幼儿音乐游戏与舞蹈案例分析课件.ppt

1、游戏二：成长三部曲（鸡蛋、小鸡、大鸡）游戏三：音乐游戏快乐鸡叽喳 3、你觉得哪一个游戏最好玩，为什么？创新很多：猫鼠鸟的规则 2、剪刀、石头、布这一传统经典游戏是怎样创新变出花样的？ 音乐的介入，角色的扮演，让老游戏绽放新意。音乐游戏更是孩子们的最爱，在音乐游戏中培养孩子对音乐感受力、表现力和创造力。音乐游戏是幼儿园进行音乐教学的一个重要部分。 大班：人数增加双倍，培养幼儿的合作、社会交往和艺术表现力。规则：音乐停止时两人合作造型抢到椅子为胜。案例音乐哆啦A梦和大雄 音乐游戏的音乐性趣味性让孩子乐此不疲。自制响瓶，感受声音的强弱、节奏的变化，用响瓶的不同摇摆方式感受乐曲的风格。如：沙沙沙大风和

2、小雨等 学前教育专家陈淑琴指出：“幼儿音乐活动游戏化，就是用游戏化的方法来组织音乐活动，对幼儿进行音乐教育。”游戏化就是要注重游戏情境的情趣性。 游戏的情节是幼儿理解熟悉的，角色是幼儿喜欢的，投放的材料新颖有趣。使幼儿体验“好玩”的感觉，这就是孩子觉得有趣的。案例我是小金鱼奇 教师可以创造性的使用音乐教材：可以把幼儿喜欢的富有情节的歌曲改编成音乐游戏。 案例分享：中班音乐游戏洗手绢n游戏大象走孩子的操作材料会是怎样的？ 孩子的天性好动，音乐游戏让孩子的这一特点得以释放。了解孩子喜欢什么，需要什么。从兴趣入手选择适宜的音乐游戏内容，从幼儿动作能力的发展水平来设计游戏动作，让音乐与动作完美配合，用

3、游戏活动培养幼儿的音乐感受力、表现力、创造力。 小班：音乐游戏的动作比较简单，最好各自动作或两两配合。 中大班：动作可适当提高难度同伴之间有进一步需要配合协作的动作。 案例快乐鸡叽喳(3)(3)舞蹈动作：经过演化和进步已经程序化了的舞蹈动作：经过演化和进步已经程序化了的艺术表演动作。（基本舞步、臂、手的动作）艺术表演动作。（基本舞步、臂、手的动作）大的整体动作小的精细动作单纯动作复合动作不移动动作移动动作 常用的幼儿舞蹈基本手位：叉腰式、抱肩式、哈哈式、花朵式、交叉式、托帽式、指脸式、腕花式等 手位律动练习，音乐可以选择洋娃娃和小熊跳舞 大班（大班（5656岁）岁） 掌握进退步、溜冰步、交替步、跑马步、秧掌握进退步、溜冰步、交替步、跑马步、秧歌十字步歌十字步汉族汉族秧歌舞秧歌舞藏族舞藏族舞小格桑小格桑傣族舞傣族舞金孔金孔雀轻轻跳雀轻轻跳 椅子舞作为比较固定的舞蹈道具是老师们常用的神器。小班睡吧，布娃娃中班找朋友大班椅子舞打电话谢谢分享和聆听！