粤教粤科版二年级下册《科学》2 校园里的蚂蚁-教案、教学设计(配套课件编号:90026).docx
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1、科学二年级下册第2课校园里的蚂蚁教学设计一、教科书分析校园里的蚂蚁是科学二年级下册“身边的动物”单元中的第2课。本单元的设计意图是让学生说出生活中常见动物的名称及其特征,找到动物的一些共同特征,了解动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境。本课主要在教师的指导下,让学生参与观察、实践等多种形式的活动,认识蚂蚁的外形特征并从不同的方面了解蚂蚁的生活习性。校园里的蚂蚁以蚂蚁作为学习素材,共由3个活动组成。活动1“观察蚂蚁的外形”,让学生借助昆虫观察盒对蚂蚁进行细致观察,了解蚂蚁的外形特征。活动2“蚂蚁的家在哪里”,引导学生在校园里寻找蚂蚁窝,通过观察蚂蚁的生活行为,了解它们的生活特点。活动3“蚂蚁喜欢
2、吃什么”,通过实验探究,让学生观察蚂蚁的摄食情况,了解蚂蚁喜欢吃的食物。二、学情分析二年级的小学生对生活中的小动物非常感兴趣。蚂蚁是学生在生活中常见的小动物,他们常常会在校道、灌木丛或墙角发现蚂蚁的行踪。但由于蚂蚁的体型比较小,学生一般难以进行细致的观察。因此,学生对蚂蚁的外形特征并不十分清楚,甚至还有错误的认知。通过上一节课的学习,学生已经知道观察小动物要按照一定的顺序进行,也学会了从整体到局部的观察顺序,本节课学生就能使用已经掌握的观察方法和技能进行有目的的观察。三、教学目标1.了解蚂蚁的外形特征。2.了解蚂蚁的生活特点,例如:筑巢、传递信息、摄食等。3.培养学生交流、动手操作和记录的能力
3、。4.培养学生关注身边环境、亲近小动物的意识。四、教学重、难点教学重点:借助简单的工具观察蚂蚁,了解蚂蚁的外形特征。教学难点:通过实践和实验探究,了解蚂蚁的一些生活习性,例如:筑巢、传递信息、摄食等。五、教学准备教具准备:昆虫观察盒、白纸、蚂蚁、饼干、苹果、菜叶、白糖、多媒体教学仪器、实物投影、教学PPT课件。学具准备:昆虫观察盒、白纸、蚂蚁、饼干、苹果、菜叶、白糖。六、教学过程(一)任务驱动媒体:出示任务驱动场景图。妍妍和波波在观察树干上的蚂蚁,妍妍在拿着放大镜进行细致的观察,波波在纸上把蚂蚁的外形画下来。问题:画下来的蚂蚁是否正确?交流:学生根据生活经验简单交流波波画的蚂蚁是否正确。板书:
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