幼儿园课程专题讲座ppt课件.ppt
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1、2、学科课程、核心课程与活动课程的比较、学科课程、核心课程与活动课程的比较n5、幼儿园教育活动的、幼儿园教育活动的方法方法n言语法:讲解、谈话、讨论、评价。n直观法:示范、演示、范例、情境表演。n实践法:观察、操作、游戏、练习。n3、幼儿园课程评价的方法n(1)等级量表评价:用数字或等级的形式来评定学生。一般它只限于对特殊的技能、具体的知识的测定,为进一步的描述性、分析性评价打下基础。n(2)表现性评价:在真实情境中,根据幼儿在完成实际任务时的表现而进行的评价。n(3)档案袋(portfolio)评价 :根据课程目标,有意识地将各种有关幼儿表现的作品及其其他信息收集起来,并通过对档案袋制作过程
2、和记录结果的分析与解释,反映幼儿在学习、发展过程中的优势和不足。n瑞典一所中学,一个老师正在上外国文学,有个学生请老师介绍一下中国瑞典一所中学,一个老师正在上外国文学,有个学生请老师介绍一下中国的西游记,老师的西游记,老师 是这样向学生解释的:故事说的是一个中国的和尚去西方是这样向学生解释的:故事说的是一个中国的和尚去西方旅游的经历旅游的经历。他骑着一匹白色的马,带着一位名叫沙僧的仆人。为了打发他骑着一匹白色的马,带着一位名叫沙僧的仆人。为了打发旅途的寂寞,他还带了一只宠物猴和一头宠物猪上路。一路上,这个和尚旅途的寂寞,他还带了一只宠物猴和一头宠物猪上路。一路上,这个和尚路过许多高山,渡过一些
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