _通用版（小学心理健康教育）_心理健康_小学

资源描述：: 1、二年级集中注意力教学设计一、教学目标 1. 通过故事看演，认识到集中注意力的重要性。 2. 在活动中体验到集中注意力带来的愉快感。 3. 学会提高注意力的训练方法和技巧，学会自觉养成在学习中集中注意力的习惯。二、教学重难点通过训练，提高学生的注意力品质。三、活动设计观看视频、情景表演、讨论、各类小游戏四、教学过程（一）热身游戏导入新课：反口令游戏规则：学生听清口令，比一比，看谁做得好教师说点头，学生做摇头；教师说抬头，学生做低头；教师说向左看，学生向右看；教师说抬左手，学生抬右手. （选出 10 名同学在教室前方做动作，前 3 名奖励贴纸，其他同学在下方做，做错的回
2、座干扰其他人）生谈感受，自己为什么获胜，又为什么会被淘汰。引出注意力，要集中注意力听老师的口令才能取得成功（二）小猫钓鱼故事看演，体会注意力教师提问：1.小猫开始为什么没有钓到鱼？ 2. 后来怎样做才钓到大鱼了呢？ 3. 体会集中注意力的重要性（三）出示同龄人不集中注意力带来的烦恼；学生七嘴八舌谈自己的体验，总结集中注意力的方法自我激励法自我激励法：自己对自己说话，告诉自己目标 (1) 练字的时候 (2) 做数学运算 (3) 做操的时候 (4) 排队的时候 (5) 上课的时候 (6) 升国旗的时候（四）注意力训练营 1. 我能认真看注意看图，找出对应的线段 2. 一分钟内数一数有多少个 8？想一想：要想获得胜利，我们要做到什么？ 3. 我能注意不分心游戏规则：呈现颜色词，如：黄学生说：字的颜色 4.4. 舒尔特方格法（舒尔特方格法（2525 个打乱顺序的方格，快速从个打乱顺序的方格，快速从 1 1 数到数到 2525）只要每天坚持数方格，我们的注意力一定可以飞速进步。 5.看图集，找动物五、收获小锦囊你能说说学习生活中需要集中注意力的地方吗？六、板书设计集中注意力集中注意力自我激励法舒尔特方格法

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